粤教版九年级思想品德期末复习提纲
在初三学习政治的过程中,我们应该背诵一些重要的知识点。下面小编整理了粤教版九年级思想品德期末复习提纲，供大家参考。
粤教版九年级思想品德期末复习提纲
九年级第一单元《认识国情 理解国策》基本观点
1、当代中国最基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
2、我国的社会主义还处于初级阶段，即不发达阶段。这种不发达不是表现在一两方面，而是表现在政治、经济、文化生活等各个方面。
3、社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
4、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。
5、社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
6、党和国家把以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力确定为社会主义初级阶段的根本任务，用来解决社会主义初级阶段的主要矛盾。
7、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”。即是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
8、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简言之，就是“一个中心，两个基本点”。
10、我国当前的工作中心是以经济建设为中心。
11、四项基本原则的基本内容是坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
12、四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本。
13、改革开放是强国之路，是符合“三个有利于”这个判断标准的
14、改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。
15、改革的根本目的要在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。
16、对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。
17、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。
18、公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
19、公有制经济在我国经济中占主体地位，是社会主义经济制度的基础
20、国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
21、生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，称之为国有经济。
22、生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，称之为集体经济。
23、集体经济直接体现共同富裕的原则，是公有制经济的重要组成部分。
24、非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济。
25、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
26、国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
27、我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。经济制度制度的依据是社会主义初级阶段的基本国情。
28、我国的分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存。这是由我国的基本经济制度决定的。
29、一国两制是指在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。
30、实现祖国完全统一的基本方针是“和平统一，一国两制”。
31、科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素
32、教育的功能：具有培养人才、发展科技、传承文化、服务社会。
33、教育的作用：是发展科学技术和培养人才的基础;也是一个国家发展创新能力的基础;
是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力;在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。
34、科教兴国要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
35、科教兴国要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
36、科教兴国关键是落实科技创新和教育创新
37、我国是人口最多的国家。人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点，也是我国当前的重要国情之一。
38、我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，这是我国的资源状况，也是我国当前的重要国情之一。
39、从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。这是我国环境形势的总特点，也是我国当前的重要国情之一。
40、可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需求的发展。它要求人与自然和谐共处，并自觉地担负起对自然、对社会和子孙后代应负起的责任。
41、计划生育具体要求：提倡晚婚晚育、优生优育。
42、计划生育是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确途径。
43、目前人口和计划生育工作主要任务是稳定低生育水平，提高出生人口素质，积极应对老龄人口、流动人口、就业人口增加带来的问题，为全面建设小康社会创造良好的人口质量。
44、环保的基本要求：让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和生活。
45、环保应做到预防为主，防治结合，先行解决危害群众健康的突出问题
46、实行保护资源的基本国策坚持节约和开发并举，把节约放在首位，在保护中开发，在开发中保护，最大限度的发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益。
47、新中国成立后，我国各项事业取得了巨大成就，经济发展迅速，社会主义制度的优越性得到了初步体现。
48、民主集中制的人民代表大会制度是一项符合中国实际、从根本上保证人民当家作主的政治制度。
49、民主集中制的人民代表大会制度是体现我国社会主义国家性质的政权组织形式，是我国的根本政治制度。
50、民族区域自治制度是在国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
基本问答
1.1 初级阶段的社会主义
一、当代中国最基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
(一) 社会主义初级阶段的含义是什么?P5第三段
答：社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处于初级阶段，即不发达阶段。这种不发达不是表现在一两方面，而是表现在政治、经济、文化生活等各个方面。
(二) 社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
(三) 为什么我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段?
答：1 我国生产力水平还比较低，地区发展不平衡。
2 科技水平和人们的文化素质还不够高
3 社会主义社会的具体制度还不够完善
(四) 我们认识这一最基本国情的意义是什么?
答：这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。
二、初级阶段的主要矛盾和根本任务
(一) 社会主义初级阶段的主要矛盾是什么?
答：社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。这一矛盾将贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
(二) 如何解决这个主要矛盾?
答：为了解决这一矛盾，党和国家把以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力确定为社会主义初级阶段的根本任务。
三、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么?
答：是“三个有利于”。即是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
四、党在社会主义初级阶段的基本路线
(一) 党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么?
答：主要内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
(二) 核心内容是什么?
答： 核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简言之，就是“一个中心，两个基本点”。
(三) 我国当前的工作中心是什么?为什么?
答：工作中心是以经济建设为中心。因为发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于自己的发展。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，(1)才能从根本上巩固和发展社会主义制度：(2)才能不断满足人民日益增长的物质文化需要;(3)才能推动社会的全面进步
(四) 四项基本原则的基本内容是什么?坚持四项基本原则有什么意义?(为什么要毫不动摇的坚持四项基本原则?)
答：基本内容是坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。
意义：四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本，必须毫不动摇的坚持。
(五) 改革开放是强国之路
1、改革的实质?根本目的?
答：改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的要在各方面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的、充满生机和活力的新体制，促进生产力的发展。
2、为什么要实行对外开放?
答：中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设必不可少的条件。实行对外开放是我国长期的基本国策。
3、结论：实践证明，改革开放是强国之路，是符合“三个有利于”这个判断标准的。
(六)为什么坚持党的基本路线一百年不动摇?
答：党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益&共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。
1.2 适合国情的政治经济制度
一、公有制经济
(一) 公有制经济包含的内容?
答：公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(二) 公有制经济的地位如何?
答：公有制经济在我国经济中占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
(三) 公有制经济的作用如何?
答：公有制是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
二 、什么是国有经济?国有经济的地位和作用如何?
答：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济，称之为国有经济。
作用和地位：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。
三、什么是集体经济?集体经济的地位和作用如何?
答：生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济，称之为集体经济。
作用和地位：集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。它是公有制经济的重要组成部分。
四、非公有制经济
(一) 非公有制经济包括的内容?
答：包括个体经济、私营经济、外资经济
(二)非公有制经济的地位和作用?
答：是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
(三)国家家如何对待非公有制经济?
答：国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
五、我国的基本经济制度和分配制度
(一) 我国的基本经济制度是什么?制定的依据是什么?
