上个世纪60年代，成功心理学在美国诞生。它的出现决非偶然，而是有着深刻的历史背景：人类从产业经济向知识经济跨越，这种变化给全球带来了巨大的影响。下面是小编为大家整理的成功心理学课程论文，希望大家喜欢!

成功心理学课程论文篇一

《成功心理学的体会》

摘要：什么是成功呢，人人都追求成功，可是有时候，成功好像近在咫尺，有时候成功又似乎遥不可及，如何获得成功是每个人都关心的问题。本文首先研究什么是成功，然后结合自己的优势，剖析了现在大多数青年学生所面临的困境，探讨了如何才能成功，并且为自己确定了努力的方向，本文的撰写过程，是自己的提高过程，也希望能给其他同学提供最真挚的帮助和参考。

关键词：成功，优势，困境，成功同心圆

一、在你眼里什么是成功

在这个世界上每个人都在向往成功，企盼着成功。一代又一代的年轻人为了追求或世俗或理想的成功而奔波忙碌，可是真正的成功是什么呢。这个看似简单的问题，却经常令我们这一代陷入迷茫和痛苦之中。

在大多数人眼里，在某个领域取得一定得成就，能被很多人知道和敬仰才算是成功。于是我们看名人传记，读成功励志书籍，看电视名人采访，就希望像马云、李开复、俞敏洪这样的成功人士能告诉手把手教我们怎样成功。其实，成功是不可复制的，他们之所以能成功是因为他们有自己人生的目标并且去努力做到最好。而且，成功并非只有一种定义，如果有财富有地位才算成功的话，那这世界上能称作是成功的例子就太少了。盲目的接受世俗化得成功标准，选择那些并不适合自己的成功之路，反而会给自己戴上沉重的精神枷锁。

怎么样才算是成功呢，其实在我眼里，即使你是个平凡的人同样可以过成功的人生。真正的成功是什么：它不仅包括靠自己的努力取得令人羡慕的名望和财富，它也可能是因自己的行为而给他人带来了幸福，也可能是你在自己的岗位上实现了自己的价值，或者是找到了最能使自己满足和快乐的生活方式。

这让我想起了李开复先生的两本书《做最好的自己》和《世界因你而不同》。对我而言这两个题目，就是对成功最好的诠释，我用它们来指引我学习和生活。成功是做最好的自己，成功就是不断的超越自己，让自己的人生快乐、充实有意义;成功是要实现自己的价值，并能造福他人，让自己在这世界上留下痕迹;成功就是不虚度此生。

二、你的优势在哪里

每个人都有成功的机会，关键是能知道自己的优势在哪里，自己的目标是什么，然后去发挥自己的优势努力向自己的目标前进。

我的优势在哪里呢，说实话有时很沮丧，总觉的自己除了考试什么都不会，现在想想这何尝不是学习能力强的体现呢。在20年的学生生涯中，我形成了很好的学习能力，养成了很好的学习习惯。接受能力强可以让我在任何岗位上都能很快的进入状态;有毅力让我遇到困难不会轻易放弃而是勇敢的面对它;对自己要求严格、不论干什么都不敷衍而是认真的去做可以让我能够很好的完成别人交给的任务。这些不都是我的优势吗，这些都是要干一番事业的基础。

一个人的态度也很重要，一个人只有积极的去生活才有可能去创造美好的未来。我有不服输的精神，喜欢挑战，并且有强烈的求知欲望，喜欢动手，更重要的是我愿意不断的超越自己。

