加强干部理论学习，是加强班子建设的需要。以下小编为你带来党员干部学习的必要性，希望对你有所帮助!

党员干部学习的必要性篇1

学，然后知不足。干部在线学习以网络为载体，在网上实现教、学、考、管各种功能，堪称知识经济与信息技术的有机融合，效果显而易见，一方面有效解决了工作和学习的矛盾，使我可以自由选择学习时间; 另一方面海量的信息让我和参与学习的干部都能从中寻找到自己感兴趣的课程，也使学习不再枯燥乏味。下面，我主要从思想认识层面浅谈对学习的体会。

一、认识到新时期学习的重要性

古人云：“非学无以广才，非志无以成学。”说的是不学习就不能增长才干，不立志就不能学出成效。通过此次干部在线学习，让我提升了理论水平，开拓了政治视野，拔高了思想觉悟。 学习应该站在系统的高度把握知识。任何一门学科都有其自身的知识结构系统，学习一门学科首先要了解这一系统，搞清局部在整体系统中的位置，从而使所学知识更容易把握。对于党员、干部而言，学习是安身立命的根本。这是因为，一个没有先进理论武装、不讲学习的党员，就不会有真正的党性，也不可能发挥先进作用。当今世界变化是飞快的，如果不学习就跟不上时代的发展。

二、学习促进思维创新，思维促进智力发展

学习培养人们的思维习惯。学习通过思维活动来体现，学习的本质就是一种思维，一种智力素质的提高。在学习中，我非常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际的联系，养成多角度思考问题的习惯，不孤立的对待知识，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，从而有效促进了智力素质的发展。

三、认识到新时期学习的紧迫感

当今世界，知识改造、知识更新速度大大加快，知识和信息日新月异，报纸上、因特网上每天都有大量新鲜知识，我们所掌握的知识如沧海一粟。同时，在工作实践中，新情况、新问题、新矛盾也在不断涌现。学习是党组织对党员干部提出的基本要求，是牢固树立和落实科学发展观的客观需要，是提高党的执政能力的有力武器，是新的形势下做好基层工作的重要法宝。学习能促进思维创新，思维创新能促进水平提高。作为一名领导干部，随着出现的许多新概念、新思想、新问题，深感要加快更新知识速度，必须进一步增强学习的紧迫感和自觉性，不断提高自己的工作能力和水平。通过学习保持坚定的政治信念，更是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。

四、网络学习的平台提高了学习的效率

相对于传统面对面式学习，“干部在线学习”依托网络，采取不受时间、空间限制的学习、考核方式。这种全新方式和大量新的内容给党员干部教育注入了新的生命力，对公务员队伍强化学习、提高素质起到了极大的促进作用。一是在线学习解决了工学矛盾的突出问题。它突破了面对面式授课，使整个学习变得灵活便捷，完全可以利用工作的闲暇时间，打开电脑就能进入“在线学习平台”，使一些零散的时间也就变成了学习充电的好机会。二是学习的针对性强，效果亦非常明显。“在线学习平台”利用灵活的时间和丰富的内容，提供了一个完全可以根据个人所需自主学习的平台。在完成必修篇目或选修篇目的同时，还可以选择自己感兴趣的内容进行学习。

五、学习的时效性强

孔子曾经说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。良好的思维是创新的基础，只有学而思之，才能将所学知识融会贯通，举一反三。“干部在线学习”为参学对象提供了极好的学习和思考的平台。学习平台提供了针对性很强的学习篇目，量身定做学习篇目，并以客观题进行学习考核，帮助每个学员从不同的角度去认真思考和认识一些问题，促进了干部理论修养的提高。

六、收获：一个开阔，两个提高，三个增强

参加学习以来，我受到了良好的政治理论教育，在学习过程中，我感到进步很大。

直观地说，这次学习让我的视野得到了前所未有的开阔。视野的开阔会激发自己对政治理论学习的热情，提高了政治理论水平，提高了思想觉悟。坚定理想和信念，是中共党员的先进性要求。但理想信念的坚定是无止境的。过几个月来的学习，让我对共产主义理想和信念更加坚定了，增强了共产主义理想和信念，增强了对党的事业的忠诚心，增强了中青年干部的使命感。

