支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。本文是小编为大家整理的支教老师的感言范文，欢迎阅读!

支教老师的感言范文篇一

时间过得真快，当初怀着一份忐忑、一份期待来的美丽的西厢小学支教的情景还历历在目，转眼间，一年就要结束了。在这一年里，我工作着、收获着、付出着、感动着，这是我人生历程中不平凡的一页，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔，洒下的汗水，让我迎来了幸福的收获。

做为一名支教教师，为了教书育人的梦想，我在这片土地上奉献着、耕耘着、服务着，兢兢业业地立足本职岗位，搞好教学工作。今天在这里，我首先要感谢的是各级领导对我们的关注、照顾及呵护，尤其是蒲州中心校及西厢小学的领导对我们非常重视，给予了我们莫大的关心及无微不至的照顾。工作上、生活中，他们尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖，从来到西厢小学的第一天起，我们就一直被这样的关怀围绕着、感动着。其次，学校孩子们的敬重和爱戴，也给我们带来无数的感动和鼓舞，给我们的工作带来了无穷的信心和力量。

因此，从支教的第一天起，我们便全身心投入到教学工作中，精心备好、上好每一节课，用心去关爱每一个孩子。工作中，严格要求自己，服从领导的各项工作安排，任劳任怨，我担任的是5年级的数学及科学教学工作，课堂上，我用爱心去感染一颗颗幼小的心灵，让孩子们快乐、轻松地学习，孩子们的进步、孩子们的健康成长是我最大的欣慰。

面对同事，我们平时主动与有经验的教师沟通交流，相互了解，互相帮助，在他们身上汲取更多的优秀品质。教研课上，我们相互传经送宝。办公室里，我们一起探讨新的教学理念和方法。在这里，我们共同成长。

支教的日子，孩子们硕果累累，我们也桃李芬芳。

支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有了这种经历，如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着!”

这一年的经历，值得我一生珍惜和追忆，在今后的收获中，我会自豪地说：支教是我无悔的选择!

支教老师的感言范文篇二

我是一名美术教师，我来自青岛市北区大名路小学，我支教的学校是即墨市金口镇金口中学。今天我怀着无比激动的心情与大家一起分享支教生活的酸甜苦辣。

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了我们原有的生活规律。因此，当我加入“支教”队伍之前，我已经做好了充分的准备——要具备吃苦耐劳的精神，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好本职工作。转眼间我在支教的学校——即墨金口镇金口中学已生活、工作两个多月的时间了。如果要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它，因为它是闪光的，它为我增添了一段不平常的人生经历;又因为它是温暖的，它让我在金口中学又有了一个家，领导同事的无私帮助、细心爱护，使我们和谐相处的像一家人，虽艰苦却乐在其中;更因为它是充满激情与挑战 的，它让我每天信心满怀地去迎接新的生活，在耕耘中收获，在收获中快乐、在快乐中思索。一路走来，感慨颇多，但我从未动摇我的信念，我认为我的选择是对的。下面我从几个方面谈一谈支教工作的心得体会：

一、调整心态，沟通交流

自从踏进金口中学校园的那一刻起，我就告诫自己：不要因为支教就有了“光环”，更不要把自己当成一个“流水的兵”，必须以高度负责的主人翁精神，在平凡的岗位上挥汗泼墨，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分内的事，都要竭力去做，要以一种快乐的心情去迎接一切的考验。

初到金口中学，无论是生活还是工作，都面临新的困难。学生情况不了解、学校运作不清楚、小学与中学教学上的差异、电化教学的使用等等……我第一次体会到人生地不熟是何种滋味!为尽快融入新的环境，更好地展开教育教学工作，我主动向学校的老师了解情况，增加彼此间的信任和友谊，走进老师的课堂听课学习，揣摩中学教学特点规律，有的放矢的调整自己的工作思路。质朴善良的金口人以宽广的胸怀包容着我，友好地帮助我，指导我，让我受益匪浅。生活中，学校领导给予我极大的帮助与照顾，把我安排在离上课教室最近的办公室里、伙食上有什么需要可随时提。为了不让我脱离外界并能利用课件上课，学校还特意在宿舍里安装了网线。教导处为我安排了听课和出课的机会，组织有经验的教师给我分析评价课堂教学，以便我尽快熟悉中学的教学模式。

耳闻目睹中，我感受到了学校领导与老师们的艰辛，但是在艰苦的环境里，他们依然无怨无悔，兢兢业业，为农村的教育事业奉献着自己的光和热。每每看到老师们忙碌的身影，特别是学校的修校长，他以身作则，各方面都是想在前面做在前面，我都会心生感慨，倍感激励，我的条件比他们好很多，却不知足，经常抱怨自己的工作。多么不应该啊!是他们给我上了生动的一课，让我感受到了奉献的力量。我必须加倍努力，暗下决心要在执教的工作中，在有限的时间里，发挥无限的能量。

二、尽己所能，发挥特长

在支教的工作中，我担任七年级的美术教学工作。我知道限于农村的条件，美术教学远不如城市有力度、有氛围。正是如此，作为一名美术教师，我更应坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感、注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动中，主动去发现、去探索、去感受美，理解美，表现美并爱上美术。

