个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。任何一个人只有具有良好的个人修养，才会被人们所尊重。下面是小编搜集整理的有关个人修养的古诗句，希望对你有帮助。

有助于提高个人修养的诗句

1.知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经王风黍离)

2.人而无仪，不死何为。 (诗经风相鼠)

3.言者无罪，闻者足戒。 (诗经大序)

4.他山之石，可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣)

5.投我以桃，报之以李。 (诗经大雅抑)

6.天作孽，犹可违，自作孽，不可活。 (尚书)

7.满招损，谦受益。 (尚书大禹谟)

8.从善如登，从恶如崩。 (国语)

9.多行不义必自毙。 (左传)

10.居安思危，思则有备，有备无患。 (左传)

11.人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。 (左传)

12.知人者智，自知者明。 (老子)

13.信言不美，美言不信。 (老子)

14.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 (老子)

15.合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)

16.敏而好学，不耻下问。 (论语公冶长)

17.己所不欲，勿施于人。 (论语颜渊)

18.工欲善其事，必先利其器。 (论语卫灵公)

19.君子坦荡荡，小人长戚戚。 (论语述而)

20.岁寒，然后知松柏之后凋也。 (论语子罕)

21.学而不思则罔，思而不学则殆。 (论语为政)

22.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 (论语子罕)

23.人谁无过?过而能改，善莫大焉。 (论语)

24.知之为知之，不知为不知，是知也。 (论语为政)

25.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (论语雍也)

26.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 (论语子路)

27.三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。(论语述而)

28.大道之行，天下为公。 (礼记礼运)

29.凡事预则立，不预则废。 (礼记中庸)

30.学然后知不足，教然后知困。 (礼记学记)

31.玉不琢，不成器;人不学，不知道。 (礼记学记)

32.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 (屈原离骚)

33.尺有所短，寸有所长。 (楚辞卜居)

34.尽信书，不如无书。 (孟子尽心下)

35.生于忧患，死于安乐。 (孟子告子下)

36.得道多助，失道寡助。 (孟子公孙丑)

37.民为贵，社稷次之，君为轻。 (孟子尽心上)

有关个人修养的古诗句

1、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(唐?元稹《菊花》)

释义：倒不是百花中特别偏爱菊花，而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。

2、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。(唐?杜甫《》)

释义：一生沉浸在绘画艺术中而不觉得将近年老，富贵对我就像天上的浮云一般淡泊。诗句赞扬了名画家曹霸潜心艺术，不慕名利的高尚情操。

3、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。(宋?程颢)

释义：不为富贵所迷惑而安于贫贱，男子汉能达到这一境界才称得上英雄豪杰。今赋予其新的含义，形容志士仁人不谋名利的高尚品质。

4、桃李不言，下自成蹊。(《史记》)

释义：桃树李树虽然不会说话，但是它们那芬芳的花朵和甜美的果实，却吸引人们纷纷前去欣赏采摘，以至在树下自然踩出一条条小路来。此句比喻品德高尚的人自然会赢得人们的敬仰。

5、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(三国?蜀?诸葛亮《诫子书》)

释义：没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白;没有宁静的心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。诸葛亮认为，修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚，切戒浮躁，方能成才。

6、独学而无友，则孤陋而寡闻。(《礼记?学记》)

释义：如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见闻不广。

7、前事不忘，后事之师。(《战国策?赵策一》)

释义：指记住过去的经验教训，可以作为以后的借鉴。

8、却是平流无石处，时时闻说有沉沦。(唐朝?杜荀鹤《泾溪》)

释义：但却是在水流平缓没有暗礁的地方，经常听到有船沉没。告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎。

9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》)

释义：坏事即使很小也绝不要干，好事即使细微也一定要做。

10、有则改之，无则加勉。(《论语》)

释义：有错则进行改正，没有错则自我勉励。对别人给自己提出的意见，也应采取这种态度。

11、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(宋?欧阳修《五代史?伶官传序》)

释义：辛勤操劳，艰苦奋斗，足以成就大业;贪图安逸，放纵享乐，则必遭亡身之祸。

12、言必信，行必果。(《论语》)

释义：说话要恪守信用，做事要果断彻底。这是做人的准则和美德。

13、泰山不让土壤，故能成其大;何海不择细流，故能就其深。(秦?李斯《谏逐客书》)

