语文期末考试来临，五年级的同学们复习好了吗?做套试题检验一下吧，下面是小编整理的s版五年级语文上册期末试题，供大家参阅，希望对你有帮助!

s版五年级语文上册期末试题1

我会听(4分)

听短文，回答问题。(短文读两边)

1、 我能根据听到的内容作出判断。对的打“√”，错的打“×”。

(1) 俄国著名作家托尔斯泰不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了五种外语。( )

(2) 有个单位新装了上千部电话，要求话务员在两个月内会背这些号码，话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅用一个月九完成了任务。( )

2、听了短文，使我明白了 和 是可以提高记忆力的。

积累﹒运用(40分)

一、小小书法家，看谁写的既正确又美观。(6分)

wèi jiè dī bà jì sì

sù mù chén nì sāo rǎo

二、小小判官，一锤定音(用“”表示划线字的正确读音)。(3分)

锋棱(léng líng) 燕山(yān yàn) 解剖(pōu pāo )

要挟 (xiá xié) 哽咽(yān yè ) 一塌糊涂(tā tà)

三、给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。(4分)

望：○1向远处看 ○2探望 ○3盼望 ○4名望，也只有名望的人

看望( ) 德高望重( ) 望子成龙 ( ) 登高远望( )

四、把成语补充完整，并选择自己喜欢的一个词语造句。(7分)

居( )临( ) ( )丝( )屡 怡然( )( )

晕( )转( ) ( )喜( )狂 老奸( )( )

造句：

五、精彩回顾，我心中有数。(10分)

1、可怜九月初三夜， 。(1分)

2、金沙水拍云崖暖， 。(1分)

3、为了 ，为了 ，为了 邱少云像一般，趴在火堆里。《我的战友邱少云》(4分)

4、“己所不欲，勿施于人”的处世准则用成语可概括为。(1分)

5、请选择一幅你收集的对联写下来：

。(1分)

6、方军拿了一道六年级的数学竞赛题给我做，我说：“你这明摆着是‘赶鸭子上架—— ’嘛!”(1分)

7、爸爸带你到公园玩，你的个头刚刚超出享受半票优惠的高度，加入爸爸让你猫着腰混进去。你会说：“ ”(歇后语)。(1分)

六、按要求写句子。(6分)

1、在这机场大厅里，她受到了空前热烈的欢迎。(缩句)

2、嫦娥二号发射成功，令全国人民欢呼雀跃。(改为反问句)

3、我们坚持植树造林。我们是这个地方变成了绿色公园。(用关联词连成一句话)

七、小小创编手(仿写句子)。(4分)

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

1、如果我是清风，我将

2、如果

综合性学习(4分)

春节快到了，全国小朋友都希望向玉树灾区的小朋友赠送自己的礼物，献一份爱心。你最希望赠送给灾区小朋友的礼物是 。请你为心爱的礼物写一段心里话作为赠语。

我的赠语：

阅读感悟(22分)

(一)、阅读课文《梅兰芳》片段，回答问题。(8分)

因为战乱，梅兰芳被迫(逗留 滞留)在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾[tuò chuí]手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁[nínɡ nìnɡ]愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。 他视艺术为生命， 在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。

1.请在片段的[ ]内给加点的字填选择正确的读音，并画上“√”。(1分)

2.请在片段的( )内选择恰当的词语，并画上“√”。(1分)

3.请在下面选择合适的关联词填在短文的横线上。(2分)

如果……就…… 尽管……但…… 不但……而且……

4.下列说法不正确的是( )(2分)

A.日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是想借助他的影响来美化侵略者的丑恶行径，所以说日本人是“别有用心”。

B.梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。

C.梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住自己的民族气节。

5.我们从最后一句话中可以体会出梅兰芳 的感情。(2分)

(二)、阅读短文，回答问题。(14分)

永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：

校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个 大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子;这一朵是送给你妈妈的， 。”

这故事长久地激励着我。我幻想着能干活中能有这样的美好。

1、读懂词语：练联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。(2分)

赞不绝口：

径直：

2、梳理情节：用心读读1——6自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。(2分)

3、读中品味：

(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢?文章第6自然段的横线上可以填上这样一句话：(填在文段的横线上)(2分)

(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次“惊讶”是因为 ;第二次是因为 。(4分)

4、深层探究：

(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么?(2分)

(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?(2分)

习作(30分)

《永不凋谢的玫瑰》一文中校长对孩子的关爱，孩子对长辈纯真的爱，让我们深深为之感动。的确，这是个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女的拳拳的爱，老师对学生殷切的爱，朋友之间诚挚的爱……在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱!请你体悟生活中的爱，自拟题目，写一篇不少于400字的文章。要求内容具体，条理清晰，有真情实感。