我们每个人都要时不时的剖析下自己，找到自己的潜能，并将它发挥到最大。

三、现在所处的困境

了解自己的优势，很努力的生活，可是却不知道自己是往哪个方向走，这是一件很头痛的事，我们这一代的很多青年都处在这一困境中，我也不例外。

有人总说，我们走上了读书的道路就像是上了搜贼船，想下下不来，日复一日的努力着，却不知道为什么而努力，只是一种习惯。

很多人真正进入大学知道自己接下来的四年将要学习什么的时候，都会很郁闷。每个人在考试上的建树都是厉害的角色，但是在面对专业的选择时，都跟我一样彷徨无知。最后白白的扼杀了潜藏在身上的特质。但最痛苦的事情并不是在于我们没有选到心仪的专业。而是我们根本不知道自己喜欢什么。并且，直到今天，我对自己的喜好也许有了一些轮廓，但却还是抓不住。不知道各位有没有这样的感觉，就是对什么都没有什么特别的兴趣，但是如果老师或者谁谁谁让你做什么，也还是乖乖的去做，做的质量也不错。仅仅这样而已。现在我深深为此自卑，随着年龄的增长，深深感觉到没有激情的努力是绝对没有光彩的。也许你还不赖，但绝不出类拔萃。

很多人都在郁闷着自个儿的专业，但是既然已经这样了，那就把郁闷转化成别的什么吧。

郁闷是会变成习惯的，既然一些事情不能改变，那就去享受它。享受的过程就在酝酿着激情，但你拥有激情的时候，刚好你还拥有一个不错的头脑。那么你一定会成功的。

四、如何走向成功

成功是什么，成功就是按照自己设定的目标，充实的学习、工作和生活，就是始终沿着自己选择的道路做一个快乐的、永远追逐兴趣 并能发掘出自身潜能的人。我们应该学会把远大的理想变成具体的奋斗目标----做好每件事，快乐每一天。要想成功，首先，我会尽快找到自己的方向的，那我们现在还要做什么呢。

成功是每件小事的累积，因此我们现在就要开始做好每件事。在我眼里，既然你选择了读硕士或是博士，那就要做一名合格的研究生，当你毕业的时候带走的不仅仅是文凭而是水平。

海德曼教授说：做博士，你从学校带走最有价值的不是这份论文，而是你分析和独立思考的能力，研究和发现真理的经验还有科学家的胸怀。当你某一天不再研究和发现真理的经验，还有科学家的胸怀。当你某一天不再研究这个领域的时候，你依然能在任何一个新的领域做到最好。

这句话给我很大的启发，学习成绩是一种表象的结果，而学习能力才是伴随一生的能力。

而且既然选择了研究，就要在某个领域做出重要的成果。“做世界某个领域的一流”这一观点也让我很震惊，要做就做最好深深的刻在我心里。

在离开学校的那一天一定要做出有价值的东西。这是我的小小梦想，如果毕业的时候，我能做到这一点，那我就收获了这一阶段的成功。

另外，在这一阶段还要努力完善自己，目前没有目标不要紧，重要的是要做好一切准备，机会是给有准备的人的，就像前面提到的当你看到机遇的时候，刚好你拥有了不错的条件，那么你一定会成功的。

那我们要从哪些方面提高自己呢。在李开复先生的《做最好的自己》一书中提到了“成功同心圆”的理念，说人首先要有了正确的价值观，因为价值观是指导所有态度和行为的根本因素。如果价值观不正确，一个人无论多么努力，都会像南辕北辙的

赶车人那样离成功越来越远。有了正确价值观的指引，就可以更好的完善自己的人格，端正自己的态度，对一个渴望成功的人来说，最重要的态度有六种：积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀。最后靠这些态度来指导自己的行动，以勇气指导自己追寻理想;以自信培养、发现兴趣;以自省指导有效执行;以积极的态度努力学习;以同理心指导人际交流;以胸怀促进团队合作与相互沟通。价值观、态度、行动这三者构成了成功同心圆。

结合自己的欠缺，我明确了自己该从哪些方面做起。

1、 务必要对自己的未来有认真的规划，有可实现的愿景。要提高自己的勇气，敢于去追逐自己的梦想。

2、 提高自己的执行力，这是目前我最需要解决的。相信大多数人跟我一样，想的多做的少，大好的时光都在犹豫中流走了。无论怎样，要想把理想变成现实都需要执行的魄力，不能因为懒惰和犹豫与一个又一个成功的机会失之交臂。