在收获“进步”的同时，我也深深地体会到了肩负的“责任”。可以说，“进步与责任”成了我参加本次学习的最大心得。学习不是目的，学习是为了提高自我，升华自我，以将学习成果转化为工作的动力。

这就要求我们每一个人都要树立责任心，培养责任意识，全身心投入到我们各自的事业当中去。因此，我在感受到进步的同时，又体会到要将这份不可多得的宝贵学习成果化作一颗永恒的责任心，努力做好自己的本职工作，遵守职业道德、履行职业责任，教书育人。我认为这才是学习的真正意义。与此同时，我还体会到，责任的承担必须要不断追求进步，学无止境，只有自身素质硬了，思想觉悟高了，业务能力强了，才能更好地将责任心付诸实践。

总之，我认为“干部在线学习”以生动的形式、丰富的内容和灵活的方式，进一步拓展了学习内容和学习途径，调动了党员干部的学习积极性，让学习渗透到了每个人工作和生活之中，为我们搭建起了一个“学得快、记得牢、用得好”的现代化学习平台。这样的灵活多样、内容丰富的学习教育方式，应该长期坚持下去。

党员干部学习的必要性篇2

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，还要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识，学习当代和把握当代世界经济、 法律、 科技、军事和思潮等方面的最新知识和基本动向，学习和研究领导科学。从而达到夯实理论基础、拓展世界眼光、发展战略思维、加强党性修养，提高领导能力和执政能力的目的。

“学历史使人明智，学哲学使人善辩，学理论使人深刻，学文艺使人丰富” 。新时期领导干部加强理论学习，是践行“三个代表”重要思想，贯彻党的十六大和十六届三中，四中全会精神，树立和落实科学发展观，立党为公、执政为民的要求。是坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和加强党的队伍建设的需要。是加强党的执政能力建设，巩固党的执政地位,完成党的执政使命的重要举措。是为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证的需要。

新时期领导干部理论学习的途径

1、向理论学

江泽民指出“我们党是以马克思列宁主义毛泽东思想作为指导思想的工人阶级先锋队。马克思主义是深深植根于实践并在实践中不断发展的科学。建设有中国特色社会主义的理论，是马克思主义同中国实际相结合的最新成果，是当代中国的马克思主义，是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器。”“马克思主义具有与时俱进的理论品质”，其特点就是它的革命性和实践性，创新是马克思主义永葆生命力之奥秘所在。

江泽民在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告中指出“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相成的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜”。我们要学习和运用马克思主义立场、观点、方法，在复杂情况下观察世界、把握大局。它是我们研究和解决新情况新问题的伟大认识工具。学习和运用马克思主义，还必须坚持理论联系实际，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，这样才是真正的坚持马克思主义。马克思主义理论素养是领导素质的灵魂，决定着领导水平和能力的提高。因而，新时期领导干部加强理论学习具有重大的现实意义，并有助于：

(1)、坚定社会主义理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑和各种消极腐败现象。

(2)、提高理论水平和政策水平，提高运用马克思主义的立场、观点、方法进行战略思维和解决实际问题的能力, 增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚决性，加强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。

(3)、提高新时期领导干部的理论素养和道德修养。成为勤奋学习、善于思考、锐意创新的模范。

2、向实践学

没有伟大的理论，就没有伟大的实践，理论的意义在于指导实践。马克思主义中国化的二次历史性飞跃都充分证明了“马克思主义理论的革命性和实践性”。改革开放二十多年来，我国在社会主义现代化建设中所取得的伟大成就更是处处闪烁着这“一脉相承的科学理论体系”的光芒。

