诵读经典，相当于和一位充满智慧的老人交朋友，轻松的接受他的教诲，吸取他的智慧，以下是小编精心整理的关于学国学经典的好处的相关文章，希望对你有帮助!!!

学国学经典的好处篇一

儿童经典诵读教育，其实简单的说，对全脑发展都有帮助。儿童诵读经典这个好处，要从大的方面看，读经典一部，胜杂书万本;“经书”，便是涵蕴常理常道，教导人生常则常行的书，我们一生中，学习能力最好的时间是有限的，就是0-14、5岁这个年龄段，记忆力特别好，背诵过的东西一般终生不忘的，或者说，成年以后，稍微提醒立刻就能想起来，我们自己都会有这个体会的，所以说，在孩子年龄还小的时候，熟读一些有高度价值的书，终身受益!

诵读经典，相当于和一位充满智慧的老人交朋友，轻松的接受他的教诲，吸取他的智慧，也许这位智者说的话、讲的道理我们不是太理解，但是随着年龄的增长，我们体会就会越来越深，这些智慧也会融入到我们自己的知识结构中，我们会运用在生活、工作、学习、处事等各个方面。

而以后学或者接触那些比较浅显性、应用性的学问，就可以事半功倍地吸收，这就是为何很多读经妈妈反映，孩子上幼儿园或者上学，学习很轻松，孩子理解力增强了，学简单的内容还不是玩一样的?

读经还有个重要的作用。

广闻博览、饱读经典的人，眼界远大、胸襟开阔，可以对人生的各项活动，作一较为全面性和合理性的规划与安排，这就是古人所说的“见识”，也是现今所谓的“文化教养、涵养、修养”。要启发理性、开拓见识、陶养性情，“读经”是最简单、最有效、最便捷方式，最智慧的选择，也比较切实可行，容易实施，教育成本也最低;我们让孩子从小广泛诵读各类经典，就是让孩子在一生的黄金记忆期储备好令她一生受用的东西。

任何一个文化系统都有其永恒不朽之经典作为源头活水，而经典是民族智慧的结晶，常理常道，它的价值历久而弥新，是开启智慧的最好方式。

0-14、5岁这段时间是孩子学习的黄金时期，也是孩子学习语言文字的最佳时期，更是孩子文化素养、高尚人格形成的关键时期。诵读经典同时可以提高孩子们的古文和白话文水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。

经常诵读经典，至少可产生以下11种收获：

1.人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。

2.专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。

3.记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50%的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

4.语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到不少于5000字(这是中文系教授的识字量)左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。

5.阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁-10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。

6.对其他科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维(右脑)获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2-4倍;此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。

7.才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。

8.取得文化治疗的效果——通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。

9.促进亲子关系，亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母(包括爷爷奶奶)和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。

10.对“文言文”有了天然的亲近感——有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不理解。其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不一定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则“书读百遍，其义自现”，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的能力。读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考大学、做学问、干事业奠定良好的基础。

11.加强深度思想，重振人文建设——当代社会，流行读物泛滥，信息过剩。生活在这样的环境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至会产生无法摆脱困惑和焦虑，有的人会对活着的意义和价值产生疑问，从而厌倦生命、质疑社会。经过经典的熏修，可让孩子从小树立“修身齐家治国平天下”;“立功、立言、立德”等人生志向，从而懂得担当责任，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。

学国学经典的好处篇二

幼儿学国学的好处

为什么宝宝从小就要开始学国学呢?因为学国学不仅可以培养宝宝良好的道德品质，可以提升宝宝的儒雅气质，而且可以储存宝宝丰富的语言知识。语言有一种储蓄的功能，从小接受的知识，一点一滴积累在脑海里，渐渐成为潜移默化的“常识”运用时，便可以任意支援、对答如流。古人提倡的“厚积薄发”就是这个道理。但是，学国学不是让宝宝硬背，家长要为宝宝把好关，选择正确的方法学国学。

对于宝宝来说，学习国学应该有选择性。经典著作中并非完全都是精华，学习是也应该“去其糟粕”。可以把各种经典中相关的内容集中到一起，让宝宝集中学习，比如把有关孝道方面的选择出来，这样做不仅主题鲜明，而且宝宝将各种经典中的名著都学到了。学国学的孩子情绪跟稳定，学习更认真，胸怀更远大，做事更持久，集体意识更强，亲情更浓厚。

中华文化有着得天独厚的优势，中国传统文化具有极强的内聚力、渗透力、融合力和再生力。1988年诺贝尔奖获得者在巴黎召开会议，探讨消除自然和社会危机的良方，发言者的观点令世人震惊，“人类必须回到2500多年前去寻找孔子的智慧。”20世纪最伟大的历史学家汤恩必曾断言：“以中华文化为代表的东方文化与西方文化相结合，将是人类最美好的和永恒的文化。”当今的教育，重智力而轻道德，重个体而轻天下。中华民族传统文化中包含的民族智慧和人生哲理，没有得到很好的传承。“己欲立而立人，己欲达而达人”的仁道，“己所不欲，勿施于人”的怒道等等，都是构建和谐社会必不可少的人生和社会理念。构建和谐社会，首先要有和谐文化。国学经典的民族智慧的结晶，在历史传承上具有不菲的价值。随着我们的普及和弘扬，我们优秀的传统文化依靠自身的活力，会得到新的发展，东西交融，传统与现代结合，人文与科技同步，必将在新时代现其旺盛的生命力。

