七年级语文的期中测试卷练习积累越多，掌握越熟练，在七年级语文的期中考试中取得更好的成绩，接下来是小编为大家带来的关于人教版七年级上册语文期中测试卷，希望会给大家带来帮助。

人教版七年级上册语文期中测试卷：

一、积累和运用(15分，每小题3分)

1.用古诗名句将下面一段话补充完整。

幸福是什么?幸福是白居易“ ”的流连忘返;幸福是陶渊明“ 的悠然自得;幸福是苏轼“ ”的美好祝愿。

2.、许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，琅琅上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱。请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。

例：女帽广告——一戴添娇(代天骄)

淋浴器——随心所浴( ) 洗衣机——爱不湿手( )

咳嗽药——咳不容缓( ) 蚊香——默默无蚊( )

香肠广告——吃心不改( ) 空调机——完美无夏( )

3.分辨下列写景诗句所写景物所属的季节

(1)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。( )

(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ( )

(3)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。( )

(4)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。( )

(5)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。( )

4.在具体的语境中仿写、叙写一个“我喜欢”句。

我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河;， ， 。

5.对联寻亲。下面本是四幅完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。

A. 时雨点红桃千树 a. 山静无人水自流

B. 亭闲有竹春常在 b. 夜市千灯照碧云

C. 晴空一镜悬明月 c. 春风吹绿柳万枝

二、诗歌欣赏(8分，每小题2分)

(一)人 生 原野

人生

从自己的哭声开始，

在别人的泪水里结束，

这中间的时光，

就叫做幸福。

人活着，

当哭则哭，

声音不悲不苦，

为国为民啼出血路。

人死了，让别人洒下诚实的眼泪，

数一数，那是人生价值的珍珠。

6.这是一首哲理诗。请简要概括这首蕴含的人生哲理。

7.解释“人死了，让别人洒下诚实的眼泪，/数一数，那是人生价值的珍珠”这两句诗的含义和语言特征。

(二)夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

8、第二句除明写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外，还暗示了诗人的什么情感?

9、第三、四句明明是写今日离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。诗人为什么要这样写?

三、文言文阅读(8分，每小题2分)

揠苗助长 《孟子》

宋人有闵〔闵：同“悯”，忧伤。〕其苗之不长而揠(揠：yà，拔)之者，芒芒然〔芒芒然：疲倦的样子。〕归，谓其人〔其人：这里指他的家人。〕曰：“今日病〔病：疲倦。〕矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣，以为无益而舍之者，不耘〔耘：除草。〕苗者也;助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

10.用现代汉语翻译下列句子。

(1)其子趋而往视之，苗则槁矣。

(2)非徒无益，而又害之。

11.用一句话概括这个寓言故事的内容。

12.为什么说“揠苗者”比“不耘苗者”的危害更大?

13.现实生活中还有哪些寓言中“揠苗者”的后继者?试举例说明。

四、现代文阅读(33分，每小题3分)

(一)山中访友 李汉荣

走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨，好清爽!心里的感觉好清爽!

不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了?你累吗?你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你躬着腰，俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。

走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。

你好，山泉姐姐!你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗?你好，溪流妹妹!你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，白云大嫂!月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥!雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔?喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么?我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景!

捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。采一朵小花，插上我的头发，此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。

忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。赶快跑到一棵老柏树下，慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在树下避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。

雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是，我轻轻地招手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……

14.作者在山中依次拜访了哪些“朋友”?

15. 作者在与山中众朋友相见时，用了不少亲切赞誉的称谓。请在文中画出这些称谓，并说出其作用。

16.作者为什么把进山看景说成“山中访友”?

17. 试比较下列一组句子，他们的意思都差不多，但表达方式不同。请你比较后说说哪种表达方式更好?为什么?

(1)走进这片树林，每一株树我都很熟悉，他们的枝叶随风飘舞着。成群的鸟欢快婉转地鸣叫着，许多露珠在阳光下闪耀着。

(2)走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。

18. 第7段中说雷阵雨来了，“我”跑到老柏树地下躲雨。读到这里，你如何评价作者这一做法?

19. 结尾段中“带回了满怀的好心情”与第2段中“带着满怀的好心情”相照应，这两处的“好心情”有什么区别?

(二)高贵的秘密 李雪峰

一个精明的荷兰花草商人，千里迢迢从遥远的非洲引进了一种名贵的花卉，培育在自己的花圃里，准备到时候卖上个好价钱。对这种名贵花卉，商人爱护备至，许多亲朋好友向他索要，一向慷慨大方的他却连一粒种子也不给。他计划繁育三年，等拥有上万株后再开始出售和馈赠。

第一年的春天，他的花开了，花圃里万紫千红，那种名贵的花开得尤其漂亮，就像一缕缕明媚的阳光。第二年春天，他的这种名贵的花已繁殖出了五六千株，但他和朋友们发现，今年的花没有去年开得好，花朵略小不说，还有一点点的杂色。到了第三年春天，他的名贵的花已经繁育出了上万株，令这位商人沮丧的是，那些名贵的花的花朵已经变得更小，花色也差多了，完全没有了它在非洲时的那种雍容和高贵。当然，他也没能靠这些花赚上一大笔。

难道这些花退化了吗?可非洲人年年种养这种花，大面积、年复一年地种植，并没有见过这种花会退化呀，百思不得其解，他便去请教一位植物学家，植物学家拄着拐杖来到他的花圃