《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗，常常出现在小班的语言课上，那么它的教案有哪些呢?下面是小编为大家整理的小班语言《静夜思》的教案设计，希望对你们有帮助。

《静夜思》教案设计一

教学目标：

1、通过欣赏古诗了解中秋节全家团圆的含义。

2、感受诗人对故乡和亲人的思念之情。

教学准备：

材料准备：古诗原文，动画

认知准备：知道自己的家乡，并且初步了解故乡的含义。

教学重点：

理解故事内容

感受诗人对故乡和亲人的思念之情

教学过程：

一、主题引入

孩子们知道再过几天是什么节日?

你们知道这一天的月亮会有什么变化呢?

中秋节大家要做些什么呢?(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)

小结：中秋节的月亮圆又圆，一家人都在一起赏月、吃饭、品尝美味的月饼，中秋节是阖家团圆(一家人团圆)的节日。

二、学习古诗

中秋节是一个团圆的节日，可是有很多不在自己家乡工作的人，没办法回家和家人过中秋节，他们非常想念家乡，思念家人们。我们古代唐朝有一位著名诗人李白，他就怀着这种心情写了一首古诗——《静夜思》，我们来听一听，看一看：(出示古诗的动画视频)

提问：古诗的名字叫什么?动画里的那个人在干什么?

小结：古诗的名字叫《静夜思》，意思是李白在安静的夜晚思念自己的故乡和亲人。

再次欣赏古诗，帮助幼儿逐句理解古诗的内容(重点)

小结：李白看到自己的床前亮光光的。看起来好像是在地上结了一层霜。于是，他就抬头来看天上的月亮，发现今晚的月亮特别的圆，特别的亮。想起了远方的故乡和亲人，心里感到很难过。

三、幼儿吟诵古诗

引导幼儿有感情的吟诵古诗，感受诗人对故乡和亲人的思念之情(难点)

思考：作者为什么看到月亮会想起家乡?

《静夜思》教案设计二

活动目标

1、体验音乐与古诗的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏的吟诵古代诗

2、尝试用卡农的方式表现作品。

3、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

4、尝试根据古诗情境进行绘画、道具制作、表演、节奏配乐等活动，体验合作表演中的乐趣。

教学重点、难点

重点： 音乐与古诗的意境，以及诗中所传达的情感。

难点： 运用卡农进行诗词吟诵，以及诗中描绘的意境。

活动准备

《静夜思》图片，音乐，纸，颜料，小乐器，古代服饰，配饰，幼儿用书第15夜放大图片，幼儿用书，小椅子等。

活动过程

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《静夜思》

谈话：如果小朋友在小的时候离开爸爸妈妈到很远的地方，会是什么样的心情呢?

通过看图片和讲故事，帮助幼儿理解诗歌的背景和内容。

教师：