领导干部向实践学习就是要多深入基层、深入群众，从群众中来，到群众中去，由浅入深，去把握事物的全局与整体,其重要方法就是调查研究。调查研究是把理论与实际联系起来的重要环节，也是克服主观主义、官僚主义、粗枝大叶、夸夸其谈的有效办法，是我们“谋事之基，成事之道”。领导干部在调查研究的过程中，一方面要广泛听取群众意见，详细考察实际情况，另一方面又通过深入实际，向群众宣传和解释党的路线、方针、政策，引导和帮助群众解决一些实际问题。这样的调查研究，就会使党员干部与群众的心贴得更近，情通得更深，劲鼓得更足，气理得更顺，从而增强责任感、紧迫感和使命感，才能真正做到不唯书、不唯上、只唯实，才能真正做到理论与实践相结合，讲正气，办实事，求实效，使精神世界得到净化和提升。这就是向实践学习的奥妙与精华所在。 向实践学，还要善于从实践中总结、提高、创新，在实践中掌握新知识，积累新经验、增长新本领。第一，历史的经验告诉我们：举起毛泽东思想的正确旗帜，给党和人民带来伟大胜利;举起“文化大革命”和“无产阶级专政下继续革命理论”错误旗帜，给党和人民带来巨大灾难;纠正“文化大革命”实践和理论的错误，在新的历史条件下继承、丰富和发展毛泽东思想，举起邓小平理论的正确旗帜，中国社会主义事业从危难中重新奋起，取得改革开放和现代化建设的伟大胜利。第二，历史的经验告诉我们：坚持社会主义初级阶段理论“一百年不动摇”;坚持以经济建设为中心，坚持改革开放是发展社会主义经济的有效途径。 理论是行动的先导，在全面建设小康社会伟大实践的今天，我们应以怎样的科学态度去努力工作呢?它要求我们特别是在一些重大工作的决策上，一定要注重“实事求是”的工作方法，认真思考，注重调查研究，集思广益，避免工作的失误。因而，新时期领导干部加强向实践学习具有重大的现实意义，并有助于：

(1)、进一步的学习体悟理论对实践的指导意义。

(2)、进一步深刻体悟每一次伟大实践所蕴涵的伟大理论。

(3)、树立和落实正确的科学的权力观、政绩观、发展观。

(4)、避免工作中的盲目实践和独断专横。

(5)、积累工作经验，提高工作方法。

(6)、增强践行“三个代表”的自觉性。

3、向挫折和教训学

一个人没有犯过错误，那么就没有做过决策。这就是说，领导干部在工作和实践中，不犯错误是不可能的，一生没有经历挫折和教训也是很难的。毛泽东同志指出：“错误常常是正确的先导”。以良好的心态和修养对待错误和挫折，从而认真总结教训，找准根源，以此为镜，不断加以改进和提高，就能完善自我，丰富人生。

4、向身边的优秀领导干部和同志学

优秀的领导干部特别是较高层次的优秀领导干部(如郑培民等)，是一面镜子，是学习的楷模。身边的优秀领导干部和同志都有他们的长处，总有我们值得学习的地方，因而，我们要善于观察，认真总结，取人所长、补己所短，学习他们认识世界的观点和方法、学习他们认识问题解决问题的办法、学习他们执行上级指示和履行职责的方法、学习他们处理同志间关系的方法、学习一切有助于提高我们综合能力的观点和方法。

综上所述，新时期领导干部加强理论学习是时代发展的需要;是坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，全面推进党的建设的需要;是加强党的执政能力建设，提高领导干部领导水平和执政水平的需要;是领导干部执政为民的需要;是我党培养高素质的干部队伍的需要;是领导干部落实科学发展观、政绩观、人才观、群众观的需要;是我党加强党风廉政建设和反腐败工作的需要;是构建社会主义和谐社会的需要。理论是行动的先导，在全面建设小康社会的今天，我们每一位干部特别是党的领导干部在新形势下，应从讲政治的高度来认识和增强理论学习的重要性和必要性，真正形成人人讲政治、人人讲学习的社会氛围，把思想统一到党的伟大事业上来，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀和影响，全心全意搞建设、一心一意谋发展，我深信十六大提出的各项目标任务就一定能早日实现!