新学期老师给孩子的一封信
新学期马上就到了，老师已经做好一切准备等待孩子们的到来，孩子们准备好了吗?下面小编整理了新学期老师给孩子的一封信，欢迎阅读。
新学期老师给孩子的一封信篇一
亲爱的同学们：
已经有近一个月没有见到你们了，好想念啊!寒假是你们最盼望的一个假期，大家一定玩的开心吧?后天就要开学了，又要开始快乐的学校生活了，在此，宋老师想提前给大家说说我们新学期的打算。
一、主动学习，养成动脑好习惯。
同学们，上学期尽管宋老师很忙，除了上课，很少有大块的时间陪着大家学习，但是大家期末考试成绩还是那样出色，知道吗?这都是大家主动学习的结果。你们中的多数同学已经养成了主动学习的好习惯，宋老师真的很高兴。
主动学习是现代社会对你们的首要要求，因为只有一个会主动学习的人，将来走上社会，走上工作岗位才会主动做事，成为单位的骨干，社会的英才。
但是，宋老师还发现，大家现在的主动学习，还局限在在老师布置了作业的前提下，你们不怎么用家长督促而自阳光高考信息平台己能主动完成。而一个真正会主动学习的同学，不单单是能主动完成作业而已，更重要的是能主动做好每一件需要自己做的事。比如，学习中遇到困难主动查阅资料，能做的家务主动去做，等等，这学期宋老师最想让大家主动做的事是主动思考。
从我们的语文课堂上大家一定都发现了，咱们班有的同学在课堂上特别积极，像梁博文、齐晨翔、骆晓宇、邢承志、诗雨、姜金昊、朱靖辉等，对于老师提出的每一个问题都能认真思考，积极作答。大家知道吗?只有善于思考的人，善于与别人交流的人，才能使自己的思考更加深刻，使自己的表达更加流畅。也许你害怕自己回答错误其他同学笑你，但你不说出来，怎么知道大家会笑你呢?那只是你自己还不太自信的一种表现，是一种自我安慰罢了。要知道善于和别人交流是一种自信的表现。新的学期里，希望大家都能在课堂上主动思考，积极发表自己的看法，养成动脑的好习惯。
二、使用钢笔，深思熟虑再下笔。
现在大家最盼望的事是不是开学后能用钢笔写作业了?我想一定是，从大家上学期那急切的目光里我早就看出来了。告诉大家开学后我们必须要使用钢笔写作业了，再用铅笔写老师也不允许了。初用钢笔写作业大家一定会觉得特别新鲜，恨不得把铅笔扔在一边再也不看它一眼。可是大家用不了多长时间就会重新思念起与你相伴了两年半的铅笔的，不相信?听老师来告诉你原因。
我们一直以来都是用铅笔写作业，而伴随铅笔的是一块块橡皮，哪个字写错了，拿出铅笔，擦掉;哪个字写的不好看了，拿出铅笔，再擦掉;作业安排不合理了，更是拿出铅笔，擦掉重写……铅笔实在是我们写作业时的宝贝。可是换用钢笔写作业以后，橡皮可就派不上用场了，除了特殊需要外，橡皮基本上就要下岗了。写错字怎么办?写的不好看怎么办?安排不合理怎么办?大家会说，您不是告诉过我们用斜线拉掉就行了吗?用斜线拉掉当然可以，可是你不想拥有漂亮的作业吗?你不想拥有整洁的作业吗?如果每一次的作业上都要拉掉的痕迹，漂亮而整洁的作业从何而来?
所以呀，宋老师要提醒大家，用钢笔写作业一定要深思熟虑后再下笔，不能再想到哪儿写到哪儿了。相信大家一定能做到的。我们还等着下学期咱们班的书写成绩得第一名呢!大家说，是吗?
