电路是初三才学习的物理知识，这一章的内容难度比较大而且是考试重点，要求同学们要熟练掌握。下面是由小编整理的北师大初三物理第十一章教案，希望对您有用。

北师大初三物理第十一章教案：认识电路

教学目标：

1.知识与技能

①知道电路的组成。

②记住并会画一些电路器件的电路符号。 ③从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，知道电源有正负极。 ④知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害。

⑤会读、会画简单的电路图。

2.方法与过程

①通过实验和探究活动，认识电路、了解电源和用电器中能量的转化。

3.情感、态度与价值观

①通过对废电池的介绍，增强学生保护环境的意识。

教学重点：

①电路的组成;②电路元器件的电路符号;③识别通路、断路、短路三种电路状态;④电路图。 教学难点：

正确理解通路、断路、短路。

教学方法： 启发、讨论、探索、创造。

教学器材：

小灯泡、灯泡座、导线、开关、电池(带电池盒)、。

教学过程：

一、引入新课 师：同学们，随着人们生活水平的提高，越来越多的家用电器进入了我们的家庭.你们想一想，在你的家中就有哪些是用电来工作的设备?

生：(迫不急待地回答)电视机、电灯、电冰箱、电饭煲、洗衣机„„。

师：说得很好，你们所说的这些用电来工作的设备都称之为用电器。那么，要使这些用电器工作，就要学习今天我要讲的知识。

二、讲授新课

1.电路的组成

师：对了!(在示教板上的电路中接上开关，边演示边说)现在这个用电器就按我

们的需要工作了。这儿，我们已经连成了一条电灯的工作电路。哪个同学能说说什么

是电路?

生：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫电路。

师：说得很好，请同学们把书翻到第35页。

看书，认识各种电源。

教育学生不要乱废电池，以加强环保意识。

小结：电路的基本组成：电源、用电器、导线和开关。

(接着出示各种不同的开关实物，让学生观察.)

2.通路、断路和短路

师：请同学们阅读课本理解，然后画出几个实物连接图，让学生判断。

联系上述，边讲边板书：电路的通路、开路和短路

3.电路图

师：先要求学生观察、识记课本38页电路元件符号，然后听写。

然后画出示教板上最简单的实物连接的电路图，请学生上黑板展示，从中规范电路图的画法。

三、练习

课后练习38页2,3,4 第二题的B图做实验。

四、布置作业

练习册：17页 1~10

北师大初三物理第十一章教案：电流

教学目标：

(一)知识与技能

1.知道电荷定向移动形成电流，电流的符号是I。知道正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

2、知道电流的国际单位是安培，符号为A ，会进行安培、毫安、微安之间的单位换算。

3、知道电流表的作用、符号，能够辨认表盘量程和最小值的分度值。

4、能够独立操作正确使用电流表测量电路电流。

5、知道串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各个支路电流之和。

6、体会利用类比方法建立电流概念。 教学重点：电流的单位及换算、正确使用电流表测量电路电流

计划课时：2课时

教学过程：

1、电流

(l)电流的概念：电荷的定向移动形成电流.

用水流和电流做类比：水在水管中沿着一定的方向流动，水管中就有了水 流.电荷在电路中沿着一定的方向移动，电路中就有了电流.

(2)电流的方向

规定：正电荷定向移动的方向为电流方向.

介绍这个规定是在19世纪初，在物理学家刚刚开始研究电流时，并不清楚在不同的情况下究竟什么电荷在移动时做出的，而在后来的研究中发现，这样的规定并不影响研究电流的有关问题，并且在酸、碱、盐的溶液中就有正电荷的定向移动，因此这个规定一直沿用至今.

按照这个规定，在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极.

(3)电流的符号、单位及换算

电流的物理量符号I，电流国际单位安培，符号为A。常用单位有：毫安(mA)、微安(uA)。单位的换算：1A=10 mA 1 mA=10 uA

2、电流测量

测量电流有专门仪表——电流表

(1)电流表

①测量电流大小的仪表。

②常用的电流表是安培表(注意讲解一下安培表在电路中的符号) Ⅱ、观察学生电流表(重点)

通过观察桌上的学生电流表，引导学生回答下列问题：

① 你怎样知道它是一只电流表?

② 它的零刻度线在哪里?

③ 它有几个接线柱?怎样使用接线柱?

④ 当使用标有“—”“3”两接线柱时，量程是多大?分度值是多大?

⑤ 当使用标有“—”“0.6”两接线柱时，量程是多大?分度值是多大?

小结：

(2)电流表的示数

① 使用前，先要观察：确认是电流表;零刻度线的位置;量程;分度值。

② 读数时，应由量程确认分度值后，再从指针位置读出结果。

3、电流表的使用规则：

(1)电流表要串联在电路中;

(2)必须使电流从电流表的“+”接线柱进入，从“—”接线柱流出;

(3)被测电流不要超过电流表的量程;(说明后果)

不能预先估计被测电流大小时，要先用大量程进行试触。

(4)绝不允许不经过用电器，而把电流表直连接到电源的两极上。

4、测量串、并联电路的电流

结论：串联电路中电流处处相等(I=I1=I2)，并联电路中干路电流等于各个支路电流之和。(I=I1+I2)巩固练习：

1画出灯泡L1和L2并联，开关同时控制两盏灯，电流表测通过灯L2的电流强度的电路图; 布置作业：课本57页 1~4