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七年级下册语文课时作业本答案人教版25课：短文两篇

1、zé zhuān xū lǎo

2、(1)竞跑，赛跑

(2)到

(3)所以

(4)积水

3、A

4、(1)山海经。海外北经地理

(2)未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林

(3)淮南子集释 刘安

(4)与颛顼争为帝

5、(1)(他)感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。

(2)(他)还没赶到(大湖)，就半路渴死了。

(3)他遗弃的手杖，化成桃林。

6、以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，使夸父的形象更为丰满，表现了夸父勇于追求、死而后已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

7、示例：不赞同。夸父逐日不是为了自己的利益，而是为人类造福，表现出夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志，这样的壮举令人敬佩。

8、示例：我们在乎时的学习中要不畏艰难、敢于探索、坚持不懈，要有不达目的誓不罢休的精神。

9、昌/以牦悬虱于牖

10、(1)超过

(2)断

11、(1)看小东西像看大东西一样清晰，看细微的东西像看显著的东西一样容易。 (2)十天过后，(虱子在纪昌眼中)渐渐变大了;几年之后，(虱子在他眼里)有车轮那么大。

12、示例：无论学什么技术都没有捷径可走，都要从学习这门技术的基本功人手，扎扎实实、锲而不舍地进行训练。只要有恒心、有毅力，踏踏实实、精益求糟就能实现自己的理想和目标。

13、示例：(1)据井人

(2)人做事就像挖井，坚持到底才能成功;半途而废则一事无成。

七年级下册语文课时作业本答案人教版(一)

孙权劝学

1、(1)对……说

(2)谁比得上

(3)于是，就

(4)到了……的时候

2、(1)①掌管 ②应当，应该

(2)①了解 ②认清，识别

3、(1)指当时专掌经学传授的学官 指一种学位名

(2)指历史指过去的事情

(3)重新更加

4、(1)古代君对臣或朋友之间的爱称。

(2)古时王侯的自称。

(3)指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲呢的意味。

(4)长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

5、(1)资治通鉴编年 司马光

(2)诗 书 礼 易

6、(1)卿/今/当涂掌事，不可/不学

(2)肃/遂/拜蒙母，结友/而别

7、(1)吕蒙以军中事务多来推辞。

(2)以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!

8、本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。

9、表明了孙权对吕蒙要求严格，同时严格中又可见他对吕蒙的亲近、关心和厚望。

10、示例：(1)对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。

(2)知错能改，有军人坦诚豪爽的风度。

(3)敬才爱才，豪爽而不失风度，对朋友的进步十分高兴。

11、(1)有人

(2)拜访

12、(1)吕将军的功名一天比一天显赫，不可以用旧眼光来看待(他)，您应当去拜访他。

(2)我不知道你的才干和谋略已经达到了如此境界。

13、吕蒙为鲁肃筹划了五个应急的对策，鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交。

14、示例：读书学习对人的成长十分重要。多读书能开阔视野、增长见识，能实现

自身的价值，能让他人刮目相看。

15、(1)C

(2)示例：张明同学，你是我朋友中最聪明的一个，可我发现你最近经常玩网络游戏，成绩有所下滑。我真诚地期盼你能把精力投入到学习中，让你的聪明才智有用武之地。

七年级下册语文课时作业本答案人教版(二)

观舞记

1、(1) zhēn chēn

(2) sù xiù

(3) gòng gōng

2、换一幻 吒—咤 贴一帖 混一浑

3、谢婉莹 儿童文学 荷叶 母亲

4、(1)课文主要描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，表现了印度舞蹈的美。

(2)特点：飞动的“美”。 通过对身体、神态、服饰、心灵等方面的描写来表现的。

5、D(“纷纷”应用在“用现代化微营销手段”前面)

6、白族舞蹈、哈尼族舞蹈、藏族舞蹈。

7、①白族舞蹈与诗歌紧密结合。

②白族舞蹈也有乐舞相合的特点。

③白族的歌舞伴奏乐器种类多。

8、举例子。 以霸王鞭舞为例来说明白族舞蹈具有乐舞相合的特点。

9、示例：哈尼族人在闲暇时节和节庆年关，以村中空场为天然舞台，大家围成圈跳舞

10、本文的结构是“总一 分——总”式。第一段作者概述了在历史的发展进程中，云南各民族都形成了表现自己生命情调的舞蹈;中间几段详细介绍了白族、哈尼族和藏族的舞蹈和乐器的特点;最后一段照应首段，总结云南舞蹈绚丽多彩，千姿百态的原因。

11、(1)聚精会神听戏曲、南腔北调唱戏曲、群腔舌剑论戏曲。(任选其一)

(2)示例：中国传统戏曲作为我们的精神.贝才富应该坚持继承与发扬相结合的原则。摒弃其中落后的东西，让戏曲在新的时代重新绽放光彩。