释义：泰山不舍弃土壤，所以才成就了它的伟大;海洋不舍弃细微的河水，所以才能够成就它的深度。原喻指要广纳人才，才能成就大业。也可喻指博学多闻，才有更深的造诣。

14、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(宋?卢梅坡《雪梅》)

释义：梅花不如雪花白，雪花则不如梅花香。现可用以形容人各有所长，各有所短，应该互相学习，取长补短。

15、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(清?林则徐《赴戍登程口占示家人》)

释义：假如对国家有利，我可以付出自己的生命，岂能因为有祸患而逃避，有幸福就争抢呢?诗句表现了林则徐以国家利益为重，不计较个人得失的高尚情怀。

16、瓜田不纳履，李下不整冠。(汉乐府古辞《君子行》)

释义：在瓜田里不要弯身提鞋(免得别人误认为是摘瓜)。在李树下不要举手正帽(免得别人误认为偷李子)。比喻在容易被人怀疑的地方要谨慎，注意检点规范自己的行为。

17、君子坦荡荡，小人常戚戚。(《论语》)

释义：君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。这两句说君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。

18、高山仰止，景行行止。(《诗经?小雅》)

释义：遇到高山就尽情仰望，遇到大路就顺利通行。后以“高山”比喻道德高尚，以“景行”比喻行为光明正大。句意为：品德像山一样崇高的人，就会有人敬仰他;行为光明正大的人，就会有人效法他。

19、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(苏轼《赠刘景文》)

释义：荷花衰败，那高擎如伞的荷叶也随之枯萎;可菊花凋谢，却还留下了在严霜中傲然挺立的枝桠。诗句以荷衬菊，表达了对友人高尚情操的仰慕钦佩之情。

20、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。(宋?郑思肖《画菊》)

释义：宁愿在枝头含着芳香死去，也不为凛冽的北风所吹落。诗人借菊咏怀，抒发坚守节操，矢志不渝的爱国情怀。

21、人而无信，不知其可。(《论语》)

释义：做一个人不讲信用，真不知道怎么能行。意为人不讲信用是不行的。

22、君子成人之美，不成人之恶。(《论语》)

释义：君子帮助别人成就好事，不帮助别人做坏事。

23、己所不欲，勿施于人。(《论语》)

释义：自己不喜欢的事，不要强加在别人身上

24、人以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得失。(《资治通鉴》)

释义：用铜做镜子，可以整理好一个人的穿戴;用历史作为镜子，可以知道历史上的兴盛衰亡;用别人作自己的镜子，可以知道自己每一天的得失。善于借鉴别人的经验教训来对照自己的言行，就会知道哪些是对的，哪些是错的。

25、言之者无罪，闻之者足戒。(《毛诗?序》)

释义：提意见的人没有罪过，听意见的人，可引以为戒。

26、非我而当者，吾师也;是我而当者，吾友也;谄谀我者，吾贼也。(《荀子》)

释义：正确地批评我的错误的人，是我的老师;恰当肯定我的优点的人，是我的朋友;一味奉承阿谀我的人，是存心要害我的贼寇。这是荀子处世做人的原则，时过千年，仍值得我们借鉴。

27、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(唐?王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

释义：如果远在洛阳的亲友问起我，请你把我冰清玉洁、清廉正直的心意传达给他们。晶莹如冰的心藏于内，高洁如玉壶之形现于外，比喻为人内外纯洁，品质高尚。

28、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(唐?刘禹锡《浪淘沙》)

释义：淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。比喻清白正直之士，虽一时被诬陷，但历尽千辛万苦，其崇高品德终究会被人们认识的。现用以说明凡事经过艰苦努力，终能获得宝贵成果。

29、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(元朝?王冕《墨梅》)

释义：它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这是通过自画的墨梅表现出作者清高绝俗的节操。

30、莫道桑榆晚，为霞尚满天。(唐?刘禹锡《酬乐天》)

释义：不要说日到桑榆已是晚景了，而撒出的晚霞还可以照得满天彤红、灿烂无比呢!本句借绚丽的晚霞为喻，用劝勉的口吻，表现出老当益壮，力求进取的精神。