我们的校园里需要树，树是校园的另一个灵魂，有树的校园才算得上是真正的校园。

在安化柘溪库区的一个山头上，有一所完全小学。学校下临汤汤资水，四周林木耸翠，远远望去，校园几乎悬空而立，红墙绿树，错落有致，给人庄严、厚重之感，与作为校园所应有的氛围正相吻合。

只有一条路通向校园，自南边而上，一边是土壁，一边是高坎。整个建筑物，以临水的那栋教学楼最为巍峨，外墙系浅红色，在绿树的环绕和映衬下，格外抢眼。或许，我们的校园最需要的还是红色和绿色，有了红与绿，校园便成了七彩校园。

初春之时，因工作上的关系，我走进了这所学校。这是一所老校，两年前举办过百年庆典，长长的文化走廊墙壁上刻有一长串社会贤达者的名单，我所认识的许多领导和同事都“榜上有名”，他们为学校的进一步繁荣发展奉献了自己的心意。镇中心学校的刘校长告诉我，如果追根溯源，学校创办已百年有余，但正式在这个地点办学才五十多年，是柘溪水电站蓄水后才搬到这里来的。这个我相信，因为修建电站必淹没许多地方，其中当然也包括不少学校。不过办学达五十多年的学校，为期也不算短了，校园里的那些树便印证了它的不凡生涯。

我很感兴趣这个校园里的树，樟树、榆树、腊树……绿树成荫，满目葱茏。它们就像一群神态安详的长者，静静地诉说着学校已经远去的岁月。要保持到今天这个样子，已很不容易，没有强有力的培育、维护措施，不可能有这么一个欣荣景观。而且就凭这些树，也可以推断这所学校的悠久历史。而这，不过是一所小学啊。但对求学者来说，哪一个又不是从小学开始的呢，这是一个人求学的起点，有着不容替代的地位的。

徘徊在校园，学生宿舍楼前的那棵香樟最令我心动。它矗立在校园中心，直插云霄，十分醒目。刘校长在一旁对我说，为了保住这棵树，学校至少多花费了十多万元。因为在筹建宿舍楼时，香樟正处在当中，要想它不被砍伐，房子就得后退，可后面是高坎，必须打桩，这样就自然增加了建设成本。但为了这棵树，学校最终没有惜乎并不阔绰的钱。我真为这棵树的幸运感到高兴，也由衷佩服学校领导的富有远见。我告诉刘校长，你这钱花得值得，再多的钱也买不到这种原生态的树啊！一个校园，就需要这样的参天大树作铺垫，有了沧桑的树，学校的历史才有见证，才有底蕴，学子们会更爱自己的母校。

于是乎我又想，每一棵能够生长在校园里的树其实都是幸福的。校园是传播知识与文明的场所，土地肥沃自不待言，更有着浓厚无比的人文气息，师生们对树珍爱有加，自觉给它们浇水、施肥，让它们一棵棵都长得蓬勃壮硕，与它们的同类比起来，它们拥有更多的关爱，因此生命也更长久。学子们手中的书，都散发着一种特殊的味道，那便是平时我们所说的书香，是树的生命的余味与延伸。它们的前身也许在很遥远的地方，也许就在我们的身边不远，但它们最后都变成了纸，成了知识与文化的载体。而只有生长在校园里的树，才那么幸运地躲过了刀砍斧劈，延长了生命的旅程。这是它们的幸运，也是人的需要与垂怜。

生长在校园里的树，它们的翠盖华裳创造了另一片蔚蓝的天宇，给校园以及它的莘莘学子们以蔽荫。而世上的事物总是相互影响的，生长在校园里的树深受琅琅书声的薰染，久而久之也沾上了人的灵气，有了知识分子的品性，它们昂首向上、气宇轩昂的风姿，它们顶天立地、宁折不弯的性格，无不给热爱它的学子们以奋进的力量和做人的基准。如此看来，自然界的树能够生长在校园里，不是活得更有价值、更有尊严么？

久久徜徉在这片净土，看到校园里的树，我情不自禁想到了许多许多……