记得在上第一节美术课时，在交流中学生们都用纯正的即墨话做了自我介绍，让我哭笑不得。我认为教他们说好普通话是新学期新开端的第一步。于是我激励他们要用普通话进行交流，慢慢学、慢慢练。先在课堂上学着说，然后课下再主动说，最后回家也要坚持说。虽然这是件很困难的事，但我已看到这些聪明可爱的学生在慢慢地改变。

美术课当然以绘画为主，但在一开始的交流中，我发现他们知道的很少，因此在正式上课之前，我先上了一节课本上没有的课——《认识自己》，让学生通过画自己，来感受美术的趣味，培养细致观察生活的习惯。我还特意从青岛带回一些质量好又漂亮的绘画纸，让他们在上面自己。学生们非常珍惜这张纸，根据我的讲授，都认真仔细地画出自画像。我让他们把自己的自画像剪下来并粘在图画本上，让他们感受美的氛围的同时告诉他们生活需要美，你的发现你的创造会让你的生活更美!课下一个活泼开朗的女孩告诉我，她第一次知道美术课是这样的。我听了一阵辛酸，深感到自己支教的责任之重。

多年的美术教学也让我积累了一些教学经验。在课堂上，我多用鼓励的方式让学生主动参与到学习中，由被动变主动，随时抓住学生的注意力，把他们的好奇心激发成学习的主动性;运用小组合作的形式，在一起游戏一起探索中愉快地进行学习;我还会把我的课堂移到操场上，以生动的事物来开阔学生的视野并激发学生创作的欲望。学生们更加喜欢上我的课了。课余时间，我还积极参加各种教学教研活动，与学科教师交流教学心得，发挥自己的特长和优势，参与到班级的美化工作中去，带领学生办黑板报和手抄报。结合学校的实际情况，向其他老师介绍自己掌握的先进的教学理念，在不断的思考中探索适合本校学情的教学策略。

三、用爱心信心，改变学生

我是一名母亲，我知道怎样去爱自己的孩子。我也是一名教师，我坚守“别人的孩子也是孩子”的原则。我要用自己的一片爱心去打动这里的孩子，让他们爱上美术、离不开美术。

开学两个多月了，和这里的学生有了进一步的接触，也逐渐了解了他们。这里的学生知识面比较窄，课外学习少，只能靠在学校的时间，回到家基本与电视为伍，家长也很少关注孩子，关注也只是简单的作业写完了没有，更多的是劳动。好多孩子家都有弟弟或妹妹，有的孩子心里不平衡，总是感觉自己不被家里重视，有自卑感。不过这里的孩子也有城里孩子没有的乐趣，他们会锄草，抓蚂蚱、螳螂 。他们从小在田间长大，在田间玩耍，不用看科学书，知道什么是高粱，什么是玉米，什么时候播种，什么时候收获。了解学生，才能真正的开展工作。由于班级学生的人数不多，所以我给他们安排了很多职位，从美术课代表到小组长，从今日美术之星到最具潜力之星，让他们人人都有事做，体现自己的能力，发挥自己的特长，哪怕只是发个作业本，负责展示作业等等，也能看到他们脸上那满意的笑容。因为我相信他们是一只只渴望起飞的小鸟，渴望跳龙门的小鲤鱼，我需要做的就是给他们一些信心和力量。就算碰到那些调皮捣蛋的，我也不会用粗暴的行为去批评他，我相信温柔的笑容，亲切的言语，文雅的举止，善解人意的目光，比声色俱厉的批评，责骂，更有说服力，更能取得教育的实效，更能贴近学生的心理。

为了调动他们求知的积极性，我在每个班里都开设了美术兴趣小组、制作兴趣小组和欣赏兴趣小组，定组长、定时间，有兴趣的学生随时参加。在各小组里面都有我从青岛带来的各种美术书和美术作品，目的是让学生开阔视野、增长知识。现在参加小组的学生在慢慢增加。可见，爱心、信心、诲人不倦，是一种多么强大的精神力量。这种力量对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。

短暂的支教经历让我走进了农村的中学教育，了解到了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村教师的酸甜苦辣。虽然现在只迈出了支教工作的一小步，但它是充实的，它对我个人的成长有着深远的影响。在几周的工作中，我的表现受到了学生的喜爱，赢得了同事的好评，也得到了学校的肯定。而我自己也得到了前所未有的锻炼，可以说获益非浅!我坚信在座的支教老师，你们也是从艰苦中走来，在克服困难中快乐地成长。让我们一起不辱使命，奉献自己的光和热，为我们的工作生涯写下光辉的一页，为我们的人生道路画上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。最后我为在座的支教教师送上一句我们金口中学教师的座右铭“人生因奋斗而精彩 使命因艰巨而光荣”。

支教老师的感言范文篇三

从多吾村回来两个多月了，恍惚间总感觉分离不过前日。

前几周一个晚上，跟好友撸串嬉笑怒骂时，手机响了，