在八年级新学期的开始，老师要做好备课计划。下面是小编为大家收集整理的八年级语文备课组工作计划，相信这些文字对你会有所帮助的。

八年级语文备课组工作计划(一)

一、指导思想：

以学习昌乐二中教学模式为契机，转变教学思路，改变教学模式，努力探索教学上的新方法，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注重规范创新，加强教学研究。逐步形成自己的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。

二、工作要点：

1、要求备课组各成员结合课文或课外阅读材料，对学生进行民族传统文化教育，培养学生对祖国的文化和语言文字的热爱，培养学生的爱国主义精神。

2、不断丰富、更新自己的专业知识，提高自身的文化修养，努力学习，不断提高自己的教学水平。不满足于现有的知识状况。领悟“严慈相济”的内涵，增强尊重学生、爱护学生、保护学生，忠诚事业、热爱职业、进取奉献的责任感和使命感。

3、倡导团队合作精神，备课组同仁要相互学习，相互帮助，精诚团结，树立共同的目标，为学校的发展贡献一份力量。加强集体备课活动，备课组之间要经常相互听课、评课、磨课。努力提高集体备课的效率，多交流，多切磋。组织好组内各成员积极参加学校的教学展示活动，高质量地开好邀请课和公开课。

4、针对我校今年致力于高效课堂的打造这一中心任务，我组教师要积极参加初一的培训活动，多深入初一语文课堂，向初一学习;根据学校的要求在初二语文课堂进行小组合作学习的推进，根据昌乐二中的体例编写导学案。

5、统一课程进度，统一教学目标，统一命题，统一考试，体现集体的智慧，试卷讲评要针对学生的问题反复讨论，举一反三。做好期中和期末考试复习工作，制定好复习计划及复习的策略和内容。

6、继续探索现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要体现语文课的本色，对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更好地为语文教学服务，从而提高课堂效率。

7、积极探索语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，每个星期组织一次课外阅读课，每个学期在本班级举行一次读书汇报活动，从而提高学生的整体阅读水平。

8、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨，探索多种方法途径提高学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。探讨与中考作文接轨。

9、搞好周末作业。研究中考命题方向，提高命题质量。抓好作业的反馈，做到有批改有讲评，真正做到题目精要，效果有效

10、开展一些作文竞赛、读书竞赛、语文知识竞赛活动，调动学生学习语文的积极性，激发学习兴趣。

八年级语文备课组工作计划(二)

一、指导思想

根据学校教务处和语文科组的工作计划，进一步落实和完善学校关于在课堂教学中深化教学改革的要求，全面树立质量意识、改革意识、合作意识，深化教学改革，努力提高教学水平。

二、主要工作

(一)严格落实教学常规，强化教学管理。

1、注意抓好字、词、句等基础知识的教学，按每篇课文后面的“读一读，写一写”，要求用“生字本”抄写生字(拼音)、生词、词语解释。

2、加强文段阅读教学。抓住重点文段、文句分析，培养学生分析、理解、归纳、概括能力。尝试新的课堂教学模式，讲练结合，课堂结构合理，重视实验教学，培养动手能力，讲授新课时间一般控制在20～30分钟，练习时间不能少于10分钟。配套的练习卷每个单元至少要检查一次。

3、作文教学要教会学生审题、确立中心、选材、组材的方法，加强作文的训练。全学期大作文6篇(期考的作文在内) ，重点训练记叙文和游记。

4、书本中规定要求背诵的古诗文，一定要在背诵进度规定的时间内过关，每篇古文都要求学生进行翻译。每次测试、段考、期考要设计相关试题，以引起对古诗文的重视，为九年级打好基础。

5、加强课外文言文阅读，印发约50篇课外文言文短文要求学生早晚读阅读，个别难点可利用课前2—3分钟解析。

6、需要强记的知识点、重点、难点知识，要在课堂上、试卷中反复重现，让学生牢固掌握，每课及每单元后面的知识点要引导学生阅读积累。

7、讲完一个单元设计一次单元练习(命题按照中考的形式、结合考点进行，内容要和课堂教学相匹配，难度要和学生的实际相吻合，不能生搬硬套，照章抄袭，不出偏题、怪题。并按照教院附中标准填好双向细目表和学生逐人逐题分析记录，注明命题者的姓名和命题时间。)，让学生在大练习中掌握、巩固本单元知识，并抓好试卷的评讲工作，试卷评讲后让学生拿回家给家长签名后再收上来检查，确保学生牢固掌握各个知识点。

8、每周开设一节阅读课，加大学生的阅读量，积累素材，并统一要求写读书笔记(每周两篇，2、3、5、6课练习题相关部分写在读书笔记)。加大对必考名著的检查力度，根据上学年的读书计划来督促落实。

9、加强对尖子生的辅导和培养，每周抽出一定的时间进行辅导。

(二)健全和完善备课小组活动制度，充分发挥备课组的教学核心作用。

1、每周备课组集中活动一次。每次活动都确定中心发言人。

2、活动内容：

①小结上一周的教学情况，研究课程标准及考纲、教材、教法，研究学生、学法，研究资料、考题。真正把“七统一”落到实处。

②讨论并统一教学进度、内容、目的、要求;讨论并统一重点、难点、双基及处理方法;讨论并统一范例、练习、测试内容及要点，并进行试卷分析总结。

③提出教学疑难、共同磋商，加强教学研讨(每月至少集中讨论一次)。

④加强教学研究的探讨，相互交流工作心得。