答：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。经济制度制度的依据是社会主义初级阶段的基本国情。
(二) 我国的分配制度是什么?
答：以按劳分配为主体、多种分配方式并存
六、在我国，人民怎样实现当家作主?
答：在我国，各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政(政府)、审判(法院)、检察(检察院)等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权力。
七、民族区域自治制度
(一)民族区域自治制度的含义是什么?
答：在国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
(二)实行民族区域自治制度的意义?
保障了各少数民族人民管理自已内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。
八、一国两制
(一) 一国两制的含义
答：指在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。
(二) 港澳回归的意义是什么?
答：港澳回归后保持着繁荣稳定，证明“一国两制”方针具有强大的生命力。我们将继续坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，以最大的诚意，尽最大的努力争取海峡两岸的和平统一。
(三) 为什么说台湾回归是民心所向，众望所归?
答：台湾回归，祖国统一能带来社会进步、经济繁荣，能实现中华民族的伟大复兴。任何有关“两个中国”、“一中一台”或“台湾独立”的主张，都是违背中华民族利益和中国人民意愿的，是绝不允许的。
1.3振兴国家的战略和国策
一、科学发展观的基本内容?坚持科学发展观的目的?
答：基本内容是以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观 。目的是指引我国经济和社会沿着更加合理、更加科学的方向发展。
二、现代科技的重要性
1、现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素
2、互联网把网络与电视结合起来创造出“虚拟世界”，使高新技术得以实现，极大地发展了社会生产力
3、结论：科技是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素。
三、我国科技发展现状如何?应怎样面对现状?
答： 现状：近二十年来，我国的科技事业虽然取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高，特别在基因测序、载人航天等方面硕果累累，但同发达国家相比仍有很大的差距。
如何面对：只有加快发展科学技术的步伐，才能迅速提高生产力水平，增强以经济和科技为基础的综合国力，缩小与发达国家的差距，提高我国在国际上的地位。
四、教育的重要性?
答：1、教育的功能：具有培养人才、发展科技、传承文化、服务社会等多方面的功能。
2、教育的作用：
A、是发展科学技术和培养人才的基础;
B、同时也是一个国家发展创新能力的基础;
C、是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力;
D、在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用。
五、我国的教育发展现状?
答：改革开放以来特别是近几年来，我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济和社会发展作出了突出贡献。但我国的教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展我国的教育事业仍然任重道远。
六、科教兴国是我国的发展战略之一。
(一)科教兴国的含义?
答：就是通过科技和教育来振兴国家
(二)科教兴国的要求?(怎样科教兴国?)
答：1、要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
2、要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
3、关键是落实科技创新和教育创新。
(三)实施科教兴国战略的关键是什么?为什么?
答：关键是落实科技创新和教育创新。原因是只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力。
七、在建设创新型社会的进程中，中学生该做些什么?
答：1、我们中学生要明确社会责任，树立远大理想，增强创新意识。
2、认真学习科学文化知识，积极参加科技创新如小发明、小制作等社会实践活动。
3、要培养创新的兴趣和好奇心，养成勤动脑的好习惯。
4、要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，培养创新精神、创新思维，提高创新能力，为建设创新型国家作出自己的贡献。
八、我国当前人口、资源、环境的国情是什么?
答：国情之一：我国是人口最多的国家。人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。
国情之二：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，这是我国
的资源状况。
国情之三：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。这是我国环境形势的总特点。
九、我们应如何面对人口、资源、环境的国情?
答：1、必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。
2、可持续发展是指既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需求的发展。
3、实行计划生育，保护环境和保护资源的基本国策。正确处理好经济、社会发展和人口、资源、环境之间的关系。
4、我们中学生应不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。
十、如何实行计划生育基本国策?
答：1、 具体要求：提倡晚婚晚育、优生优育。
2、 目的：控制人口增长，提高人口质量
3、 计划生育是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确途径。
4、 目前人口和计划生育工作主要任务是稳定低生育水平，提高出生人口素质，积极应对老龄人口、流动人口、就业人口增加带来的问题，为全面建设小康社会创造良好的人口质量。
十一、如何实行保护环境的基本国策?
答：1、环保的基本要求：让人民喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产和
2、应做到预防为主，防治结合
3、先行解决危害群众健康的突出问题
十二 、如何实行保护资源的基本国策?
答：1、坚持节约和开发并举
2、把节约放在首位
3、在保护中开发，在开发中保护
4、最大限度的发挥资源的经济效益、社会效益和环境效益。
第二单元《全面建设 实现小康》复习提纲
基本观点
1、1978年，党的十一届三中全会召开，吹响了改革开放的号角。
2、1992年，党召开十四大，提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
3、21世纪初，我国社会主义市场经济体制的大体架构已经确立，我国已进入市场经济国家行列。
4、社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。
5、“四个尊重”指尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
6、“四个尊重”的核心是尊重劳动。
7、劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉
8、人才是知识的创作者、发明者、传播者和使用者，是创造财富最重要的资源。
9、人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。
10、全面小康社会”的“全面”的含义是集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民更加殷实。
11、“全面小康社会” 其中最为关键的目标是，力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
12、我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的。
13、全面建设小康社会最根本是以经济建设为中心。
14、社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。
15、共同富裕并不是同时富裕，只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐渐实现共同富裕。
16、社会主义政治文明的本质特征是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。
17、中国共产党的地位：是我国的执政党。
18、中国共产党作为我国的执政党，坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。
19、“三个代表”重要思想的内容是始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
20、人民当家作主是社会主义民主政治的出发点和归宿。
21、依法治国的主体是人民群众。
22、依法治国的“治”是指依法管理国家事务、经济文化事业和社会事务，包括依法惩处各种犯罪行为，也包括维护每个公民的法律权利。
23、依法治国的“法”指的是我国社会主义的法律，其中最重要的是宪法。
24、依法治国的关键是依宪治国。
25、依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
26、依法治国的意义：是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。
27、政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则是对人民负责，努力为人民服务。
28、发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的社会主义文化。
29、先进文化的判断标准是：文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。
30、当代中国先进文化的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
31、坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导地位关系到我国文化事业的性质和方向;是中国特色社会主义文化建设的根本要求;也是繁荣社会主义文化的根本保证。
32、社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化事业建设。这两个方面相互联系、相互渗透，不可分割。
33、思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
34、“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是公民基本道德规范。
35、教育科学文化事业的内容一是教育和科学;二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。
36、教育科学文化事业的地位：是社会主义精神文明建设的基础工程。
37、教育科学文化事业的作用：为提高全民族的科学文化素质，为现代化建设提供智力支持。
38、社会主义精神文明建设的根本任务(发展社会主义先进文化的根本任务)是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
39、正确对待中外文化的态度：要坚持“古为今用、洋为中用”的方针，把批判与继承有机结合起来。
40、在对待外国文化时，我们应坚持“以我为主、为我所用”的原则。
41、中国特色社会主义文化的特点是民族性、时代感。
42、文化已经成为综合国力的重要组成部分。
43、大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标之一。
44、用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，这是中国特色社会主义文化建设的根本要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。
45、在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
2.1逐步实现共同富裕
一、关于发展社会主义市场经济的三个重要时间
答：1、1978年，党的十一届三中全会召开，吹响了改革开放的号角。
2、1992年，党召开十四大，提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。
3、21世纪初，我国社会主义市场经济体制的大体架构已经确立，我国已进入市场经济国家行列。
二、建立社会主义市场经济的意义? P35第四段
答：实践证明，社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。
三、“四个尊重”
(一) 什么是“四个尊重”?P35倒数第二段
答：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
(二) “四个尊重”的核心是什么?为什么? P35 最后一段
答：核心是尊重劳动。因为劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。
(三) 劳动、知识、人才、创造之间的关系如何?
