人教版八年级语文上册第三单元考试卷

发布时间:2017-05-23 14:47

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人教版八年级语文上册第三单元考试卷:

一、选择题<共18分.每小题2分>

2、下列成语中有错别字的一组是( )

A、自出新裁 葱笼 社稷 B、不毛之地 学籍 轩敞

C、目酣神醉 妄肆 闾左 D、防不胜防 突兀 忿恚

3、对下面句子的主干判断正确的一项是 ( )

A、我军前锋业已切断镇江无锡段铁路线。 <我军切断铁路线>

B、炽热的炮火映红了江面和天空。 <炮火映红了天空>

C、敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。 <死尸堆>

D、我国籼型杂交水稻的培育成功,似世界一大奇迹。<水稻培育成功>

4、下列各句中没有语病的是( )

A每当回忆起向王老师学琴的那段生活,他那严肃的神态,亲切的话语,耐心的指导,总浮现在我的眼前。

B他找到了一个补救损失的办法,心情突然渐渐平静下来。

C你能不能取得好成绩,取决于你的不懈努力。

D他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。

5、说话得体的是( )

A老师对小明说:“这道理很简单,是人就懂,你怎么不明白?”

B谢谢您的合作,欢迎您再来。 C昨天是我的16岁诞辰。

D老师,你上课讲得太快,我根本没听懂,再给我讲一遍。

6、选出能与“四面云山来眼底”构成对偶的一项( )

A.千树万树梨花开 B.万紫千红总是春 C.万家忧乐在心头 D.千锤万凿出深山

7、按要求变换句式有误的是: ( )

例句:在朝鲜的每一天,总有一些事情感动着我。

A变换成被动句:在朝鲜的每一天,我总被一些事情感动着。

B变换成否定句:在朝鲜的每一天,总有一些事情不能不使我感动。

C变换成反问句:在朝鲜的每一天,总有一些事情感动着我吗?

D变换成感叹句:在朝鲜的每一天,总有一些事情感动着我啊!

8、按合理的顺序排列下列句子,将字母写在括号内。( )

(1) 四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。

(2) 苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。

(3)摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。

(4)大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。

A、(2)(4)(1)(3) B(1)(3)(2)(4)

C、(1)(4)(2)(3) D(4)(2)(3)(1)

9、下面这句话有两种不同的理解,请你加以修改,使句子只有一种明确的意思。(3分)

原句:学校收到了许多出版社送来的图书。

答:_____________________________________________________ 。

10餐馆一广告为:“好吃,您告诉大家;不好吃,您告诉我们。”这两句话看似挺自信,但仔细推敲一下,这样说仍显得餐馆对自己的饭菜质量没有足够的把握。请对这一广告稍作改动(不改变字数),使其更显自信。(3分)

______________________________________________________________

读下面两段文字,完成11-15题。(10分)

[甲文]永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,这种桥叫着联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,

足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千姿万状,惟妙惟肖。

早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内,这座桥也历来为人们所称赞。它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。

[乙文]我们吸收前人的经验,卧床假寐,静待五更。当表针一指到四点的时候,我们就赶紧起床。走出门外,当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽,我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时,接近圆满的晓月转到了西天,正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月,看得出这时得月与桥的距离是最近的,晓月的光度比初升和正处中天时,却亮得多。再是这时的晓月是在桥的北侧,永定河的上游,月光顺流而下,视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光,不仅看得清碑亭上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字,也依稀地辨认出了在桥西亭上乾隆书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河,在晓月的映照下,波光粼粼,细流淙淙。这时,看到披着晓月银光的卢沟桥,以至每个玉石栏、柱、栏板,以及485个大小石狮……,我们不仅想起马可·波罗的描述:“这是一座无可比拟的世界上最美的桥。”

11下面句子中加点词的作用分析正确的一项。( )2分

①桥宽约8米 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早

A、①表示估计 ②表示程度B、①表示限制 ②表示程度

C、①表示程度 ②表示限制D、①表示限制 ②表示估计

12、甲文划横线的句子运用了_________和________的说明方法。(2分)

13、甲文通过说明性的文字介绍了卢沟桥的_________,又通过描写性的文字向人们展示了卢沟桥形式优美。乙文记叙了夜宿卢沟桥_____________的经过,向人们展示了世界上最美的桥——卢沟桥。(2分)

14甲乙两文都引用了马可·波罗评价卢沟桥的话,但写作目的不同。甲文的目的在于说明卢沟桥____________的特点,而乙文的目的在于表达作者对卢沟桥的___________之情。

(2分)

15根据乙文画横线句子的内容,概括“卢沟晓月”的特点。2分

_______________________________________________________________

较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字,回答16—20题。(18分)

【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的特点,这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

【乙】这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皲裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。这里的树,又以造型奇特见长,有的偃如老妇负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。

【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道,至陵前长6公里,两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓以前,就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。

16、三段文字都写到“树”,但各有不同的特点,如甲文所写的树木特征是“高低错落,充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语,概括树木的不同特征。(2分)

乙:______________________________ ;丙:________________________________ 。

17、三段文字写树都强调了气氛,如甲文突出繁华欢悦,乙文突出 __________________ ,丙文突出 ____________________________ 。(2分)

18、对这三段文字采用的说明方法,下面不正确的说法是( )(2分)

A.甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。 B.甲文没有采用作比较的说明方法。

C.乙文采用的主要说明方法是举例子。 D.甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。

19、从说明顺序来看,甲乙两文都是____________ 顺序,丙文是___________ 顺序;从文段结构看,甲文是 _____________ 结构,乙文是__________ 结构,丙文是并列结构。(4分)

20、有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。”不妥,因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。(8分)

答:_________________________________________________________________ 。

(三)阅读《人能与鸟比翼齐飞吗》完成21-25题(9分)

①人类自古以来就向往能像鸟一样在蓝天上翱翔。据《后汉书》记载,我国在1900多年前就有人用在鸟的羽毛制造成翅膀试验过飞行。直到17世纪,欧洲还有人试图这样模仿鸟类飞行,但都未以成功。这是为什么呢?

