说明文阅读是中考语文现代文阅读考查的重要内容之一,分值所占比例很大。这篇###《鸟飞雀跃》阅读答案是由网小编为您收集整理，希望能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读能力。

鸟飞雀跃

白双法

①汉字是中国古老的文字。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生。东汉许慎《说文解字》说，黄帝的史官仓颉看见鸟兽的脚印，明白可以用形来区分事理，开始创造文字。所以有“仓颉造字”的典故。

②经过数千年的发展，汉字一路由甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书走来，直到我们今天所使用的简化字。汉字有其自身的造字规律和原则。每个汉字背后都有故事。

③我们来看“鸟”字的发展。“鸟”字就是一个喜鹊的形象，从甲骨文( )、金文( )来看大体是个鸟的形象。“鸟”字到小篆()线条化时初具字形。演化为隶书( )时上撇为头顶的毛，中间是头部和表示眼睛的一点，下面是长羽和爪子的四点“灬”。简化时写成“鸟”。

④许慎在解说这个“鸟”字的时候，专门加了一句叫“长尾鸟”。我们日常生活里常见的鸟中，什么鸟尾巴最长呢?有人说孔雀的尾巴很长，野鸡的尾巴很长，但这些都不常见。日常生活中最常见的就是喜鹊，在民间老百姓又把喜鹊叫做“野麻雀”。因为这种鸟身上有点点，像小麻子一样。这个鸟不容易喂养，它性情很烈，你如果捉住它，它宁可饿死也不顺从人，野性很大，所以叫野麻雀。

⑤雀也是一种鸟，这个“雀”字另外一个读音就叫“qiǎo”。在方言里还有这个音，例如“家雀qiǎo”一词。“雀”字的甲骨文由“小”“隹”两部分组成。隶书将篆文的“小”写成“少”。“隹”是描画麻雀在地面连飞带跳的样子，念“zhuī”，“隹隹隹、隹隹隹”，模拟小麻雀的叫声而来。“隹”的左边偏旁单立人(亻)，表达出这鸟和人的关系很密切;右边顶部一个点，表示鸟的小脑袋，下面四横一竖，是鸟的翅膀。古人以大鸟为“鸿”，小鸟为“雀”;以“鸿鹄”与“燕雀”比喻形体大小与目标高下之异殊。

⑥再看这个“飞”字。“飞”指鸟在天上飞行。我们现在观察，会发现“飞”有两种情况，一种情况是起飞，从底下往上飞，升上天去。从甲骨文()看，正是像大雁分成了人字行，一层一层地在天上飞行。到了金文()就有点变化，像鸟飞的时候还叼了一根草，或者是其他的一个东西。到了小篆()的时候，就把鸟飞的这个形象变得比较复杂了，像鸟不断地往上升，字的下方，实际上仍是两个翅膀展开的意思。隶书和楷书()，就特别把它变成升起的“升”，就有了繁体的“飛”字。“飛”字右边还是鸟在飞行，而左边是往上升，这才叫飞。

⑦鸟还有一种飞行情况，是在高空平飞。我们称之为“翔”——飞翔，飞和翔是不一样的。鸟的飞是翅膀向下扇动往上飞，要升起来。而飞翔的时候翅膀不动，两个翅膀展开在高空盘旋。翔为翅膀平直不动盘旋地飞。可见，古人在造字中加入了很多细致的观察。

⑧我讲这些，是建议大家学字的时候，要去体会字与生活的关联，字与文化内涵的联系，不是光看横、竖、撇、捺。把文字所赋予的生命放到生活中去体会，你会发现中国古人造字真的非常有道理。汉字里有民族的智慧和文化的真谛。

(有删改)

18.由“鸟、雀、飞”等字的发展演变来看，汉字的造字有什么特点?(3分)

19.第①段中加点的短语“据考证”，能否删掉?(3分)

20.第④段中作者为什么反复强调“常见”?(3分)

21. 从说明方法角度，说明第⑦段画线句的表达作用。(3分)

《鸟飞雀跃》阅读参考答案：

18.示例：往往模拟事物的形象，与远古人们的生活密切相连，加入了很多细致的观察，承载着一定的民族文化。评分意见：本题共3分。每点一分，答出任意三点即可。

19.不能删掉。“据考证”，意思是依据史书、文物等资料来证实(1分)。说明“原始汉字在新石器时代中期产生”这一说法，有一定的事实依据(1分)，增强了文章的说服力，体现了说明文语言的严密性(1分)。评分意见：本题共3分。意思对即可得分。

20.表明汉字的来源往往是人们日常生活中经常见到的事物(1分)，汉字与人们的生活有紧密的联系(2分)。评分意见：本题共3分。意思对即可。

21. 示例：作诠释、作比较(2分)。说明“飞”与“翔”有不同的含义，表明古人在造字中有很多细致的观察(1分)。评分意见：本题共3分。意思对即可。