学国学经典的好处篇三

学习国学经典的七大好处

学习国学经典，历史上成就了很多人才，我自己在陪孩子学习的过程中，也受益很多。学习经典的好处，结合自己培养孩子的过程，我总结了一下，有十大好处。因时间关系，今天我在这里不展开讲了。刚才进来的时候，早到的家长有看到一段录像，是我女儿佳佳全文背诵《易经》的录像，录得不太好，因为是用我家的录像机摄的，拍摄的效果不太好，但是它是全世界唯一的一部全文背诵《易经》的录像。可能也是有史以来，唯一的一部，所以这个同样也是非常难得的。

我的女儿，叫赖思佳。佳佳能够全文背诵《易经》，而且不仅仅是会背诵这部经典。我是从佳佳五岁多的时候开始实施经典教育的，仅仅用了一年左右的时间，她就把《论语》、《大学》、《中庸》、《道德经》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《朱子治家格言》、《德育启蒙》等十几部经典全部学完，而且大部分能够背诵。真是非常了不起，她的记忆力变得非常好。

事实上，每一个家长都知道自己的孩子记忆力非常好，对不对?就算不让他背经典，他也会背很多的东西，背什么呢?背电视广告，电视上常见的广告，很多孩子能全文背诵。只不过因为我们不懂，我们会浪费孩子的这种记忆力，而不会有意识地引导他背诵一些最有价值的东西。我认识一个家长，他的小孩是获得吉尼斯世界纪录的，就是背诵圆周率，背圆周率小数点后的六千多位数字。花了那么大的功夫，远远不如背几本中国的经典，背下《道德经》、《易经》这样多好。所以他在认识我以后，再也不让孩子背诵圆周率了，马上就背诵经典。这是说明孩子的记忆力很好，通过学习经典可以得到很好的开发，利用。

第二，通过学习经典，孩子的识字能力会得到有效的提高。可能每个家长，都会不停地买些卡片，或带孩子在街上，会不停地一个一个的教他认字，这样的方法，可以说识字效果很差。几年的时间能认识几百个字，自己还认为很不错了。我也是这样，佳佳两岁到五岁，当时的方法不太对，认识了几百个字，还沾沾自喜，觉得自己女儿蛮不错的。后来在五岁后，真正的实施了经典教育，读书的时候，手指着书本，边读边指，一年的时间就认识了差不多五千汉字。这在碟上有介绍，我就不再展开了。

第三，孩子识字后，通过大量读书，阅读能力也会自然提高，会很喜欢读书。在佳佳过了识字关以后，我们会经常带她到书店，一放到书店，两个小时后才接回来。孩子到七、八岁的时候，有一个状态，我们许多妈妈都知道，孩子到七、八岁的年龄是很讨人嫌的，七、八岁，狗都嫌。为什么会这样，他整天都缠着你，要你给讲故事，对不对?因为他那个时候的求知欲很旺，他想获得知识，自己又不会看书，就缠着你讲故事。我们的孩子，七、八岁时也很讨厌，大家听一听，她是怎样讨厌的?她经常拉着我的衣服说：“爸爸，我想讲个故事给你听!”讲完了还要再讲个故事给我们听。所以喜欢看书的孩子和不喜欢看书的孩子完全是两回事，他们的状态是反过来的。

第四，通过大量的读书，孩子的理解能力会有效增强。说实在的，孩子上学前，我这个爸爸还是很称职的，上学以后，我就很不称职了。因为她上学后，我从来没抓过她的学习，从来都不管，管不管她的成绩都很好，基本是年年第一名，非常优秀。她的理解能力很强，作业基本上回家之前就做完了，有时没做完，在家里也就半小时、几十分钟做完。可是我们看看现在大部分的孩子，作业要做到几点?有的要做到11、12点，为什么?因为理解能力不够，思维能力较差。所以，通过读经，理解能力和思维能力能得到很大的提高。

第五，通过读经，孩子开口说话，语言表达能力会变得很好，还有良好的学习和行为习惯也会慢慢养成。

我们做家长要知道，什么是好习惯，什么是坏习惯?我想问大家，一个孩子很喜欢看动画片，是好习惯还是坏习惯?显然，这是个坏习惯，可是很多家长不清楚这是坏习惯，会买很多动画片去培养小孩子，我们家里是不是买了很多动画片?自己想一想，一把一把的买回来，奥特曼、大灰狼、喜洋洋的，家里或多或少几十片都有，既然看电视是不好的习惯，还要买这么多回来干什么?而真正的好习惯是什么呢?对，是读书。

看书才是好习惯!一个优秀杰出的人物，他一定是喜欢看书的，而不是喜欢看动画片的，历史上从来没有一个喜欢看动画片的优秀杰出的人物。有人可能会说，那时候是没有动画片的，以前确实是没有这些东西，那么，我们可以往后看，我可以和大家打赌，一百年以后我们再看，有没有优秀杰出的人物是通过看动画片产生的?我相信不会有!这是个习惯的问题。知道看书才是好习惯，家长的责任不是引导孩子去爱看动画片，而是应该引导孩子看书，对不对?让孩子逐渐喜欢看书，这才是正确的习惯。这是第六个方面，通过阅读经典，可以让孩子慢慢喜欢看书。

第七，道德修养也可以得到读经得到极大的提高。如果说识字、记忆方面的能力，如背圆周率也可以锻炼记忆，看童话书也可以识字，但是道德的熏陶，是其他素材很难做到的，因为经典饱含古人的智慧修养，经典都是在各种规律，讲讲仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻，通过读经，很容易把孩子的道德层面提高，这是孩子读经后七个方面的进步。