导语：八年级作为一个学习的过渡阶段,在语文教学中有很多问题需要教师特别注意,由于课本的难度提升得比较快,特别是和七年级相比,对于学生能力的提升需要掌握好一个度。整体性原则是语文学习的重要组成部分,对于时间就是成绩的中学生来说,三个寒假两个暑假在他们的整个初中学习生活中占据很重的分量,布置寒暑假作业也就成了诸位老师加大训练力度的一个绝好时机.

第2节：电子书包离我们有多远

第②课：现状调查

1、轻便、保护环境、时尚、节约纸张资源、教学效率高。2、Eink的电泳式技术。3、主流操作系统有XP与WIN7等。4、大约需要1500多元。5、具体政策：建设资源节约型，环境友好型社会。关系：都与节约资源有关。6、电子书包的价格、品牌以及荧光屏对视力的影响大小。7、危害视力、不法分子利用其牟取暴利、影响课堂教学秩序。问题：电子书包的生产商有哪些?一个电子书包一年要耗费多少电力?8、F.其他你对电子书包的建议有哪些 问卷其他内容：你喜欢哪一品牌的电子书包? 为什么喜欢? 你认为电子书包对视力的影响大吗?

第4节：污垢的克星

第①课：快乐阅读

肥皂的原料：盐碱与油脂类。去污原理：肥皂的“憎水端”与油混合，将油污分散成小颗粒，而“亲水端”可将油污颗粒包围起来，随水而去。

第②课：科学探究

一、探究互动：搜集证据：

加水后肥皂溶解的情况 去污效果 加水后肥皂溶解的情况 去污效果

甲杯 有细小的肥皂颗粒 效果好 甲杯 完全溶解 效果好

乙杯 多数为肥皂块 效果差 乙杯 肥皂只是变小 效果差

获得结论：水的温度会影响肥皂的去污能力。反思交流：1、水的温度、肥皂情况的是否相同、水的多少。2、进行多次重复实验，减少实验的偶然性、使实验

更具有说服力。3、提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。

二、自主探究一：我的方案：问题：是不是水的类型会影响肥皂的去污能力呢?实验过程：在“搜集证据”一栏中，将步骤(2)改为“在甲乙两杯中分别倒入半杯水，甲为矿泉水，乙为自来水。”即可，其他条件不变。实验记录：略。实验结论：水的类型会影响肥皂的去污能力。

三、自主探究二：课题名称：课题一，洗衣粉与肥皂的制作方法一致吗?课题二，洗衣粉与肥皂哪一种去污效果更好?探究活动记录：探究的过程略。探究结论：洗衣粉与肥皂的制作方法一致。洗衣粉的去污效果好于肥皂。

第5节：从平行四边形的对称性说起

拼拼看：(1)(a+b)²=a²+2ab+b²

(2) 从三种卡片中拿掉一个卡片，会出现三种情况：

①6ab+10b2.

由①得6ab+10b2=2b(3a+5b)知用6个B型卡片，10个C型卡片，可拼成长为

3a+5b，宽为2b或长为2(3a+5b)，宽为b的矩形.

②a2+6ab+9b2.

由②得a2+6ab+9b2=(a+3b)2知用1个A型卡片，6个B型卡片，9个C型卡片，可拼成边长为a+3b的正方形.

③a2+5ab+10b2.

由③得a2+5ab+10b2在实数范围内不能分解因式知用1个A型卡片，5个B型卡片，10个C型卡片不能拼成符合要求的图形.