3、 要学会管理时间，时间管理与目标设定、目标执行有相辅相成的关系。相信很多人都有这样的情况吧，每天忙忙碌碌可是一天下来却发现什么都没干。事分轻重急缓。每天早上要确定当天要做的紧急事和重要事，睡前要自省，回顾一下自己是否做到了两者的平衡。真正要做事的时候一定要保证效率，并且不拖拖拉拉，给自己一个合理的最后期限。

4、 持之以恒的学习。学习之重要，不在于它可以获取文凭，而在于它是实现理想、追随兴趣的必由之路。只有持续学习，才可以不断提高自己，让自己逐渐接近真正的成功。

5、 更好的与人交流。只有与人相处的愉快才能互相倾听和沟通，才能更好的团队合作。在实验室中与师兄师姐相处的融洽，才能很好的与他们交流经验，更好的完成自己的课题。与人交流最主要是要给别人制造轻松自然的气氛，因此要克服自己的胆怯要活泼主动、展示自我。

最后希望自己更加自信快乐，通过以后得努力交出人生满意的答卷。愿每个人都能走出自己的困境，做最好的自己，走向成功。

成功心理学课程论文篇二

《什么是成功》

摘要：成功，意指达到目的或理想所得到结果，成功其实是一种感觉，可以说是一种积极的感觉，它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉!

关键字：成功 大学生活

成功是再平常不过的字眼了，往大方面说吧，我们人类的进化史可以说是超级伟大的成功典例：在大自然恶劣的环境中，人类不断探索，从保障安全到发明各种工具、发现并解释各种自然现象，让这个世界与我们越来越熟悉。各个时代源源不断的创造自己的价值，各个国家团结协作追求着自己的愿景，各个领域都有充满探索精神奉献精神的人在日夜不停的奋斗来诠释成功的含义。而我则决心拿我的全部来诠释成功。

记得很早就接触了这个词。小时候一直认为学习好就是成功，所以我使劲儿的学习，成绩还好吧。当时感觉那就是成功，并且有时候还有点小骄傲，以致于老师送给我们名言警句来教导我们，还记得是那句“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。听到这话结合老师对我们的表情，我马上就知道是什么意思了。于是，当时得出一个结论：成功不是一件好东西。从那以后我也小心了好多，如果有人夸我学习好或者是说我懂事，我总会想起老师的话，还会问问自己该怎么应对，现在看起来似乎有些二，但我当时就是这样子想的。

我的十几年时光好像全部都在做一件事，那就是追求我所理解的成功。因此与这个有关的我就非常狂热的关注，比如初中时我留个小辫，理由是不用每天梳，这样就可以多留出一些时间来学习了。还有类似的这儿就不说了，总之就那么傻傻的。因为我成绩一直挺好，老师就很喜欢我。要知道十几岁的小孩最在乎的就是老师的看法，他们甚至会逆着父母的意愿去满足老师(倒不是多大的事，可在孩子看来就不一定了)。得到老师的喜欢，我当然认为我的做法都是好的。我会早上五点半起床去教室学习，会在中午不休息去自习，会在下午去参加老师辅导的音乐课(我自认为很喜欢音乐的)，会在晚上去操场跑步。总之我认为好的事情我都会毫不犹豫的去做，我也不去关注别人的看法。还有一件小事，我记得很清楚，中考前放了三天假，我也没有休息就自己在家里复习。当时有个电视剧很火《射雕英雄传》，我姐和她的一个同学在我边上看，由于我们家没有自己的小屋，我就在那做我的题，就在两米之内。一个小孩能够为一件事这样的自律，可见这事在她心中的地位有多么重。 直到高中的时候，在新的环境中我发现自己该改变了。而且我又不会做家务什么的，在学校也就罢了，在家里对于农家的那些喂猪喂鸡的活、对于那些生火做饭我真的很菜。于是乎，亲戚们就说我只会念书，这更加强了我想改变现状的意念。

