培养孩子主动学习习惯的策略

发布时间:2017-06-05 18:31

孩子年龄小,学习的主动性不高,很多时候还是需要父母进行督促引导才会完成学习任务,那么家长应该怎样培养孩子的学习主动性呢?下面是由小编整理的培养孩子主动学习的习惯的策略,家长不妨看看。

如何培养孩子主动学习的习惯

一、讲明自觉学习的重要性

家长可以给孩子讲明自觉学习的重要性,如:学习自觉的小朋友,能认真、迅速地完成老师布置的任务,老师就会认为他很聪明能干,就喜欢他;小朋友也会乐于跟他交朋友;自觉学习的孩子成绩好,爸爸妈妈很高兴,还会奖励自觉学习的好孩子呢。

二、父母以身示范自觉学习

家长平时在家里多看看报刊杂志,陪同孩子一起看书、学习,做好孩子自觉学习的榜样。“身教重于言教”,“其身正,不令而从”,爸爸妈妈都在认真学习了,孩子没有理由不自觉学习。

三、严格规定按时完成任务

家长可以根据任务的难易程度、孩子的智力水平规定完成学习任务的时间,严格按时间标准执行,按时完成且准确的就奖励,不能按时完成的、有拖拉不认真表现的严格批评,必要时可以惩罚。如:不按时完成任务就收回对他的承诺,不满足他的需要。

四、积极奖励孩子自觉行为

如果家长发现孩子某一天回家后不需要父母催促,自觉地学习,就要积极奖励孩子,鼓励他再接再厉,养成自觉学习的好习惯。

只要家长有信心、有爱心、有耐心,给孩子讲明自觉学习的重要性,以身示范自觉学习,严格规定孩子按时完成任务,积极奖励孩子的自觉行为,培养一个自觉学习的孩子并不难!

培养孩子主动学习的习惯的策略

一、过分督促孩子是不妥当的

有的家长生怕孩子落后,孩子动作慢了一点,忍不住要催促。孩子做作业,忍不住要去指指点点;成绩差了几分,少不了要警告几句。认为督促孩子愈多,孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢?

1.老是被人督促着学习,孩子就非常被动,时间长了,就失去了学习主动性。

适当的提醒、督促是必要的,但督促最终是为了孩子自己主动去学习,所以督促只能适当,而且要讲究方法。比如孩子玩得久了,家长可以说:“你准备什么时候做作业呢?”提醒孩子学习要自己安排,如果家长每天老是命令说:“该做作业了,不要玩了!”这就使孩子没有了主动。

2.督促孩子学习切忌唠叨,切忌大事小事都要干涉。

在家长的絮絮叨叨、指责数落中,孩子决不可能有积极愉快上进的情绪,很难进行主动积极的思考。家长的唠叨,不停的催促、训斥,使家庭气氛紧张,使孩子紧张,无法获得宽松宁静,影响学习。做家长学会长话短说,不必要的话不说。

3.培养良好的生活习惯,也不能过分督促,提出要求,就要求孩子一定做到。

养成习惯不在于每天催促,而是要求每天做到。有的家长不停地催促:“起来起业!快点,快点!”孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错,告诉孩子每天必须做到按是时睡觉和按时起床,别的暂时不要求,让孩子感到这件事的重要。之后,孩子有做不到的时候,家长非常坚决、简单地说:“必须做到。”不许拖拉和讨价还价,孩子做到了,就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展。

总之,家长的督促要着眼于孩子主动性的发展,不少孩子学习差、习惯差,往往不是因为督促太少,而是因为督促过分,使孩子失去了主动性造成的。

二、创造适宜孩子学习的家庭气氛

学习是一种独特的大脑活动,需要适宜的气氛。这种良好气氛是保证孩子形

成主动学习状态的重要条件。对此,家长要注意以下几点。

1.切忌说教气氛,注重一点一滴养成。

有家长认为,要求孩子好好学习必须经常说很多道理,其实不是这样,家庭教育要注意养成,注重潜移默化,孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来,令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛,所以家长要学会说短话,保持正常的家庭气氛,让孩子感到平和、宁静、有安全感。

2.切忌“轰轰烈烈”,注重循序渐进。

由于对孩子寄予很大希望,家长容易制定许多教育计划,抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那,把家庭教育弄得轰轰烈烈,气势很大,这是同有必要的,孩子的学习长达九年、十几年的时间,轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程,就如我们食用的米、面、饮用水,味都是淡淡的,因为淡,才能长期食用,所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育,必定以有始无终而结束。

3.切忌严厉气氛,注重营造宽松。

严厉的气氛并不适宜大脑思考,学习是大脑的活动,大脑如果处于恐惧和惊惶之中,是不可能出现积极状态的,用脑需要宽松的环境。有的家长在孩子做作业时,守在一旁,孩子稍稍做错了一点,就厉声训斥,甚至一耳光打过去。这种紧张的气氛使孩子恐惧,大脑的思考被严重抑制、扰乱,严重妨碍孩子的学习。

4.切忌支配气氛,注意让孩子主动。

家长要用心创造一种气氛,就是让孩子自己主动学习,而不是每天放学回到家就听从安排,什么时候作业,什么时候玩,形成一种绝对支配和被支配的气氛,这对孩子学习是不利的。比如一年级孩子刚上学,回家肯定要问家长:“妈妈,现在可以玩吗?”这时家长要指导孩子开始学会自己安排学习和玩耍,家长可以说:“你能自己安排吗?不会的妈妈帮你。”这样可以发展孩子的主动性,学着自己安排学习。

培养孩子主动学习习惯的策略的评论条评论