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国人为何会如此热衷于培训，几乎从呱呱落地开始，到大学毕业从事工作，再到退休，似乎这一生都与培训有着扯不清的关系。不管是自愿的还是被强迫的，反正上各种培训课你是逃不了的，这也是为什么培训机构能够火爆的原因了。但是现在国内的培训市场龙蛇混杂，虽然几经治理却收获甚微，这是什么原因呢?

根据教育部发布的《2011年全国教育事业发展统计报告》，我国当年义务教育阶段中小学招生数加上在校生数超过1.8亿名。“学生人口基数”与“家长观念认可”为教育培训行业的持续发展奠定了基础。在这个背景下，教育培训业出现了“门槛极低，疯狂扩张”的现象。

2013年被称为“史上最难就业年”,除了职场人为自己“充电”应对竞争，更多的是中小学生家长未雨绸缪不让孩子“输在起跑线上”,再加上社会的发展对人们的精神生活提出了更高的要求，孩子兴趣的多样化等，都构成了潜在的市场需求。再借着高考扩招、中学掐尖、杯赛风靡的“东风”,可以说这些因素共同“催肥”了教育培训市场。

与此同时，如果说监管的缺失是规范教育培训市场迫切需要解决的问题，那么这个市场背后“家长观念认可”的现实则更加值得社会关注。可以说，这上千亿的市场中，大部分是由中小学生“贡献”的：有的家长把孩子从学校接出直接送进补习班，有的孩子周末被各种兴趣班补习班安排得满满当当，即便有的家长想坚守“孩子的天性是玩”,但在这样的现实下也难免担心自己成了“异类”.

教育部门“减负”已经喊了很多年，学校补课也早已被各地叫停，结果直接把孩子推向了社会上良莠不齐的教育培训机构，孩子们更是叫苦不迭，小学生厌学的心理现象日趋增多。这难道就是我们“减负”后的愿景吗?个别地方教育部门在鼓吹“减负”成果的时候，也许应该思考一下，只知道强迫老师把作业留少了，有人关注过孩子们的课外生活吗?对学校补课“一禁了之”是不是有点一刀切呢?这种一刀切是否有无视相关各方诉求的懒政嫌疑呢?

化解教育培训市场乱象，实现真正减负，首先考验教育主管部门能否拿出与时俱进，破解“唯分数论”的智慧。毕竟，改革开放三十多年来，日趋多元化的社会不仅需要科学家、白领等高端人才，也同样需要普通的送水工、快递员，甚至是小商小贩们。教育的根本，是要提高每个人的修养和素质，让社会更和谐。早知未必早慧，不用在乎孩子是否“输在起跑线上”,而要教会孩子用智慧去赢得人生。

除了有关部门需要加强整治的力度之外，同时对于个人来说也许特别注意，尽量选择一些正规的、大型的机构，这样这些违规违法的小型培训机构自然也就无法生存了。之所以这些杂乱无章的培训机构能够如此肆无忌惮，与大家的关顾有着很大的关系，而大家光顾的原因无非就是价格优惠。但是再优惠的价格，没有同等质量的教学保证，最后同样肉包子打狗有去无回。

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