幼儿对陀螺是熟悉不过的了，其实陀螺可以很有趣，如何把《飞旋的陀螺》上的有趣生动呢?下面是小编为大家整理的关于《飞旋的陀螺》的教案设计，希望对你们有帮助。

《飞旋的陀螺》教案一：

[活动目标]

1、增强孩子们废物利用的意识，知道许多东西都有再利用的价值，要善于观察、研究。

2、教幼儿用空瓶子制作陀螺，锻炼使用剪刀、粘贴等方面的动手能力。

3、培养孩子们对美工活动的兴趣、爱好。

[活动准备]

餐洗净空瓶(每人一个) 剪刀(每人一把) 即可贴(若干) 音乐磁带《陀螺转、转、转》

[活动过程]

1、请幼儿欣赏老师制作的各种花式的陀螺，激发幼儿制作的兴趣。

* 教师：谁知道老师手里拿的是什么玩具? 怎么玩?它是用什么制作的?

* 教师：请小朋友欣赏飞旋陀螺表演，并请大家都来尝试。

* 教师小结：念儿歌《陀螺转、转、转》 ，并教育幼儿多观察、多研究，让身边更多的废物能够利用起来。

2、教师鼓励幼儿说出陀螺制作的要领，同时总结并示范。

* 教师：让我们一起来把它解开，看看究竟是怎么做的?

* 教师：首先，把瓶子的中间部分剪开成均匀的长条。然后，按住瓶盖和瓶底朝中间挤压使其成“花瓣”形状。最后，用即可贴装饰、固定每个“花瓣”即可。教师边讲解边示范。

* 教师小结：剪出的长条要均匀一致,为了方便可用铅笔先在每个瓶子上画好线;如果瓶子较硬，还可在老师的帮助下操作。

3、请幼儿设计并制作陀螺，教师巡回指导。

* 对不会做的小朋友，教师可以手把手地教，待幼儿掌握了技巧后再鼓励他们完成余下的工作。

* 在制作过程中，教师要提醒幼儿不要把剪刀对着小朋友们。同时为了安全和方便小朋友们操作，教师也可事先把“长条”起点划开一点小口。

* 带领幼儿一起将瓶子挤压成陀螺形状，同时用即可贴粘贴、固定上漂亮的花纹。

4 、幼儿尝试玩自制的陀螺，体验成功的快乐。同时相互欣赏，进一步调整不合适的地方。

* 请幼儿一起开始，比比谁的陀螺转动的时间长 ，看看谁的陀螺飞旋起来漂亮!

* 如果陀螺不转或转动不好，老师要带领小朋友一起找原因，并帮助他把陀螺修好。

* 播放音乐，幼儿一起唱〈〈陀螺转、转、转〉〉，体验成功的快乐。

[活动延伸]

将幼儿做好的陀螺摆放到玩具橱里，丰富幼儿园活动室的环境。同时，还可课下拿到阳台或院子里去玩耍，大家进行游戏比赛。

《飞旋的陀螺》教案二：

教学目标：

1. 能运用所学光的色散知识,制作各种陀螺;在玩的过程中有所发现,并能及时地记录表述自己的研究结果

2. 在做陀螺和玩陀螺的过程中,培养学生的合作意识

3. 通过玩陀螺和做光的合成实验,了解光的合成以及光的色散和合成的关系

教学准备：

教师准备：红 黄 蓝 各种颜色的玻璃纸,较暗的环境中涂好七种颜色的字片手电筒各种各样的陀螺

学生准备：卡纸 水颜料 火柴棒 胶水 剪刀 透明胶水 双面胶等

教学过程：

提出问题

1.首先我想调查一下，谁玩过陀螺?陀螺好玩吗?怎么好玩?

2.你玩的也是那种抽的陀螺。有谁还玩过其它种类的陀螺?呵，没有，是自己做的呢?还是卖的呢?

制定方案

活动三：我们来研究 善变的光

光的三原色(红、绿、蓝)相叠加的情况。

实施探究

我的观察记录表(先让学生自己填，教师小结)

组合方式 组合效果 ( 可以绘图)

红光+绿光 黄光

红光+蓝光 紫光

绿光+蓝光 淡蓝光

红光+蓝光+绿光 白光

展示交流

读一读，说一说，课本41 页资料卡，不仅要对故事中的知识加深认识，更要对其所折射出的科学精神深入体会。

拓展创新

1.制作一个有趣的三色陀螺。

2.玩一玩有什么新的发现。