答：劳动与知识、人才、创造相互联系相互作用，推动着社会不断进步。
(1) 劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。
(2) 知识是创造财富的重要资源。
(3) 人才是知识的创作者、发明者、传播者和使用者，是创造财富最重要的资源。
(4) 创造的结果是产生新知识和新事物，人类社会之所以能够不断发展，其内驱力就是创造。
(四) 全面贯彻尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的方针具有什么重要意义?
答：贯彻“四个尊重”方针，在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。
(五) 作为新世纪的中学生，应该怎么做才能够真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动者?
答：我们应努力学习科学文化知识，不断提高思想道德素质和科学文化素质，增强劳动能力和劳动水平，培养创新精神和创新能力。
四、“全面建设小康社会”
(一) “全面小康社会”的“全面”的含义是什么?(或如何理解“全面小康社会”? )(或我国全面建设小康社会的奋斗目标是什么?)
答：集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民更加殷实。其中最为关键的目标是，力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
(二) 谈谈你对我国目前达到的小康的认识?
答：我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的，经济文化还比较落后，地区之间，城乡之间还有较大的差距。巩固和提高目前的小康水平，还需要长时间的艰苦奋斗。
(三) 全面建设小康社会最根本是什么?为什么?
答：最根本是以经济建设为中心。因为发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于自己的发展。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，
(1) 才能从根本上巩固和发展社会主义制度：
(2) 才能不断满足人民日益增长的物质文化需要;
(3) 才能推动社会的全面进步
五、如何理解共同富裕?(如何理解“同富不同路“)(为什么共同富裕不等同与同时富裕?)
答：社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。共同富裕并不是同时富裕，只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐渐实现共同富裕。
2.2建设独具特色的民主政治
一、社会主义政治文明的本质特征是什么?
答：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。
二、中国共产党的领导
(一)中国共产党的地位、性质各是什么?
答：地位：中国共产党作为我国的执政党，坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。
性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
(二)“三个代表”重要思想的内容是什么?
答：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
(三)体现“三个代表”重要思想的具体例子有哪些?
答：实施西部大开发战略、实施振兴东北老工业基地战略，建设社会主义新农村，解决下岗工人再就业，实施“五个一”工程等等。
(四)加强党的先进性建设体现教材的哪些观点?
答：1、体现党是全心全意为人民服务的。
2、坚持中国共产党的领导，是人民民主和依法治国，沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。
3、体现党始终代表中国先进生产力发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。
4、中国共产党作为我国的执政党，坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。
5、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
三、人民当家作主
(一)公民参加听政会说明公民行使什么权利?
答：行使批评建议权或监督权
(二)除听政会外，我们还可以通过哪些途径来行使批评建议权或监督权?
答：1、向人大代表反映情况 2、通过新闻媒体公开发表意见;
3、给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件，以及当面反映意见。
(三)应怎样看待公民积极主动参与立法听政会?
答：1、人民当家作主是社会主义民主政治的出发点和归宿;
2、公民积极主动参与立法听政会，是具有主人翁责任感和民主权利意识的表现，是以实际行动为我国政治文明建设作贡献;
3、表明公民参政议政意识不断提高;
4、有利于立法的科学化、民主化，有利于推进依法治国进程，使我国法律更好地体现广大人民群众的意志和利益。
四、依法治国
(一)依法治国的含义和主体是什么?
答：含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
主体：人民群众
(二)依法治国的“治”和“法”各指什么?
答：“治”：指依法管理国家事务、经济文化事业和社会事务，包括依法惩处各种犯罪行为，也包括维护每个公民的法律权利。
“法”：就是我国社会主义的法律，其中最重要的是宪法。
(三)依法治国的基本要求是什么?
答：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
(四)依法治国的意义及公民该怎么做?
答：意义：依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。
怎么做：我们每一个公民都要学会依法办事，依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。
五、政府依法行政
(一)、我国政府的性质是什么?
答：我国的政府是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构
(二)、政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则是什么?
答：对人民负责，努力为人民服务。
(三)、政府依法行政的意义是什么?
答：政府依法行政，按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护公民的合法权益。
2.3 大力发展先进文化
一 、先进文化的前进方向
(一)先进文化的含义(含义在当代中国，发展先进文化指什么?)
答：发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的社会主义文化。
(二)先进文化的判断标准是什么?
答：文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。
(三)当代中国先进文化的指导思想是什么?
答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
(四)坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导地位的重要意义?
