哲理故事的范围姑且用四个何来概括,即: 文学史何谓 ,涉及文学史研究对象中人本与文本的关系,下面这些是小编为大家推荐的几篇哲理故事600字。

哲理故事600字1：牵蜗牛散步

上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已经尽全力了!”

麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交代。他只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克突然闻到了花香，原来这里是个花园。接着，他听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀!”

偶尔和蜗牛一起散散步，你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西。

哲理故事600字2:向人生的高空飞翔

有一块石头在深山里寂寞地躺了很久，它有一个梦想：有一天能够像鸟儿一样飞翔。当它把自己的理想告诉同伴时，立刻招来同伴们的嘲笑：“瞧瞧，什么叫心比天高，这就是啊!”“真是异想天开!”……这块石头不去理会同伴们的闲言碎语，仍然怀抱理想等待时机。

有一天一个叫庄子的人路过这里，它知道这个人有非凡的智慧，就把自己的梦想告诉了他，庄子说：“我可以帮你实现，但你必须先长成一座大山，这可是要吃不少苦的。”石头说：“我不怕。”

于是石头拼命地吸取天地灵气，承接雨露惠泽，不知经过多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。于是，庄子招来大鹏以翅膀击山，一时间天摇地动，一声巨响后，山炸开了，无数块石头飞向天空，就在飞的一刹那，石头会心地笑了。

但是不久它就从空中摔下来，仍旧变成当初的模样，落在原来的地方。庄子问：“你后悔吗?”“不，我不后悔，我长成过一座山，而且体会过飞翔的快乐!”石头说。

人的一生就像石头一样，最初的开始和最终的结局都是一样的，但过程却各各不同。一个人的目标定得高，他就必须付出更多的辛劳和汗水，即使经过全力打拼仍不得实现，但至少也比他人走得远、实现得多。林肯总结自己一生的经历得出这样的结论：自然界里喷泉的高度不会超过它的源头，一个人最终能取得的成就不会超过他的信念。

哲理故事600字3:举左手 举右手

不经意，在报上看到一则消息，大意是：一位穷学生，在上一位非常严厉的老师的课时，因为害怕、腼腆，老是不敢举手回答问题，即或即或是不得已逼迫自己举手，也举得低低的。这位老师对这位学生的胆小非常生气，反而经常抽她答问。有一次，这位老师甚至粗暴地对她吼：下次再一只手似举非举的，我要叫你举两只手(这不是投降的姿势吗?)!

也是不经意，看到中央电视台对一位老教育家的采访。很遗憾，她的名字我没记住，采访的绝大部分内容已记不清了，但她讲的一件事让我永远也忘不了。

在她的班上，也有一位胆小、腼腆的女学生，刚开始也不敢举手答问，慢慢地，看见别的同学举手都很踊跃，在老师目光的鼓励下，她也开始举手了。

但当老师叫她起来答问，她却经常回答不上来。下课后，老师问她：是因为紧张还是压跟儿就答不上?并微笑着对她说：没关系，说实话就可以了。面对慈祥、和蔼、像母亲一样的老师，女学生说了实话：有的问题没答上，是因为紧张，大多数问题答不上，是为顾面子，硬着头皮举手。

老师微微笑着对学生说：你能将这件事如实告诉老师，说明你是个诚实的孩子。今天我们来个约定，以后你能完全回答上的问题，就举左手，回答不上的问题，就举右手;举左手时，我就叫你回答，举右手时，我就不叫你答，好吗?学生点点头。在以后的课堂上，老师和学生都认真践行着她们的约定。

两种不同的师德，体现出两种不同的人格。不同师德的老师对学生的牵引，应该还有不同的教育结果。

对后面这位老师，用什么夸赞的语言，好象都显得苍白。我心里只有一句感慨：多好的老师啊!