低幼儿童的天性爱听儿童故事。教师、家长能否绘声绘色讲故事,不仅决定着孩子们 听赏 兴趣和效果,也影响其语感和表达能力的发展,下面这些是小编为大家推荐的几篇一年级趣味教学故事。

一年级趣味教学故事1：七彩肥皂泡

米佳是冰雪国的小王子，他长得似一个圆溜溜的雪球。不管走到哪儿，他的后面都跟着一个馒头大小、浑身出汗的小太阳。小太阳整天嚷嚷着要回家，但奇怪的是，他自己也说不清他想回的家在哪儿。他唯一能记得的就是家里的院子里长着一棵扶桑树，至于那棵树长什么样子，他也说不清楚。

一天，米佳和一只蓝灰色的小松鼠在玩捉迷藏的游戏。小松鼠太聪明了，他总是在一排排巨大的雪松树的树洞里跳来跳去。小米佳还没走近，他老远就听到窸窸窣窣的声音，然后敏捷地转移藏身之处。没过多久，小松鼠就在一棵离米佳最近的雪松的树洞里睡着了，嘴里还塞着几颗瓜子。冰雪国里有麻雀，蛇，白熊，青蛙，刺猬等，他们都喜欢和小米佳玩。可是，小米佳就喜欢和小松鼠玩，因为小松鼠每次藏的地方他都找不到。而他最喜欢做的事就是找别人告诉他永远都找不到的东西。

正在米佳兴匆匆地找着小松鼠时，不远处突然传来了“扑通”的响声。沉睡中的小松鼠被吓得从树洞里掉了下来，浑身出汗的小太阳怯生生地躲在米佳的背后不停地喊：“主人，警惕!警惕!”米佳示意小太阳保持安静，然后抱作一团，迅速地向着声音传来的方向滚了过去。

没过一会儿，米佳就来到了一面圆形的小镜子旁。只见镜子中间多了一个乒乓球大小的窟窿，窟窿周围是几道闪电一样的裂痕。

看到小镜子被砸得不成样子，米佳顿时气得脸部胀红，大吼一声：“是谁”?整个大地开始颤动。站在不远处的小太阳被吓得汗都不敢流了，僵在那里。眼疾手快的小松鼠赶紧用松子钉在了裂痕处。小镜子立刻停止了哭泣。

小松鼠赶紧转过身，用小爪子抚摸着米佳红红的脸，用责备的口吻说道：“关键时刻，你总是喊喊喊!有用吗?”米佳羞愧地低下了头。

就在米佳抬起头的瞬间，一个和小脚丫一样大小的毛茸茸的东西从窟窿里升了起来，悬在了空中，柔柔地说道：“对…对不起，我睡着了，好像掉到河里了…”

“那不是河，那是米佳姐姐雪孩子送给他的小镜子”小太阳订正道。“现在，你让小镜子受伤了，要不是小松鼠，米佳就再也看不到姐姐那个世界最美最美的图画了”

“对…对不起，我睡着了…”毛茸茸的东西伤心地哭了。

“你怎么总是说对不起?”小松鼠义正言辞地问。

“因为我们的家族被抛弃时，听到最多的一句话就是‘对不起’，所以我们唯一会说的话就是这三个字。”渐渐地，泪水让那层毛茸茸的雪花开始融化，毛茸茸的小东西露出了她本来的样子。

她绚烂的色彩和晶莹剔透的样子让周围所有的人都目瞪口呆。半天，米佳才回过神来，痴痴地问道：“你…你叫什么名字?”

“梦幻小天使”泡泡露出了自信，迷人的微笑。

“不过，我的小名叫泡泡，因为在我诞生的那个世界，人们认为我是最脆弱的”泡泡接着又补充道。

米佳的姐姐曾告诉过他，在这个宇宙中有一个最美，最纯洁的小精灵，没有谁不喜欢她们，每个人都信誓旦旦地说会永远爱他们，但到头来，却都将她们丢弃了。如果有一天，他遇到了，那将是这个世界上剩下的最后一个。

想到这里，米佳才明白过来，他心生怜悯地凝视着泡泡，目光里有无限的温柔。他小心翼翼地把泡泡放在了自己的背上。

小太阳跟在后面仍然不停地喊：“警惕!警惕!”