答：关系到我国文化事业的性质和方向;是中国特色社会主义文化建设的根本要求;也是繁荣社会主义文化的根本保证。
二、社会主义精神文明建设
(一)内容(什么是社会主义精神文明建设?)
答：包括思想道德建设和教育科学文化事业建设
(二)思想道德建设在社会主义精神文明建设中的地位和作用
答：思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重内容和中心环节。
(三)如何加强思想道德建设?
答(1)牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观;
(2)建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系;
(3)大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
(四)教育科学文化事业的内容、地位和作用
答：内容：一是教育和科学;二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。
地位：是社会主义精神文明建设的基础工程。
作用：为提高全民族的科学文化素质，为现代化建设提供智力支持。
(五)社会主义精神文明建设的根本任务(发展社会主义先进文化的根本任务)
答：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
(六)青少年如何积极参与社会主义精神文明建设?
答：(1)积极参加以思想道德建设和教育科学文化事业建设为主要内容的精神文明建设;
(2)树立以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻的观念;
(3)努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质，使自己成为全面发展的高素质人才。
三、继承和吸纳一切优秀文化成果
(一)正确对待中外文化的态度?
答：要坚持“古为今用、洋为中用”的方针，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。
(二)在对待外国文化时，我们应坚持什么原则?
答：坚持以我为主、为我所用的原则，把它熔铸于中国特色社会主义文化之中。
(三)中国特色社会主义文化的特点。
答：民族性、时代感
(四)如何正确对待传统文化?
答：(1)要坚持“古为今用、洋为中用”的方针，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。
(2)建设中国特色社会主义文化要继承中华民族历史上一切优秀的思想道德和文化成果，并结合时代的特点加以发展，推陈出新，使传统文化焕发出时代的光彩。
四、自觉抵制腐朽文化的影响
(一)例举西方国家有益于人类进步的思想。
答：珍爱生命、尊重人权、民主自由、平等博爱、公平正义等。
(二)例举中外文化糟粕?
答：西方国家：个人主义、拜金主义、享乐主义、性自由、性解放。
中国传统文化：封建专制、封建迷信、男尊女卑、权力崇拜、等级观念。
(三)如何建设有中国特色社会主义文化?
答：(1)把握先进文化的前进方向，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位。
(2)加强社会主义精神文明建设，落实发展社会主义先进文化的根本任务。
(3)继承和吸纳一切优秀文化成果，坚持“古为今用、洋为今用”的方针。
(4)我们要自觉抵制腐朽文化的影响，善于辨别和抵制各种消极文化。
(5)青少年应怎样积极参加精神文明建设?P55第四段
第三单元 振兴中华 笑迎挑战 读书提纲
第一部分 基本观点
1、影响和决定人类生存和发展的根本问题是和平与发展问题。
2、和平与发展是当今时代的主题
3、发展问题指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。
4、和平与发展是相辅相成的。世界和平是促成各国共同发展的前提条件。各国的共同发 展是维护世界和平的重要基础。
5、霸权主义和强权主义仍是危及世界和平与发展的主要根源。
6、当前，世界和平与发展两大问题至今一个都没有解决。
7、导致经济全球化的根本原因是社会生产力的不断发展。
8、经济全球化是把双刃剑。
9、经济全球化的主要体现是生产全球化、贸易全球化、金融全球化、投资全球化、区域 性经济合作日益加强。
10、中国是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。
11、中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量。
12、中国是推动世界经济发展的重要力量。
13、中国奉行独立自主的和平外交政策，这一政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发 展。
14、中国和平、合作、负责任的形象已经为国际社会所公认。
15、本世纪头20年，是国际格局相对稳定的“缓和期”，是世界经济增长的“黄金期”，是世界科技迅猛发展的“创新期”。
16国际竞争主要表现为原料的争夺、市场的份额、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺。
17、 国际竞争实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
18、 国际竞争归根到底是人才的竞争。
19、 我国新型的民族关系是平等、团结、互助。
20、 我国处理民族关系的原则是民族平等、团结和共同繁荣。
21、 民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。
22、 加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
23、 “三个尊重”即：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
24、 我国民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
25、 民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量，是民族的灵魂，是我们宝贵的精神财富。
26、 在弘扬以爱国主义为核心的民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神。
27、 民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展。
28、 时代精神是以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界。
第二部分 基本问题
3.1 和平与发展的时代
一、 和平问题 P66
(一) 什么是和平问题?
答：指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
(二) 和平环境对人民的意义?
答：和平是人类永恒的追求，和平的环境能让人民安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。
(三)影响世界和平的因素有哪些?
答：1、霸权主义和强权政治仍然存在，导致局部战争此起彼伏。
2、国际恐怖主义危害着人们的安宁生活。
3、贫困、环境恶化、毒品等问题给人民生活带来的影响日益扩大。
二 、发展问题P66-67
(一) 什么是发展问题?
答：指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。
(二) 影响发展的因素有哪些?
答：1、不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变。
2、落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家，国家间的贫富悬殊依然严重。
三、 和平与发展的关系?P67
答：1、和平与发展是相辅相成的。
2、世界和平是促成各国共同发展的前提条件。
3、各国的共同发展是维护世界和平的重要基础。
四、 维护世界的和平，促进世界的发展
(一) 我国为什么要“维护世界和地区的安全稳定，促进各国共同发展繁荣”?(或问我国为什么要选择坚定不移地走和平发展的道路?)
答：1、和平与发展已成为不可阻挡的历史潮流，和平与发展是当今时代的主题。维护世界和平，促进世界发展，是各国人民的共同愿望。
2、当前，世界和平与发展两大问题至今一个都没有解决。
霸权主义和强权主义仍是危及世界和平与发展的主要根源。不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变，落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家，国家间的贫富悬殊依然严重。(此部分可设问为什么世界和平与发展两大问题至今一个都没有解决?或为什么说世界没有进入和平局面稳定，各国共同富裕的时代?)
3、为了世界和平与发展，必须积极倡导建立公平合理的国际政治经济新秩序。中国是世界上最大的发展中国家，维护世界和平，促进共同发展，是我国义不容辞的责任，也是我国现代化建设的需要。
(二) 为了“维护世界和地区的安全稳定，促进各国共同发展繁荣”，国家应当怎样做?
