家庭的氛围、家长的态度，对孩子创造力的培养会具有“顺水推舟”或“逆水翻舟”两个截然不同的效果。下面是小编给大家搜集整理的家庭的素质教育对孩子能力的培养的影响文章内容。希望可以帮助到大家!

家庭的素质教育对孩子能力的培养的影响

1、父母的文化素质决定家庭教育

不少孩子从小喜欢摆弄玩具车，但后来的走向截然不同——— 这不是他们自己的兴趣发生了变化，而是家长的态度左右了孩子。有一位姓张的男孩，特别喜欢玩具车，购买的玩具车，几乎在家里可以开一个店铺，不过，他的高学历父亲倒十分宽容孩子近乎“疯狂”的行为，因为他觉得孩子不仅对玩具车和小轿车的牌子了如指掌，而且已经在注意车子设计方面的事。而另一位姓李的男孩，却没有这么幸运，玩车子在他母亲看来是“不务正业”，甚至一再缩减孩子这方面的开支，孩子已有的一些兴趣被“锁”上了。

父母文化素质是决定家庭教育环境的重要方面，一般父母文化素质越高，越可能为子女提供良好的家庭教育环境，越能为培养子女创造力提供有利的条件。

2、家长的教育方式对孩子的影响大

“小孩不懂瞎胡闹”，这往往是家长对孩子兴趣的一记闷棍。家长喜欢用成人的视野，对孩子创造力的萌芽不自觉地加以扼杀。有一位女孩对摆弄电脑有特别爱好，结果还是被母亲斥责为“破坏”行为。

其实“民主型”家庭教育方式有利于子女创造力的培养。调查通过对子女拆闹钟的反应来分析家长的教育类型。“很生气，训斥我一顿”和“警告我以后别再做这样的事”属“强制型”教育方式;“无所谓，反正都已经拆了”属“溺爱型”教育方式;而“赞许，并加以鼓励”和“陪我一同做，并给我讲解相关知识”属“民主型”教育方式。结果发现，“民主型”占54.4%，“强制型”占33.5%，“溺爱型”占12.2%。从父母文化程度与“民主型”教育方式的关系看，越是文化程度高的父母越会采取“民主型”教育方式。

父母在孩子素质教育中的作用

家长是孩子的第一位老师，家长的一举一动，一言一行无时不在地影响着孩子。列夫.托尔斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上”。因而，家长的思想作风、思想信仰、道德品格、生活方式、语言行动，都会对孩子产生最早、最直接的影响。因此，家长应以身培德，争做孩子的榜样，给他们以真、善、美的熏陶。

家长对孩子的教育，在素质教育中有很重要的作用，有的是直接的要求和指导;有的是孩子从父母对周围事物的评价的态度中观察到的;有的是从日常生活的细微之处学习到的。

总之，家长作为陪伴孩子终生的老师，在培养孩子身心健康、内在修养、外在气质全面发展方面，有着不可替代的作用。打铁还须自身硬，家长在教育孩子的过程中，还要不断加强自身的学习，培养出色的新一代。