三、与书为伴，丰富积累促发展。
有人说，世界上的钱在美国人的口袋里;美国人的钱在犹太人的脑袋里。什么意思?犹太人最聪明。可同学们知道吗?犹太人为什么这么聪明?因为犹太人从小就读书。读书在犹太人的生活中就和吃饭睡觉一样自然，他们每年人均读书量是55本。同学们，仔细算一算，你一年能读几本书?如果把我们的课本和有关的资料去掉，你又能读几本书?这样算来是不是少之又少。要想真正聪明起来，唯有读书，读书，再读书，时时与书为伴。读书可以丰富积累，读书可以明白事理，读书更能让你变得优雅有风度。
同学们，新学期里，宋老师特别希望大家都能从心底里喜欢上读书，让书成为你们真正的朋友。
四、积极写博，长期坚持写好文。
首先骄傲地告诉大家，咱们班的屈沛琦、杨涵、盛泽西等同学已经把写博文当成了生活中一件必不可少的事。单单在这个不长的假期里，他(她)们就写了很多篇，有读书笔记，有考试、作业总结，有生活中的所见、所闻、所感，凡是有话可说时，他们都会随时写下来。宋老师已经推荐他们参加第三届“寒假书香班级”的“阅读小天使”的评选了。无论最终能不能被选上，但他们的辛勤我们都会始终记住，他们的做法都应该是我们大家学习的榜样。
新学期里，咱们班就要评选“博客之星”了。评选时要看大家博文的数量，点击量，评论数，被校信通推荐的数量。我每天都查看大家的博文，并给大家积极评论。在看大家的博客时，宋老师发现，有的同学写博文挺积极的，但是只限于写，却从来不到别人的博客里去看。其实这并不是我们真正的目的，我们的目的除了让大家积极写博，还提倡大家有时间多看看其他同学的博文。大家在欣赏博文的过程中，能发现很多优秀的文章，也能从中发现一些写的还不够好的文章。优秀的文章我们学习，不够好的我们从中发现问题，就能从多方面促进自己写博的能力。积极写博，长期坚持，大家写作文的能力就能快速提高，写作文就再也不会成为大家害怕的作业了。
同学们，过去的已经过去，不管是荣誉还是不足。新学期，一切都是新的，我们重新开始!
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新学期老师给孩子的一封信篇二
亲爱的五三班同学们：
你们好!
因为觉得可能无法与大家继续前行，所以假期里就给你们写了一封信，说了些自己成长中的故事，现在知道还能与大家同行，那些小故事就显得啰嗦了。现在只把一个教育故事与大家分享，请大家自己思考人生成长之路!
《两块石头》
过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜;一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道：“老兄，你还记得吗?三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢?锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊!”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。
看完这个故事，千万不要认为我想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要做的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。
同学们，上面的这个故事包含着深刻的教育意义，下面的感受就是一位教育者的感言。这个故事对老师来说应该欣赏每个学生，引导他们变的跟美好。不过，我在这里把故事转给你们，却是让你们自己思考人生。希望当你们成为大人的时候再回过头来看看曾经的自己——今天的你!
在这里我也说一下自己的感受。人生的价值到底在哪里实现?如果用石头做比喻，我想家长和社会的意愿应该是希望你们成为那个受到膜拜的雕像。一块石头经过雕刻，让它受人赏识，令人敬仰和膜拜，实现了自己的价值。的确，生活就是这样，没有付出，哪来收获?没有痛苦，哪来快乐?可是生活也没这么简单，不是你愿意改变就会走上巅峰。如果是玉石，雕琢肯定能放大价值，但如果是花岗岩呢?也许就适合做铺路石，还有的石头是会在雕琢中被摧毁的!
我已经是成年人了，觉得这不只是班主任的教育故事，我还体会到了更深刻的人生哲理。
一、石头在山上，白天接受阳光雨露，夜晚沐浴月光清风，还能欣赏树木花鸟……比起雕琢后被人顶礼膜拜的虚名和孤独，也许是一种更好的生活方式。
二、经受住了雕琢的痛苦，如同浴火重生的凤凰，有了一份与之前完全不同的天地，也有了鲤鱼跃龙门的喜悦。回忆过去所受被斧凿刀刻的苦难，觉得那才是一笔巨大的财富，人生若无此经历，怎能体会到被人尊崇的荣光!
三、作为铺路石，能让人踩着自己前行，哪怕被践踏污损，也深信自己是在做有价值的事情，默默的坚守，在平淡中微笑着生活，因为铺路石也能看到花开花落，也能看到日月光华，也许有一天会感动踩着你前行的人，会写一首铺路石的赞歌，让你的精神升华。
如果用石头做比喻，那我就是希望每一种石头都能感受到自己的快乐和幸福。你们还是孩子，还没有踏上社会，没有确定的生活方式，你们有的是梦想和为梦想而努力的信心与行动，所以说一切皆有可能!