答：1、以经济建设为中心，增强我国的综合国力。
2、反对霸权主义和强权政治，促进建立公正合理的国际政治经济新秩序。
3、继续奉行独立自主的和平外交政策，维护我国的主权和领土完整。
4、在平等互利的基础上，扩大对外开放，积极开展和周边国家的睦邻友好合作关系。
(此题为开放性，符合题意即可)
(三) 为了“维护世界和地区的安全稳定，促进各国共同发展繁荣”，青少年应怎么做?P68
答：应关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。
五、 经济全球化
(一) 经济全球化的含义?
答：随着社会生产力的不断发展，世界各国、各地区经济相互联系、相互依赖、相互渗透。世纪经济越来越成为一个不可分割的有机整体。
(二) 导致经济全球化的根本原因是什么?
答：根本原因：社会生产力的不断发展。
(三) 经济全球化的主要体现是什么?
答：生产全球化、贸易全球化、金融全球化、投资全球化、区域性经济合作日益加强。
(四) 经济全球化的利与弊?(或问为什么说经济全球化是把双刃剑?或问为什么说经济全球化的趋势在曲折中向前发展?)
答：1、经济全球化是把双刃剑。
2、(利)经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件，它使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。
3、(弊)4经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾，富国与贫国的差距正在进一步扩大。
(五) 在经济全球化深入发展的今天，我们应如何应对?
答：国家1、坚持对外开放的基本国策，加强与世界各国经济、文化、科技的交流与合作，吸收和借鉴人类创造的一切优秀文明成果。
2、要树立全球意识，具有世界眼光，抓住机遇，实施“引进来”“走出去”的战略，以积极的姿态加入全球化进程。
青少年3、应关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力
3.2 世界舞台上的中国
一、 中国在国际社会中的地位?
答：中国是社会主义国家，是世界上最大的发展中国家，是联合国的创始国和安理会常任理事国之一。
二、 中国在国际事务中发挥的作用是什么?
答：1 中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量。中国以自己的实际行动在维护世界和平、反对霸权主义和强权政治、解决地区争端、缓解地区紧张趋势等方面发挥了重要的作用。
2 中国是推动世界经济发展的重要力量。中国不但创造了自身经济发展的奇迹，而且积极推进与其他国家的互利合作，发展同世界各国的贸易往来、技术合作和文化交流，促进了世界的共同繁荣和发展。
三、 中国在共同建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界中作出了哪些巨大贡献?
答：详见P75最后一段-P76第一段
四、 机遇和挑战
(一) 进入新世纪，中国面临哪些机遇和挑战?
答：1 机遇 详见课本P76第三段
2 挑战 详见课本P76第四段
(二) 面对机遇与挑战，我们如何应对?(提合理化建议)
答：国家怎么做：1、抓住机遇，制定及时有效的战略，实现跨越式的发展。
2、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力;
3、实施科教兴国战略和人才强国战略，加强基础教育设施建设，把教育在放在优先发展的战略地位;
4、发扬艰苦奋斗的创业精神，与时俱进，增强民族创新能力;
5、坚持对外开放的基本国策，吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义;
青少年怎么做：青少年学生要树立远大理想，认清自己承担的历史使命，努力学习科学文化知识，不断提高自身创新能力，适应现代化建设的需要和“入世”的时代要求，成为社会有用之才。
五、 人才强国战略
(一) 为什么我国要实施人才强国战略?
答：1、人才是知识的创作者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。只有尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。(课本P36第三段)
2、国际竞争归根到底是人才的竞争。在高科技迅猛发展的今天，谁拥有了高素质的人才，谁就拥有了对未来经济发展的主动权，就拥有了竞争力。(课本P77)
(二) 青少年应怎么做?
答：青少年学生要树立远大理想，认清自己承担的历史使命，努力学习科学文化知识，不断培养创新精神，提高自身创新能力，适应现代化建设的需要和“入世”的时代要求，成为社会有用之才。
六、 如何理解“今天的教育，明天的科技，后天的经济”?
1、当今国际竞争日趋激烈，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，归根到底是人才的竞争。
2、科学技术是第一生产力，是经济发展的决定性因素。可见，经济发展靠科技，科技发展靠人才，人才靠教育培养。
3、现阶段，我国在激烈的国际竞争中要赢得一席之地，只有实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的位置，提高全民族的文化素质，才能发展科技，发展经济，顺利实现我国的战略目标。
3.3民族精神代代相传
一、共同浇灌民族团结之花
1、我国新型民族关系：
平等、团结、互助
2、我国处理民族关系的基本原则：
民族平等、团结和共同繁荣
3、加强民族团结有何重要意义?(为什么要加强民族团结?)
(1)民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。我国历史表明：什么时候民族关系和睦，政治就会稳定，经济就会获得发展;什么时候民族关系恶化，国家的统一就会受威胁，济就会受到破坏。
(2)加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望。
4、维护民族团结，是每个公民的神圣职责，是每个公民应尽的义务。做为新时代的中学生，我们如何履行民族团结的义务?
我们中学生要热爱祖国大家庭，维护民族大团结，就要做到“三个尊重”即：(1)尊重各民族的宗教信仰;(2)尊重各民族的风俗习惯;(3)尊重各民族的语言文字。
另外，在日常生活中，我们要平等地对待身边的少数民族同胞，反对歧视和不友好的态度、行为，真诚地关心和帮助他们，把维护民族团结落在实处。
二、民族精神生生不息
1、中华民族的民族精神是什么?
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
2、中华民族的民族精神是怎样形成的?
中华民族的民族精神是在我国五千多年的历史长河中，在改造生存环境、抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治和建设祖国的奋斗中逐步形成的。
3、民族精神对我们中华民族的发展有什么积极作用?
(1)中华民族精神博大精深，根深蒂固，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。
(2)民族精神是我国民族赖以生存和发展的精神支撑。
(2)民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。
4、随着时代的发展变化，民族精神不断丰富和发展。(不同时代，民族精神有不同的表现)
举例说明：
(1)革命战争时代：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神
(2)社会主义建设时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗击非典精神、
奥运精神、载人航天精神
三、弘扬和培育民族精神
1、为什么现在我们特别强调要弘扬和培育民族精神?