可是，什么事情都要几方面相结合的，我当时一不小心已经加入了高考的后备军，怎么容许花太多时间来纠结这些事呢?而且我的高中是那种一切以学习为重的，所有的事情在学习面前都要降低重要性。我就在这样的环境中做着我很不明显的改变。很显然，既要好好学习考出成绩迎接高考，又要看起来不那么刻苦，而是多方面涉猎，跟我们想象中的那些多才多艺的城市孩子一样，这是怎样的一个矛盾体啊!!我真的不明白，我当时为什么要把自己逼到一个绝境中，为什么要一个人承担那么多，为什么不好好分析一下现状，为什么不跟爸妈同学说说我的这些想法，甚至也可以直接跟亲戚、跟那些没有编制的菜鸟理论，漠视也可以的啊，这么多选择我为什么就不能选择一个去做呢?我有时候恨自己，恨自己想得太多，想着做个真正好孩子、好学生，不让爸妈失望，更不让他们担心;想着等我做出点大事情来，他们就不会那样想那样说，就会从心底服输;想着我的生活还是非常幸福的，不必计较那么多，至少爸妈没有以同样的口气评价我、没有不理解我，想了一圈却唯独没有想自己。我只是幼稚的认为有些事情过去就过去了，可是我没有想到每次两者产生冲突，我都是最大的受害者，因为我在慢慢地给自己一个消极的定位，并一步一步验证我的定位是对的，让自己输得心服口服。

这个过程一直延续到我的高考，第一次决定我人生方向的考试，我落榜了，我现在认定这个过程是我失败的罪魁祸首(当时没想清)。落榜后，我跟大多数孩子一样大门不出二门不迈，整天窝在家里。我忘了自己在那么长的时间里都想了什么、想到什么，但我清楚地记得我对自己那段人生的总结：如果就这么放弃了，我可能也会过得很好，但我再也没有这么好的机会证明自己了，这将是我永生的遗憾啊!思来想去，我下定决心再念一年，用这一年的时间来弥补我的全部损失，来赢得那份应得的礼物，回报父母，回报所有支持我的人，回报自己，我知道我能做到。幸运的是，爸妈非常尊重我的决定，非常相信我，支持我。

于是，我在另一所陌生的中学开始了本来不属于我的生活。我依然用大块大块的时间来学习，疏于交流。但奇怪的是，我心里不那么矛盾了，我会找时间放松了，我会给自己找乐子了，会跟伙伴们找个阳光明媚的星期天甩开一切去逛街了，也许更大的是环境的作用吧，我反而不那么消沉，显得青春了许多。那是我中学阶段最难忘的一年，因为我在那儿找到了前所未有的新鲜感，找到了我的青春，找到了我人生的依托。虽然我的高中有诸多遗憾，但在那儿，我留下了最灿烂的笑容，留下了我中学阶段最巅峰的辉煌。

当然说这么多不是要怪罪谁、指责谁甚至批评谁，只是呈现一种过去的状态，让我在自己的世界里不要那么狭隘，要设法开阔眼界，学会把小事看轻看淡，学会以一种合适的态度对待每一件事，以此来弥补事实的不足，来成就不完美中的完美。毕竟有些时候成功和幸福取决于态度，而不全是事物本身。

而今，走进我梦寐以求的大学，我不想回首什么，确切的说是不忍回首，我告诉自己要在这儿开始新的梦想的生活。我知道什么努力、什么决定、什么投入、什么计划都不在我的话下，因为我的过去证明了一切，因为我是带着经历来的，因为我背后有说不尽的故事，我确信这些不会只是时间的过往。我又一次不顾旁人的一切在我自己的逻辑里遨游，学习，泡图书馆，参加各种有意思没意思的活动讲座，就这样，我的大学进入了传说中所谓的堕落期。我带着挑战的心理来到这个纠结的阶段，事实证明挑战是有必要的。现在，我还是能够像小孩子一样的疯玩，还会任性的在考试前抛开一切去做自己喜欢的事，我以为这并不影响什么;我只是对学习有了新的看法，我会不断调整自己，过自己想要的大学生活，跟着自己的想法，追求自己想要的人生。

我用我走过的点点滴滴来定义成功、来诠释成功，我没有什么特别，我说不清成功是什么，但我知道它在信念中、在汗水里、在互相帮助和理解中、在我的努力奋斗中、在认识的加深和改变中、在脚下、在眼前……我都会矢志不渝地坚持，用我人生的全部来诠释成功!