导语：一个好的习惯，是一个健康人生的开始。

养成教育是培养好习惯的教育，是管一辈子的教育。我们知道:“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的习惯，终身也无法改变。我们说:“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。”由此可见，习惯的重要性，养成教育的重要性，作为班主任老师对学生良好行为习惯的养成具有不可推卸的责任，在实际教育教学中我是这样打算并逐步实行的。

重视校规强调班规。没有规矩，不成方圆，开学初我与学生一起制定了学生一日常规。

一，卫生习惯。一个整洁的校园，一间洁净优美的教室，一间温馨干净的寝室，相信会让同学们的生活更舒适，心情更加舒畅，学习效率也会更高，但为了创造那样一个环境，需要每一位同学付出努力，常言道“没有付出就没有回报”，为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。经过多次观察，我总发现在这一来一往中，学生的注意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生似乎所触动，长期以往，学生中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了，卫生状况大有改观。

二，学习习惯，学生的主要任务是学习，对于学习习惯我要求的比较具体。主要从以下几个方面强调的：

1.尊重与欣赏老师的习惯，亲其师，信其道。

2.自学预习的习惯，自学是获取知识的主要途径。

3.专心上课的习惯教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。

4.认真观察，积极思考的习惯 对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。

5.善于提问的习惯，我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

6.读书的习惯。。规定一个时期以后专门拿出几节课的时间进行阅读交流，每一个学生说一说读书的心得。古人云，“书犹药也，善读之可以医愚。不吃饭则饥，不读书则愚”。读书能增长知识，开阔眼界;能明白事理，增强能力。多读书可以陶冶情操，自信从容。多读书可以修身养性，温文尔雅。多读书可以文采飞扬，富有灵感

当然良好行为习惯的养成绝非一日之功，要持之以恒。 学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可“ 三天打鱼，两天晒网”。一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练;一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的，同时要注重师表形象，注重情感交流。

总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要我们老师不断地督促引导。对学生进行行为规范练习，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。世界上有一种东西，它可以铸造你的辉煌，同样也可以摧毁你的人生，它时刻陪伴着你，既是一切伟人的忠实捍卫者，也是所有失败者的最大敌人，这种东西就是习惯。好的习惯，是人一辈子享用不尽的利息，坏的习惯，是你一辈子都偿还不完的债务。为了让我的学生有一个美好的人生，我将坚持不懈的对学生进行良好习惯的培养。