小松鼠二话不说地回到了树洞里继续睡觉，在冰雪国里，他能做的就是用一枚枚松子钉在一道道流血的伤痕上，不让伤痕继续蔓延。尽管在冰雪国里，他能储存的松子是那样少。

米佳把泡泡带回了自己住的屋子，让泡泡自己选择一处地方作为自己的家，泡泡找了又找，怎么都找不到家的感觉。泡泡心里清楚，在冰雪王国里，她

唯一能呆的地方就是那个圆圆的小镜子。如果她呆在那里，雪孩子就永远也回不到冰雪王国了。米佳就再也见不到他的姐姐了。所以，泡泡就随便选择了一个角落作为自己的栖身之处。

很快天就黑了下来，米佳、小太阳很快就进入了梦乡，可泡泡怎么都睡不着，她被冻得浑身发抖，但还是硬撑着，咬紧牙关，不发出一丝声响。在梦里，米佳梦到姐姐不停地对自己说：“快把泡泡放到小镜子里，不然她就活不了了”

猛然间，米佳从梦中惊醒了，当他滚到泡泡身边时，泡泡已经奄奄一息。他抱着泡泡来到小镜子旁，轻轻地把她放在在镜子的中心。泡泡用尽全力挣扎着，只是她的力量太弱了。那面小镜子就是米佳姐姐的心，她是那么的温暖，只有在那里泡泡才能永远地存在下去。她是活下去了，可是雪孩子却再也不能回到冰雪王国了。从此以后，雪孩子只能一个世纪一个世纪地静静站立在泡泡诞生的那个并不完美的星球。

米佳止不住大声地哭泣着，他是那么地伤心，哭声惊醒了小松鼠，他急忙跑过来在米佳的心上钉了一颗松子，他的心不再疼了，可泪水依然汹涌着。

“主人，你不要哭了，我去把泡泡送回家!”小太阳摇了摇米佳的胳膊说道。

“不能的，送回去泡泡就会死的，泡泡死了，那个星球上的人就没有影子了。那样，你永远就回不了家了”米佳严肃地说道。

“不会的，那个星球的人把‘最后一个’看得比自己的生命还重要。他们会好好对待泡泡的。”小太阳第一次说话时用了坚定的语气。

“你怎么知道?”米佳疑惑地问道。

“因为我来自那个星球”小太阳答道。

一年级趣味教学故事2:小熊的五禽图

熊喜欢画画。凡是找他给画过像的朋友，没有一个不说他画得惟妙惟肖，栩栩如生的。

结果，一传十十传百，来找小熊画像的朋友一天比一天多。

有一天，大雁、丹顶鹤、苍鹰、啄木鸟、孔雀居然不约而同地找小熊画像来了。

小熊一看来了这么多想画像的朋友，不觉有些心急。毕竟他还是个没长大的孩子，他虽然喜欢画画，但并不希望因为画画耽误了玩耍。

不过，看着朋友们高兴地来找他，他也不好推辞，小熊灵机一动想出了一个两全其美的办法。他对来画像的五位朋友说：“我把你们五位画到一幅图上吧，就像人类的合影那样。”小熊以为，这样画，就可以少画四幅背景图，当然就可以节省不少时间了。

“好啊!”大雁说，“听说，人类只有那些比较要好的朋友才在一块照合影呢!”

“我也同意!”丹顶鹤说，“把我们的像画在一起，如果想念一个朋友的时候，还可以拿出相册来看看。”

对小熊的建议，苍鹰、啄木鸟和孔雀也都表示赞同。

于是，小熊开始准备画具，鸟儿们则根据自身的特点和喜好选好了位置，然后摆出最能表现自身气质的姿势等待小熊描画。

小熊先把画面的背景进行了一番细致的描绘：这是一处植物茂密的山林，山上松树、柏树、桦树参天耸立;荆花、杜鹃花、月季花争奇斗艳。一条小河在林间穿行，大大小小的鱼儿在水中自由自在地畅游。

画完背景后，小熊便开始挨个给鸟儿们画像了。大雁做展翅欲飞状，昂首挺胸立在河水中;丹顶鹤做仰天长啸状，亭亭玉立于水边;苍鹰立于一块岩石上，展翅扭头睥睨一切;戴着小红帽的啄木鸟，用尾巴支撑着身体，双脚攀附在树干上，尖尖的嘴巴正要凿向树洞;孔雀选择了一片绿色的草地，开屏抖羽，款款漫步。

整整用了一个上午的时间，小熊才完成了这幅画。

看着自己的杰作，小熊很得意。他把画作拿给大雁说：“你找个地方去把画作复印几份分给朋友们吧，可一定要把原作保存好，过去多少年以后，会有很大的升值空间的。”

“好的，好的!”大雁一连声地答应着。

可是，大雁拿到画作后一看，不觉惊讶地张大了嘴巴。

“怎么了，我画得不好吗?”小熊对大雁的表情有些不满。

“很好，很好!”大雁说，“你看，一只浅灰色的大雁，昂然挺立于水中，展翅欲飞，这正是我想要的效果。还有这红红的嘴巴，红红的腿脚，多美啊!只是——”说到这里，大雁欲言又止。

“只是什么?”小熊说，“你尽管说，我好做修改!”

大雁说：“我们大雁是游禽，我们的腿比较短，脚趾间有发达的脚蹼，这样才便于游泳、潜水和在水中捕食，可我感觉你给我画的脚像是鸡爪子。”

小熊