人，只有自己最了解自己，人不是石头，石头各种各样的分子结构，而人的生理结构基本一致，不同的只是思维方式。思维方式决定了人的行为方式，而行为方式又决定了你的发展方向。智力水平，情商高低，以及生活环境都可以造成思维方式的不同，而思维方式是可以改变的。你想发展成什么样的人，那么就应该想一想这样的人应该有什么样的行为，而这种行为需要什么样的思维配合?这样倒过来想一想，确定了自己的发展方向并想为之奋斗，那就会主动改变，在自己的调节下帮助自己实现目标。
亲爱的孩子们，听了这个故事你有什么感受?十年二十年之后你希望自己过上什么样的生活?跟老师和家长聊一聊，想想现在应该怎么做，希望你们能努力长成自己喜欢的样子!
祝大家：
健康成长
心情愉快
吴瑞臻
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新学期老师给孩子的一封信篇三
亲爱的同学们：
大家好!今天是大年初六，年前张老师忙于打扫卫生、收拾蜗居、置办年货，年后几日忙于走亲串友、看望亲朋、拥抱书籍，在吃喝聊谈享受假日的同时，你们的欢声笑语时常萦绕在我的脑中。偶尔在博客上看到同学的留言，流露出假日里对集体大家庭的想念，我就更加惦记着你们，不知你们过得怎么样?
亲爱的同学们，凡事预则立，不预则废。记得放寒假的那天，为了让你们的寒假过得开心快乐、充实而又有意义，我们全体同学曾经郑重其事地商讨过这个话题，咱们制定了一个合理的寒假计划和切实可行的作息时间，咱们的计划落实得怎么样了呢?
亲爱的同学们，假期里，可是咱们海量阅读的最好时机。你们的“每日一读”坚持得如何呢?“书籍是人类进步的阶梯”，一个好故事可能会滋养你一生。瞬间开放的，也许就是永恒。多读一些有益的书籍是非常有意义的，当你们已经喜欢上了阅读之后，就会发现书籍能为你们打开一个千奇百怪、色彩缤纷的世界，读书不但能不断丰富积累自己的知识，而且能享受到你们未曾找到的快乐。加油吧!每日读书的好习惯将是你们一生都取之不尽 ，用之不竭的宝贵财富。
亲爱的同学们，假期里，也是你们大显身手、展示自我的时候。在父母闲暇之际，你们有没有把自己一学期来获得的奖章、奖杯、奖状介绍给他们呢?有没有给他们背诵一段你认为最优美的文章呢?有没有把心中对爸爸妈妈最美好的新年祝福用最美好的语言展示出来呢?有没有在爸妈疲惫时给他们唱一首歌、跳一段舞呢?还有，你们有没有留心观察，用心学过几项新本领呢?比如在寒假里跟着哥哥姐姐学做折纸、手工、制作一份礼物，做个小魔术或者有意义的小游戏呢?有没有给爷爷奶奶做个小帮手，帮着爷爷奶奶扫扫地、洗洗抹布、捶捶背呢……这一切，都会让你的爸爸妈妈感觉到你真的又长大了一岁，你越来越懂事了，他们正为有你这个乖巧、伶俐的小宝贝感到自豪呢!孩子们，人世间最珍贵的，就是亲情，在寒假里，亲人团聚，让我们的亲人好好享受彼此之间的温情吧!
亲爱的同学们，假期里，还是锻炼你们独立生活的好机会。假期中当爸妈外出，你独自一人在家时，如有陌生人敲门，你提高警惕了吗?你一定会记着我们的约定：不长时间呆在家里看电视、玩电脑;在你们家长带领上街、走亲戚、串门或者短途旅游途中，要遵守交通规则;在看到别人燃放烟花爆竹时，要远离，要注意安全;不要暴饮暴食或者购买食用过期、变质、禁售、标识不全的产品;要正确使用家用电器;如有异常情况，能正确拨打求助电话……
相信你们，我相信你们一切都会做得很好!祝你们度过一个平安、健康 、快乐的寒假!
爱你们的张老师
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