②经过长期研究,人类终于弄明白:人的肌肉能量与鸟类比较,相对来说要小得多,因此靠双臂来扇动翅膀,是无法克服自身重量进行有效飞行的。扑翼飞行的失败,并不能阻挡人类的探索。1783年,人们利用轻于空气的飞行器——气球,第一次升上了天空。随着生产技术和科学的发展,人们又在重于空气的飞行器方面探索,开始也进行过扑翼机的研究,但是由于鸟类飞行时翅膀的运动十分复杂,限于当时的生产技术水平,还不能提供轻而坚固的材料和高效率的动力,这种尝试仍未成功。后来,还是鸟类的翱翔(不需扇动翅膀)和风筝的飞行给人以启示,终于采用固定机翼的形式,于1903年发明了世界上第一架有动力的载人飞机,实现了飞行的理想。

③从那以后,航空事业有了飞速的发展。今天,千姿百态的飞机飞向蓝天,为国防和国民经济服务乘坐飞机已成为极普通的事了。不过,人们感到乘坐飞机并不能享受在蓝天自由飞翔的乐趣。于是,许多航空爱好者们绞尽脑汁进行扑翼飞行的研究。不久前,科学家们制成一种“机械鸟”,它以一台小电动机为动力,扇动两只3米长的涤纶薄膜翅膀,便可轻盈地飞上天空。这种扑翼机可用于体育

运动,也可用于军事侦察和通讯联络,引起各国航空界的极大关注。我们相信,在科学技术高度发展的今天,人类一定能实现像鸟一样在广阔的蓝天中自由翱翔的美好愿望!

21文中表明当今飞机种类众多的词语是 ____________________ ,表明研制扑翼飞行器并不容易的词语是 __________________________。(2分)

22文中②提到了两种飞行方式。其中飞机的飞行应用的是________________ 的方式,“机械鸟”的飞行应用的是 ____________________的方式。(2分)

23文章结尾处与开头“人类自古以来就向往能像鸟一样在蓝天上翱翔”一句相呼应的句子是 ________________________________________________ ,这两句话在文中的作用是____________________________________。(2分)

24本文运用了___________ ______________ ______________ 的说明方法。(回答不少于3种)(2分)

25本文的说明顺序是 _______________________ 。(1分)

(四)阅读《难忘的一课》完成22-25题(7分)

(1)那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。

(2)鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头________了下来。往日很温和的欧阳老师_________:满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们_______地望着他。

(3)“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”

(4)几十双眼睛在问。

(5)“我要求同学们到操场上站立5分钟。”

(6)教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去,站好。”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。

(7)谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了,老师吃力地说:“解散”。

(8)就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生。

(9)以后的岁月里,我时时想到那一课,想起欧阳老师课后的一番话:“在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……”我很庆幸,那天我没有像个别的同学那样缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了终身难忘的一课。

26、在文中第(2)自然段的横线上依次填入词语,最恰当的一组是____________。(2分)

A. 丢 今非昔比 惊叹 B. 降 神态自若 惊恐

C. 栽 一反常态 惊异 D. 飘 判若两人 惊诧

27、下边没有用比喻修辞的一个句子是_____________。(2分)

A. 厚实的衣服像铁块冰块

B. 外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打

C. 满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气

D. 大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了

28文中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话是:__________________。(1分)

29作者在第(8)自然段补充叙述了“一课”之外的另一件事,有什么作用?(2分)

答:______________________________________

人教版八年级语文上册第三单元考试卷答案:

1、D 2、A 3、C 4、D 5、B 6、C 7、C 8、A

9学校收到了出版社送来的许多图书

10好吃,您告诉我们;不好吃,您告诉大家。

11、A 12、举例子 作比较。 13、结构特点 观赏晓月 14、形式优美 赞美

15、晓月圆 距离近 光度亮

16、乙:古老苍劲,造型奇特;丙:繁茂交错,莽苍深邃。17、(乙文突出)幽静典雅;(丙文突出)庄严肃穆。18、B.19、逻辑;空间;总分;分总。20、此题开放性强,答案不求统一,不论肯定否定,言之成理即可。

21、千姿百态 绞尽脑汁 22、翱翔 扑翼飞行

23、“我们相信,在科学技术高度发展的今天,人类一定能实现像鸟一样在广阔的蓝天中自由翱翔的美好愿望” 作用:提示和突出文章的中心

24、举例子、列数字、作比较、打比方 25、时间顺序

26. C 27. D 28. 面对困难……困难不过如此

29. 以欧阳老师敢于正视困难,战胜困难,取得成功的事实,证明经过努力,困难是可以克服的;使老师的形象更加丰满;充实了文章的内容,突出了中心思想。

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