认真做好每份物理试题的话，你便能从其中发现自己所欠缺的知识点。所以，还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!下面是小编整理的人教版初二上册物理《声现象》检测试题，相信这些文字会对你有所帮助!

人教版初二上册物理《声现象》检测试题

一、填空题

1.如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的________产生的;如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明________可以传播声音。

2.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_______很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_______不同。

3.声音是由物体的________产生的，声音的传播需要________，真空中不能传播声音。声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在__________中传播速度最大。

4.敲打铜锣，因锣面________而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为________不能传声。

5.乐音的三个特性分别是响度、________和________。女同学的声音较尖细，是指她声音的________较高。

6.噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的________产生的。有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20—25dB，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的。

7.如图2，医生正在用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音________ (填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________ (填“音调”或“响度”)。

8.用牛皮纸刮动梳齿，纸片振动起来，并发出声音.快速刮动梳齿比缓慢刮动梳齿时纸片振动得________，这说明快速刮动纸片发出的声音音调________。

9.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在________中传播;声音在15 ℃的空气中的传播速度是________m/s;声音在空气中以________的形式传播。

10.贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明________________。

二、选择题

11.某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的

A.音调不同 B.频率不同 C.响度不同 D.音色不同

12.如图是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的

A.在声源处减弱 B.在传播过程中减弱

C.在人耳处减弱 D.以上选项都不正确

13.以下控制噪声的措施中，属于在声源处减弱的是

A.建筑工地上噪声大时，关上门窗 B.市区里要种草植树

C.戴上防止噪声的耳塞 D.市区里汽车喇叭禁鸣

14.下列关于声音的说法中不正确的是

A.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大

B.“震耳欲聋”说明声音的音调高

C.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者

D.“隔墙有耳”，说明固体能传声

15.我们平时所说的 “女高音”“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是

A.音色 B.音调 C.响度 D.速度

16.演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的

A.响度不同 B.音调不同

C.音色不同 D.节奏不同

17.通过学习“声”，你认为下列说法正确的是

A.声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小

B.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

C.我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同

D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关

18.下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是

A.小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大

B.某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧

C.某货车司机为了超车，不断地按喇叭

D.在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工

19.下列说法正确的是

A.声源离我们越近，振幅越大，响度就越大

B.鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大

C.棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大

D.声源离我们越远，振幅越大，响度就越小

20.科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很好地飞行，没有受到一点影响，这是因为

A.蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行

B.蝙蝠的眼睛会发出超声波，根据回声定位原理来飞行

C.蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行

D.黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标

三、实验探究题

21.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明________;如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明________________。

22.如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会________，停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，你将会________，这个实验说明________。

23.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：

实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花;

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下面，并置入烧瓶中，轻轻摇一摇瓶子，会听到清晰的“丁当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多;

实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。

以上三个实验中，实验 表明发声体在振动。另外两个实验分别表明 、 ，

四、应用计算题

24.某人观察到某一工厂的锅炉汽笛出水后4s才听到汽笛发出的声音，当汽笛喷气发声时，这个人距离锅炉多远?

25.第一次测定铸铁里的声速是在法国的巴黎，测定的方法是：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音(第一次是由铸铁管传来的，第二次是由空气传来的)，管长931 m，两次响声相隔2.5 s。如果当时空气中的声速是340 m/s，求铸铁中的声速。

人教版初二上册物理《声现象》检测试题答案

1.振动 水(空气)

2.响度 音色

3.振动 介质 固体

4.振动 真空

5.音调 音色 音调

6.振动 传播过程

7.传递信息 响度

8.快 高

9.空气 340 声波

10.固体可以传声，人类可以利用骨传导来感知声音

11.C

12.B

13.D

14.B

15.B

16.C

17.C

18.D

19.A

20.C

21.声是由物体振动而产生的 声可以传递能量，声可以在空气中传播

22.逐渐减弱至停止 重新听到铃声 空气可以传声，而真空不能传声

23.一 真空不能传声，频率越大音调越高

24.1360 m

25.3910m/s