(1)民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基,关系到中华民族的伟大复兴。
(2)增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神。
(3)全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神。
(4)加强社会主义精神文明建设亟须弘扬和培育民族精神。
2、怎样才能更好地弘扬和培育民族精神?(四个需要)
(1)需要发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的核心作用;
(2)需要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，汲取中华传统文化中的精华;
(3)需要博采各民族之长，汲取世界其他民族的优秀文化的营养;
(4)需要坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育。
3、什么是时代精神?
以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界。
4、时代精神是怎样形成的?
进入改革开放新时期，中国人民在深化改革扩大开放的历史进程中逐步形成的。
5、时代精神与民族精神有何关系?
(1)民族精神是时代精神的基础和渊源;
(2)时代精神是民族精神在当代的继承和发展。
6、新时期，我们应如何弘扬民族精神和时代精神?
(1)需要发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的核心作用;
(2)需要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，汲取中华传统文化中的精华;
(3)需要博采各民族之长，汲取世界其他民族的优秀文化的营养;
(4)需要坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育。
(5)我们必须通过多种途径和形式，在全社会大力提倡民族精神和时代精神，使之成为全国各族人民奋发有为、昂扬向上的精神动力。
三、活动探究题
一、 材料：洪战辉是湖南怀化学院的一名大学生。十多年来，他一边勤工俭学，一边照顾患病的父亲和捡来的小妹妹。他被评为“2005年感动中国十大人物”，在颁奖典礼上，他动情地说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”
1、你认为洪战辉的品德体现了中华民族精神的哪些内容?
答：勤劳勇敢、自强不息
2、学校准备开展“学习洪战辉，弘扬民族精神”系列教育活动，你认为开展此活动有何意义?请你设计一个活动形式，要求形式实用有创意。
答：(1)意义：使青少年加深对民族精神的认识，继承优秀的民族精神，增强弘扬民族精神的自觉性，有利于推进社会主义精神文明、物质文明和政治文明建设，增强我国的综合国力，实现中华民族的伟大复兴。
(2)形式如：“感动校园十佳学生”评选活动、辩论赛、板报展示等。
3、联系洪战辉的事迹，结合自己的学习、生活，谈谈你该怎样做?
答：此题只要结合自己的学习和生活两个方面进行阐述。如我们要发扬自强不息的民族精神，勤奋学习，自强自信，遇到挫折不气馁，乐观开朗;在生活上勤俭节约等。
二、材料：李长春指出：要深入开展向从飞同志学习的活动，大力弘扬民族精神，加强社会主义思想道德建设，积极营造良好社会风尚，为构建社会主义和谐社会提供有力的道德支撑。
1、我们开展向从飞同志学习，体现了公民道德基本规范的什么要求?
答：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
2、为什么要向从飞同志学习?
答：(1)有助于培养公民良好的思想道德品质，形成良好的社会道德风尚
(2)有助于发展先进文化，推进精神文明的发展
(3)有助于在全社会树立正确的荣辱观，形成正确的世界观和人生观
(4)有助于弘扬和培育民族精神，维护社会稳定，构建和谐社会
3 我们可从从飞身上学到哪些可贵的品质?
答：(1)学习他不图名利，乐于助人、无私奉献的高尚道德情操;
(2)学习他自强自立，勇于进取的坚韧品格。
(3)学习他克服困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神。
(4)学习他乐观向上、积极进取的人生态度和高尚的思想品质。
4 (1)某校开展向从飞同志学习的系列活动，请你设计一个主题班会的主题和活动步骤。
主题：如从飞精神永存
活动步骤：A 播放从飞演唱的歌，主题班会开始
B 组织同学观看从飞先进事迹的相关图文、影像资料
C 自由发言，补充自己所知道的从飞的事迹，并发表自己的看法
D 请老师说一说我们应如何将从飞精神发扬广大。
第四单元 立志成才 报效祖国 读书提纲
一、 基本观点
1、 个人的前途与祖国命运息息相关。
2、当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。这
是一种发自内心的自觉的爱国情感，也是公民应具备的高尚品质。
3、 将个人的抱负同时代和国家的发展结合起来，才能使自身价值得到充分实现
4、 热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。
5、 中学生立志报效祖国，落实到行动上，最重要的是努力学习，全面而有个性地发展。
6、人生的奋斗目标、对未来的向往和追求，我们称之为理想。
7、崇高的理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。每个人都应该有自己的理想，更应该有崇高的理想。
8、实现共产主义是我们的最高理想
9、共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
10、共同理想集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力。
11、时代赋予我们的崇高使命是为实现全国各族人民的共同理想而奋斗
12、艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉
13、艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。
14、艰苦奋斗集中表现为创业精神，今天，我们提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路，
15、考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段
16、人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源. (课本P113)
17、理智面对学习压力，进而变压力为动力，可以帮助我们更好的成长
18、考试是学习的重要环节之一;
19、克服考试焦虑的主要途径是培养自己的心理调控能力。
20、由于我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平不高，高中教育和高等教育还不是很发达，将有一部分初中毕业生将走上就业之路。
21、爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求。
22、奉献社会是社会主义职业道德的本质特征。
23、爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。
24、敬业就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。
25、爱岗与敬业是紧密联系在一起。爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。
26、要真正做到爱岗敬业，首先必须树立全心全意为人民服务的思想，其次要专心致志地搞好本职工作，干一行爱一行。
27、奉献社会就是积极自觉地为社会作贡献。
28、爱岗敬业是奉献社会的前提和基础，奉献社会是爱岗敬业的最终目的。
二、基本问题
4.1 立报效祖国之志
“八荣八耻”社会主义荣辱观之“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 ”
一 、个人前途与祖国命运是怎样的关系?课本 P95
1、个人的前途与祖国命运息息相关。
2、 祖国命运影响个人前途。只有国家兴旺、经济发展，人民才能安居乐业，个人才享有自由、充分发展;反之，如果国家衰败，人民就会流离失所，个人的自由和发展就无从谈起。
3、国家的兴旺、富强要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
二、改革开放以来，祖国命运与个人前途是怎样相互影响的?
