《雪猴》是教科版三年级上册的一篇阅读课文。对于阅读课文也有它相应的教学准备工作!接下来，小编就和大家分享教科版三年级上册语文《雪猴》教案，希望对大家有帮助!

教科版三年级上册语文《雪猴》教案

教学目标：

1、情感目标：了解雪猴的可爱，激发学生对动物的热爱之情，使学生更加热爱大自然。

2、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，读出对雪猴的喜爱和赞美之情。

3、能力目标：学习作者抓住事物特点写作的方法。

教学重点：

体会边防战士与雪猴之间的深厚感情，树立爱护动物，与动物建立和谐关系的意识。

教学难点：

引导学生了解雪猴的可爱之处，以及作者是如何抓住雪猴的特点来写的。

教学过程：

1、揭示课题，导入新课。

今天，我给大家带来一位小客人，你们看他是谁。(出示雪猴的图片) 你们知道他是谁吗?你知道有关于它的知识吗?

请学生结合课前找的资料介绍一下雪猴。

今天我们就一起来学习雪猴这一课，看看课文写了有关雪猴的什么事? (情境的创设，集中了学生的注意力，问题的提出，激发了学生的学习兴趣。)

2、初读课文，整体感知

(1)自由读文，拼音和汉字对照读，注意读准字音。边读边思考课文主要写了什么内容?

(2)指名接读课文。检查学生的读文情况，哪些字、词在读课文时要特别注意。

(3) 概括地说说课文主要写的是什么?

(4)哪几个自然段写了我和雪猴初次相识，并写出了它的可爱?哪几个自然段写了边防战士和雪猴相处的事情?

(这一环节的设计是让学生在分层次的读中了解文章的内容，每一遍的读都有不同的目的，这样就由浅入深的培养学生的阅读能力。)

3、细读课文，读中感悟

通过本文的教学要让学生了解雪猴的可爱之处，学习作者抓住事物特点写作的方法，这也是本节课的教学难点。所以我把文章的第一部分和第二部分作为指导的重点。 首先让学生说一说课文主要写了雪猴的哪几件事?

再想一想，课文写了雪猴许多可爱之处，你觉得哪处最可爱，怎么可爱?作者怎样抓住特点来写的?

让学生带着这个问题读文章的第一部分。边读边画出相关的句子。在学生汇报时老师进行引导，用多媒体出示：只见一只毛色鲜亮的猴子，回头