附：

听力材料

人的记忆力是靠什么来增强的呢?一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法。

俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的 “体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了五种外语。

要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话，要求话务员在两个月内会背这些号码，如果靠死记硬背，很难完成任务，可话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务。

由此可见，勤奋锻炼和科学方法是提高记忆力的。

s版五年级语文上册期末试题2

一、基础知识(47分)

(一)看拼音，写词语。(10分)

lǎo shǔ gōng diàn biān fú fù gài shǔ guānɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jì sì sù mù yùn niàng jū gōng jiǎo huá

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(二)将正确的答案序号填在括号里。(2分)

观：①看; ②景象或样子; ③对事物的认识或看法.

1.这不是伟大的奇观么?( )

2.由于时间紧,我只是走马观花地看了一遍.( )

绷：①bēng; ②běng

3.我的心绷得紧紧的。( )

4.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的。( )

(三)把下列成语补充完整。(8分)

良苦( )( ) ( )( )不挠 ( )( )苦脸 惊慌( )( )

劳( )功( ) 风尘( )( ) 唾手( )( ) 借题( )( )

(四)用直线把下面的内容准确地搭配起来。(5分)

《小麻雀》 夏日濑石 《西游记》

《我是猫》 吴承恩 《水浒传》

《海上日出》 高尔基 《我是猫》

《武松打虎》 巴金 《家》

《齐天大圣大战二郎神》 施耐庵 《母亲》

(五)判断正误，准确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

1.童话《坚定的锡兵》是安徒生写的。( )

2.《唐玄奘西行取经》这个题目概括了课文的内容。( )

3.“桨声悠悠飘落到我家的墙根”，这里的“桨声”是勤劳、诚实、淳朴的象征，是对小女孩和小男孩的赞美。( )

4.《我的战友邱少云》和《紫桑葚》写的是抗日战争时期的故事。( )

(六)按要求改写句子。(14分)

1.转眼间，月亮已经不见了。

改成拟人句：

2.人的身躯怎能从狗洞子里爬出?

改为陈述句：

3.我们取得了很好的成绩。我们不能骄傲自满。

用关联词语连接成一句话：

4.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

缩成最简：

5.胡杨是树。

扩句(至少二处)：

6.据说他一生下来就异常聪慧，青年时敦厚能干，成年后聪明坚毅。

写出划线词语的近义词：

7.我们的老师，是一位多美好的老师啊!

改为反问句：

(七)指出句子的毛病，并用修改符号修改句子。(4分)

1.为了给班级争气，纷纷报名参加比赛。(病因： )

2.看着眼前美好的风景和悦耳的歌声，我的心情好极了。(病因： )

二、积累运用(13分)

1. ，露似珍珠月似弓。这句诗运用了 修辞手法。

2.五岭逶迤腾细浪， 。 ， 大渡桥横铁索寒 。

3.《狼牙山五壮士》一文的叙述顺序是：接受任务→ → → → 。

4. 孔子去世以后，他的弟子把他平时的言行记录下来，编纂成一本书——《 》。孔子认为有一句可以终身奉行的话是 ，

后人把它概括成“ ”这个成语。

5.赶鸭子上架—— 。

6.在人类一切健康的消遣中， 。

三、阅读理解(15分)

大器之才

1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位的图书放回原处。

“像是当侦探吗?”小男孩问。

我回答：“那当然。”

接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的图书。

第二天他来得更早，而且不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我她们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”

我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来!”他告诉我。

其实，我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，则可为天下不可为之事。我可没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司总裁、美国首富--比尔•盖茨。

1.为加点字注音。(3分)

聪颖好学( ) 放回原处( ) 穿来插去( )

推荐( ) 可为( )天下不可为( )之事

2.联系上下文，解释下列词语。(4分)

(1)不遗余力：

(2)大器之才：

3.文中最后一句话中破折号的作用是：( )(2分)

A.声音的延续 B.解释说明 C.转折

4.请把文中写男孩不遗余力工作的句子划上“﹏﹏” 。(2分)

5.仔细阅读文中划“ ”的句子，你觉得使我产生如此看法的根据是什么?(2分)

6. 读了这篇文章你肯定有很多感受，把你的想法写下来。(2分)

四、作文(25分)

题目：一个令我 的人

要求：把题目补充完整，可填上喜欢、佩服、伤心、讨厌……等词语，注意把最打动你的地方重点写一写。字数450字左右。