1、改革开放以来，我国的社会经济飞跃发展，综合国力逐步增强，人民生活水平不断提高，个人发展的空间十分广阔。中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，在世界上有了较高的地位和威望，国人在世界上扬眉吐气，充满自豪感。这说明，祖国命运影响个人前途。(此部分可回答祖国命运怎样影响着个人前途?)
2、国家的兴旺，富强也要靠全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。
三、正确认识个人与国家关系的意义是什么?
答：当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展和安危。这是一种发自内心的自觉的爱国情感，也是公民应具备的高尚品质。
四、立报效祖国之志的重要意义?(立志的作用?)
1、只有将个人的抱负同时代和国家的发展结合起来，才能使自身价值得到充分实现。
2、如果脱离时代，脱离人民，必将一事无成。
3、当一个人下决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。
五、中学生应怎样立志报效祖国 ? P95-96
1、把个人的前途和祖国的命运紧密的联系在一起。
2、从小立下爱国之志.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。(思想上)
3、做坚定的爱国者。弘扬中华民族精神，维护民族团结、促进祖国统一，以振兴中华为己任。我们要抵制各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。(行动上)
4、努力学习，全面而有个性的发展自己，选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，从而成为一个对祖国、对社会有用的人，为全面建设小康社会，为振兴中华而努力。 (行动上最重要)
六 请列举你在日常生活中热爱祖国、服务人民的具体行为。
1、 在学校做个努力学习、全面发展的好学生，如争当“升旗手”、“三好学生”
2、在社会上做个遵纪守法、爱绿爱护的好公民，如爱护公共环境卫生、经常参加社会公益劳动。
七、应如何对待外来文化?
1、我们应积极吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果，以我为主，为我所用，把它熔铸于中国特色社会主义的文化之中。P56
2、我们要反对“盲目崇外”和“盲目排外”两种错误的倾向。
3、抵制各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。P96
八、当代中国青少年精神世界的主流是什么?在我们周围有哪些思想和行为不符合当代中国青少年精神世界的主流?
(1)热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。
(2)不符合当代中国青少年精神世界的主流的思想和行为：个人主义、拜金主义、享乐主义、权力崇拜、男尊女卑、封建专制思想
4.2 走艰苦创业之路
“八荣八耻”社会主义荣辱观之“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。”
一、每个人都有自己的理想
(一)理想的含义
答：人生的奋斗目标、对未来的向往和追求，我们称之为理想。
(二)理想的种类
1、按时间分类:有短期理想、中期理想、长远理想
2、按性质分类:有崇高理想、庸俗理想
3、按内容分类:有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想、个人理想
(三)理想对人生的意义
答：崇高的理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱。每个人都应该有自己的理想，更应该有崇高的理想。
二、共同理想
(一)我国现阶段各族人民的共同理想是什么?
答：共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
(二)提出共同理想的意义?
答：共同理想充分反映了现阶段我国各族人民的共同利益和愿望，集中表达了我国各族人民的共同奋斗目标，是我们建设社会主义现代化国家的强大精神动力。
(三)时代赋予我们的崇高使命是什么?
答：时代赋予我们的崇高使命是为实现全国各族人民的共同理想而奋斗。
(四)实现共同理想和实现最高理想的关系
1、实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。
2、实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
三、树立社会主义荣辱观，艰苦奋斗永不忘
(一)在胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观中，其中一条就是“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。
(二)请列举出不同时期体现艰苦奋斗精神的典型事例。
1、古代典故：大禹治水、铁棒磨成针、精卫填海、夸父追日、闻鸡起舞
2、社会主义革命时期：延安精神、井冈山精神、长征精神
3、 社会主义改革建设时期：“两弹一星“精神、航天精神、女排精神、”抗非典精神
(三)为什么实现理想需要艰苦奋斗?
1、艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉
2、艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。
3、我们实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗。
4、艰苦奋斗集中表现为创业精神，今天，我们提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路，(四)青少年应怎么培养艰苦奋斗的精神?
1、培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起。
2、学习上要努力学习，积极完成自己的学业;
3、生活上要培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸;
4、思想上要培养不怕困难，不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。
(五)改革开放以来，全国人民生活水平有了很大的提高，综合国力有了很大的增强。在这种情况下，再提坚持艰苦奋斗的精神，是不是已经过时了?
1、艰苦奋斗不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，更重要的是一种精神面貌。
2、艰苦奋斗所要反对的是脱离实际的高消费和奢侈浪费。从物质层面看，艰苦奋斗要求人们的消费节制在合理的限度内，与社会生产水平相适应;从精神层面看，艰苦奋斗是指不畏艰难困苦、坚忍不拔、奋发有为的精神状态和为了人民的利益甘于奉献的思想品德。
4.3 拥抱美好的未来
一、 人才强国战略
(一)为什么我国要实施人才强国战略?
1、人才是知识的创作者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源。只有尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。(课本P36第三段)
2、国际竞争归根到底是人才的竞争。在高科技迅猛发展的今天，谁拥有了高素质的人才，谁就拥有了对未来经济发展的主动权，就拥有了竞争力。(课本P77)
3、 21世纪,世界多极化和经济全球化趋势不可阻挡,科技迅猛发展,特别是以信息技术为主导的高新技术日新月异.人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源. (课本P113)
(二) 为了解决我国人才紧缺问题,大力实施人才强国战略,我国政府采取了一些具体措施..请你列举两例。
答：例，国家每年奖励在科学研究中做出特殊贡献的科学家;国家加大对教育投入，实行“两免一补”政策，保障贫困地区适龄儿童平等享有受教育的权利等。
(三)请你就如何加快我国人才培养提出几条建设性意义。
1、 把教育摆在优先发展的战略地位，普及义务教育，推行素质教育，培养大批各级各类高素质人才。
2、 在全社会努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围。
3、 加强人力资源的开发 吸收和利用，建立人才工作奖励机制，稳定人才队伍。
(四)青少年如何使自己成为建设中国特色社会主义事业所需要的人才?
