高一物理必修一主要学习什么内容?同学们需要掌握哪些重点知识?大家应该提前做好预习准备，以便跟上进度。下面是由小编整理的高一物理必修一预习资料，希望对您有用。

高一物理必修一预习资料第一部分

1.质点：一个物体能否看成质点，关键在于把这个物体看成质点后对所研究的问题有没有影响。如果有就不能，如果没有就可以。

不是物体大就不能当成质点，物体小就可以。例：公转的地球可以当成质点，子弹穿过纸牌的时间、火车过桥不能当成质点

2.速度、速率：速度的大小叫做速率。(这里都是指“瞬时”，一般“瞬时”两个字都省略掉)。

这里注意的是平均速度与平均速率的区别：

平均速度=位移/时间平均速率=路程/时间

平均速度的大小≠平均速率(除非是单向直线运动)

3.加速度： a，v同向加速、反向减速

其中 是速度的变化量(矢量)，速度变化多少(标量)就是指 的大小;单位时间内速度的变化量是速度变化率，就是 ，即 。(理论上讲矢量对时间的变化率也是矢量，所以说速度的变化率就是加速度 ，不过我们现在一般不说变化率的方向，只是谈大小：速度变化率大，速度变化得快，加速度大)

速度的快慢，就是速度的大小;速度变化的快慢就是加速度的大小;

4.匀变速直线运动最常用的3个公式(括号中为初速度 的演变)

(1)速度公式： ( )

(2)位移公式： ( )

(3)课本推论： ( )

以上的每个公式中，都含有4个物理量，所以“知三求一”。只要物体是做匀变速直线运动，上面三个公式就都可以使用。但是在用公式之前一定要先判断物体是否做匀变速直线运动。常见的有刹车问题，一般前一段时间匀减速，后来就刹车停止了。所以经常要求刹车时间和刹车位移

至于具体用哪个公式就看题目的具体情况了，找出已知量，列方程。有时候得联立方程组进行求解。在解决运动学问题中，物理过程很重要，只有知道了过程，才知道要用哪个公式，过程清楚了，问题基本上就解决了一半。所以在解答运动学的题目时，一定要把草图画出来。在草图上把已知量标上去，通过草图就可以清楚的看出物理过程和对应的已知量。如果已知量不够，可以适当的假设一些参数，参数的假设也有点技巧，那就是假设的参数尽可能在每个过程都可以用到。这样参数假设的少，解答起来就方便了(例：期中考最后一题，假设速度)。

注：匀变速直线运动还有一些推论公式，如果能够灵活运用，会给计算带来很大的方便。

(4)平均速度： (这个是匀变速直线运动才可以用)

还有一个公式 (位移/时间)，这个是定义式。对于一切的运动的平均速度都以这么求，不单单是直线运动，曲线运动也可以(例：跑操场一圈，平均速度为0)。

(5)位移：

5.匀变速直线运动有用的推论(一般用于选择、填空)

(1)中间时刻的速度： 。

此公式一般用在打点计时器的纸带求某点的速度(或类似的题型)。匀变速直线运动中，中间时刻的速度等于这段时间内的平均速度。

(2)中间位置的速度：

(3)逐差相等：

这个就是打点计时器用逐差法求加速度的基本原理。相等时间内相邻位移差为一个定值 。如果看到匀变速直线运动有相等的时间，以及通过的位移，就要想到这个关系式：可以求出加速度，一般还可以用公式(1)求出中间时刻的速度。

(4)对于初速度为零的匀加速直线运动

6.对于匀减速直线运动的分析

如果一开始，规定了正方向，把匀减速运动的加速度写成负值，那么公式就跟之前的所有公式一模一样。但有时候，题目告诉我们的是减速运动加速度的大小。如：汽车以a=5m/s2的加速度进行刹车。这时候也可以不把加速度写成负值，但是在代公式时得进行适当的变化。(a用大小)

速度：

位移：

推论： (就是大的减去小的)

