小朋友们平常活泼的身影出现在生活上，那么到了课堂上会踊跃和老师互动吗?下面就随小编看看小学三年级生活随想日记，大家一起来看看吧!

小学三年级生活随想日记篇1

201X年X月X日 X天

今天的数学课改成了自习课。

我迫不及待地拿出了我的语文作业本，在语文本上“刷刷刷”地写了起来，不一会儿语文作业就写完了。虽然我写得飞快，但我的字还不错。我满意地对自己说：“嗯，很好!”

接下来，我开始写我的英语作业。这时，“嘀咕嘀咕”的说话声传到了我的耳朵，渐渐地，这声音越来越大。我忍不住地说了一声：“烦死了，烦死了……”

幸好我的声音不是很大，要不然，我的名字早就被那个“蚯蚓”写黑板上了。“蚯蚓”是谁?四(3)班的同学都知道，他是邱愉然，我们的大班长。

“你听，广播响个不停。”“就是，兹呀兹呀的，吵死了。”我回头一看，原来是“王胖子”和他的同桌王珏在说话。我很生气，想：“这两人真讨厌，影响别人!”这时，“蚯蚓”把他俩的名字写到了黑板上。我心里暗自高兴：“哈哈，倒霉了吧。”

“我来看看有谁说话的!”詹老师走进教室，看了看黑板。我等着詹老师瞪大他那双极有杀伤力的“牛眼”，然后点名，可希望落空了。

“咦，黑板上的名字呢?詹老师没看见?”我抬了一下头，见没有什么发生，又继续写作业。“叮铃铃……”居然这么快就下课了，我只好不情愿地收起我的书包出去排队了。

小学三年级生活随想日记篇2

201X年X月X日 X天

我虽然是一名三年级的学生，但烦恼火车一样有点儿长。

这得从我小时候说起。有一次，我和妈妈一起去逛街，我发现一位老爷爷在卖兔子。几只雪绒球般的兔子瞪着红宝石般的眼睛，定定地看着我。它们一定期待着和我交朋友吧!我对郡可爱的兔子产生了浓厚的兴趣，便和妈妈诉说了我的心愿——我渴望有一只兔子。妈妈一向要求严格，她一口拒绝了我。我心里难受极了!

昨天，我在《文星》上看到了两篇写小兔子的文章。我十分羡慕邓两位小作者，他们能够拥有兔子，是多么幸福呀!

在我的又一次请求下，妈妈很不情愿地说。好吧，等放暑假的时候给你买一只。不过你得去奶奶的农场养，而且不花我的钱，用你的压岁钱买。。我有些兴奋又有些难过地答应了。兴奋的是小兔子的。买条"到手了，难过的是等待的时间太长了，要是妈妈翻脸不认账了怎么办?于是在此后的一段时间里，我使用了反复。回忆方案。，也就是通过不停地提醒让妈妈不断地回忆起她对我的承诺。我采用了。看电视回忆。。吃饭回忆。。运动回忆"等方法。儿乎每天大家听到的都是关于兔子的事。

今天我再次跟妈妈提起了兔子的事，妈妈终于忍无可忍，对我发起了。进攻。，警告我别再提兔子，否则甭想得到兔子。我知道要当。哑巴。了，不然买兔子的事就会泡汤的。真希望暑假快点到来，我也只能这样盼望了.....

小学三年级生活随想日记篇3

201X年X月X日 X天

前两天晚上，我在篮球场玩。突然，看见杜鑫锐带着一辆很酷的自行车下来玩。虽然我不会骑，但我还是不由自主地请他借我玩一会了。

我先让妈妈扶我一会，可奇迹是我骑起来了。我将食指和中指放在刹车把手上，大拇指、无名指和小拇指放在刹车把手上，双脚放在脚踏板上，慢慢地骑起来。我越骑越快、越骑越兴奋，在操场上绕了好几圈，直到我认为我不在做梦。旁边的阿姨们都不停的说：“快看，琪琪都可以骑自行车去了!我家孩子还不会呢!”

“有进步!”

我兴高采烈地对妈妈说;“妈妈，可以给我买辆自行车吗?”

妈妈也说:”没问题!”