1、作为社会主义事业建设者和接班人，我们应树立远大理想，按照“德才兼备”和“四有”的标准严格要求自己，
2、发扬艰苦奋斗精神，要勇于创新，敢于创新，把创新热情和科学求实态度结合起来，努力掌握科学文化知识和现代化所需要的专业技能，
3、我们必须把自己培养成具有创新精神和创新能力的新型人才，在日益激烈的国际竞争中，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。
二、新时代，新要求
(一)新时代,需要怎样的人才(或问新时代给青少年施展才华提供了哪些极好的机会?)
答：P113第二段
(二)我们如何适应新时代的要求?
答：P113第三段
三、理智面对学习压力，克服考试焦虑
(一)怎样认识当前同学普遍感到学习压力大?
1、同学感到学习压力大，这是正常的现象。
2、适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。没有学习压力，可能会使我们失去动力，停滞不前;而过度的学习压力又会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
3、因此，理智面对学习压力，进而变压力为动力，可以帮助我们更好的成长。如果没有学习压力，我们就要自觉适度加“压”，即在现有基础上给自己提出更高的要求;如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法。
(二)如何正确认识、对待考试?(或问考试的作用是什么?)
1、考试是学习的重要环节之一;面对考试，我们要有科学的态度和良好的心理素质。
2、考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段。通过考试，可以检查我们的学习的效果以及存在的障碍或困难，反馈教师教学存在的不足或问题，检查教学目标达成的程度。
3、考试对每个学习者来说都是无法回避的现实问题。
四、正确选择升学与就业之路
(一)我们应怎样选择就业? (选择就业应注意的问题?) (4点)
1、要了解我国目前的就业形势
2、在就业选择上要考虑几个因素，自身素质、兴趣爱好、经济报酬、国家需要
3、要明白职业选择是双向的
4、要有先就业再择业的策略
(二)择业的几种错误的思想
答：急功近利、好高骛远、眼高手低、鄙视第三产业、恐惧体力劳动、谋求“铁饭碗”等错误的就业观念。
五、社会主义荣辱观
(一)八荣八耻的内容
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻; 以服务人民为荣，以背离人民为耻;
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻; 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;
以团结互助为荣、以损人利己为耻; 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻; 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
(二)请尝试写树立社会主义荣辱观的标语
答：“树立社会主义荣辱观，共同构建和谐社会”
(三)同学中有没有存在违背荣辱观的现象?请举两例说明?
答：追求名牌，铺张浪费;没有随手关闭水龙头，电灯长明;学习不刻苦，考试作弊;破坏学校公物。
(四)作为当代中学生，你打算如何以“八荣八耻”为标准加强自身的道德修养。
1、树立远大志向和正确的理想信念
2、遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》
3、努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质，争取全面发展，积极参加道德实践活动。
4、增强爱国情感，弘扬和培育民族精神，把个人前途和祖国命运紧密结合起来。
5、规范行为习惯，培养良好的道德品质和文明行为
6、养成遵纪守法的好习惯，不断增强法律意识
7、勤俭节约、艰苦奋斗
六、 为什么要爱岗敬业?
1、爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求
2、 一个人只有对自己的工作满腔热情，尽职尽责，才有可能施展自己的才能，实现自身的价值。
3、 我们国家正是因为有了许多爱岗敬业的人，才创造出今天如此丰硕的文明成果。
三、活动探究题
一、材料：新华社2006年7月24日发布消息，中共中央政治局召开会议，决定今年10月在北京召开第十六届中央委员会第六次会议，研究构建社会主义和谐社会问题。实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。为了让“构建社会主义和谐社会”深入人心，各地各单位纷纷行动，某校团支部围绕构建“和谐校园”开展一系列活动，现请你参与：
1、 请你为该校构建“和谐校园”征集活动形势
答：问卷调查、主题班会、专题讲座
2、 假如你是该校的一名学生，你所在的班级围绕构建“和谐校园”召开主题班会，请你为班会设计一个主题。
答：我与“和谐校园”同行;我为“和谐校园”做贡献;“诚信友爱从我做起”;“爱护环境责无旁贷”等。
3、 为了这次班会，班主任请你对校园不和谐现象进行一次调查，你调查到哪些不和谐因素?
(1)部分贫困生，家庭经济困难。
(2)有的同学考试作弊、作业作弊
(3)社会不法分子侵害学生案件时有发生
(4)随地吐痰、浪费水电
(5)不健康“口袋书”在同学中流传
4、针对你所调查到的不和谐现象，请你向学校提出解决问题的合理化建议
(1)与同学们签订《诚信承诺书》，教育学生诚实守信，考试不作弊
(2)加强未成年人的保护措施，建设平安校园
(3)开展争当“校园小主人”活动，爱护校园环境，节约用水、用电
(4)与社会、家长密切配合，引导、教育学生抵御不良诱惑，促进青少年健康成长。
二、 目前，在一部分学生中存在着吃喝讲排场、追求名牌的现象。据报道，一初中生用零花钱“摆阔”生日请客，一桌竟然花了2000多元。为引导青少年学生树立社会主义荣辱观，加强思想道德建设，某校九年级(1)班决定召开一次宣传“八荣八耻与艰苦奋斗”主题班会，请你尝试以下活动方案：
1、请写出这次主题班会的宣传标语
答：“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，“发扬艰苦奋斗，弘扬传统美德”
2、请你针对同学中出现的不良现象，向全班同学提出几点倡议?
(1)勤俭节约、不乱花钱
(2)厉行节约、珍惜粮食
(3)生活俭朴、不挑吃穿
3、如果你所在的班级准备开展“崇尚艰苦奋斗，鄙视骄奢淫逸”的主题班会，请你完成你的发言提纲。
(1)发言题目：崇尚艰苦奋斗，鄙视骄奢淫逸
(2)任何事业的成功，有赖于坚持不懈的艰苦奋斗
(3)艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉
(4)艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。
(5)青少年培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起。
①学习上，要努力学习，积极完成自己的学业;
②生活上，要培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸;
③思想上，要培养不怕困难，不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。
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