特别是求刹车位移：直接 ，算起来很快。以及求刹车时间：

这里加速度只取大小，其实只要记住加速用“+”，减速用“-”就可以了。牛顿第二定律经常这么用。

7.匀变速直线运动的实验研究

实验步骤：

关键的一个就是记住：先接通电源，再放小车。

常见计算：

一般就是求加速度 ，及某点的速度 。

T为每一段相等的时间间隔，一般是0.1s。

(1)逐差法求加速度

如果有6组数据，则

如果有4组数据，则

如果是奇数组数据，则撤去第一组或最后一组就可以。

(2)求某一点的速度，应用匀变速直线运动中间时刻的速度等于平均速度即

比如求A点的速度，则

(3)利用v-t图象求加速度

这个必须先求出每一点的速度，再做v-t图。值得注意的就是作图问题，根据描绘的这些点做一条直线，让直线通过尽量多的点，同时让没有在直线上的点均匀的分布在直线两侧，画完后适当向两边延长交于y轴。那么这条直线的斜率就是加速度 ，求斜率的方法就是在直线上(一定是直线上的点，不要取原来的数据点。因为这条直线就是对所有数据的平均，比较准确。直接取数据点虽然算出结果差不多，但是明显不合规范)取两个比较远的点，则 。

8.自由落体运动

只要说明物体做自由落体运动，就知道了两个已知量： ，

(1)最基本的三个公式

(2)自由落体运动的一些比例关系

(3)一些题型

A.关于第几秒内的位移：如一个物体做自由落体运动，在最后1秒内的位移是 ，求自由落体高度h。

设总时间为t，则有 ，求出t，再用 求得h。

也可以设最后1秒初的初速度为 ，则有 (这里 为1s)，可以求出 ，则

B.经过一个高度差为 的窗户，花了时间 。求物体自由落体的位置距窗户上檐的高度差h。

与题型A的解题思路类似。

C.水龙头滴水问题

这种题型的关键在于找出滴水间隔。弄清楚什么时候计时，什么时候停止计时。如果从第一滴水滴出开始计时，到第n滴水滴出停止计时，所花的时间为t，则滴水间隔 。(因为第一滴水没有算在t时间内，滴出第二滴才有一个时间间隔 ，滴出3滴有2 。)这个不要死记硬背，题目一般都是会变的。可能是上面滴出第一滴计时，下面有n滴落下停止计时;滴出一滴后，数“0”，然后逐渐增加，数到“n”的时候，停止计时;等等

建议：一滴一滴地去数，然后递推到n。

求完时间间隔后，一般是用在求重力加速度 上。水龙头与地面的高度 ，如果只有一个时间间隔则 ;( 用t、n表示即可)

如果有两个时间间隔则 以此类推

9.追及相遇问题

(1)物理思路

有两个物理，前面在跑，后面在追。如果前面跑的快，则二者的距离越来越大;如果后面追的快，则二者距离越来越小。所以速度相等是一个临界状态，一般都要想把速度相等拿来讨论分析。

例：前面由零开始匀加速，后面的匀速。则速度相等时，能追上就追上;如果追不上就追不上，这时有个最小距离。

例：前面匀减速，后面匀速。则肯定追的上，这时候速度相等时有个最大距离。

相遇满足条件： (后面走的位移 等于前面走的位移 加上原来的间距L，即后面比前面多走L，就赶上了)

总之，把草图画出来分析，就清楚很多。这里注意的是如果是第二种情况，前面刹车，后面匀速的。不能直接套公式，得判断到底是在刹车停止之前追上，还是在刹车停止之后才追上。

例题：一辆公共汽车以12m/s的速度经过某一站台时，司机发现一名乘客在车后L=8m处挥手追赶，司机立即以2m/s2的加速度刹车，而乘客以v1的速度追赶汽车， 当

(1)v1=5m/s(8.8s)

(2)v1=10m/s(4s)

则该乘客分别需要多长时间才能追上汽车?

(2)数学公式求解

数学公式就是由 ，列出表达式，代入数值，解一个关于时间t的一元二次方程。根据 进行判断：如果 >0，则有解，可以相遇二次; =0，刚好相遇一次; <0，说明不能相遇。求出t即求出相应的相遇时间。

也可以将方程进行配方。( >0)

1/2a ，说明无法相遇，在 时刻，有最小值 。

1/2a ，说明在 时刻，二者距离有最大值 ，求出方程等零的解t即可得到相遇时间(刹车问题这里经常会出错)。

1/2a ，说明在 时刻刚好相遇一次。

数学方法相对来讲可以解决一大部分问题，但是物理思想比较少，如果一味的套用就容易出错。就比如上面的那道例题。推荐使用物理思想解题，别一味的套公式。把草图画出来，就简洁很多了。数学的公式自然就列出来了。