高一上册语文第二单元同步训练试题及答案

发布时间:2017-05-17 17:04

特别是到了期末的时候,对于高一语文在期末复习要怎样做练习呢?还很困惑的话,那不妨和小编一起来做份高一上册语文第二单元同步训练试题,希望对各位有帮助!

高一上册语文第二单元同步训练试题

一、基础演练(21分)

1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )

A.汜南(fán) 逢孙(féng) 夜缒而出(zhuì) 佚之狐(yì)

B.刀俎(zǔ) 忤视(wǔ) 切齿拊心(fǔ) 樊於期(wū)

C.陬生(zōu) 彘肩(zhì) 目眦尽裂(cī) 飨士卒(xiǎng)

D.杞子(qǐ) 箕踞(qí) 皆为戮没(lù) 被八创(chuāng)

2.下列句子中全都含有通假字的一项是(3分)( )

①无能为也已

②燕王诚振怖大王之威

③素善留侯张良

④共其乏困

⑤卒起不意

⑥距关,勿内诸侯

⑦失其所与,不知

⑧若属皆且为所虏

⑨刑人如恐不胜

A.①③④⑥⑧ B.②④⑤⑦⑨

C.①②④⑤⑦ D.①④⑤⑧⑨

3.下列各项中加点词的活用类型不同于其他三项的一项是(3分)( )

A.夜缒而出

B.秦武阳色变振恐,群臣怪之

C.常以身翼蔽沛公

D.君为我呼入,吾得兄事之

4.下列加点词语古今词义不同的一项是(3分)( )

A.微夫人之力不及此 B.秦兵旦暮渡易水

C.父母宗族,皆为戮没 D.太子及宾客知其事者

5.下面各句与例句句式不同的一项是(3分)( )

例句:夫晋,何厌之有?

A.料大王士卒足以当项王乎? B.大王来何操?

C.不然,籍何以至此? D.今日之事何如?

6.补写下列名篇名句中的空缺部分。(三题任选两题)(6分)

(1)微夫人之力不及此。__________________,不仁;__________________,__________________;以乱易整,不武。

(《烛之武退秦师》)

(2)太子及宾客知其事者,________________。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,____________________,

____________________,士皆垂泪涕泣。

(《荆轲刺秦王》)

(3)又前而为歌曰:“________________,________________!”复为慷慨羽声,________________,发尽上指冠。

(《荆轲刺秦王》)

二、阅读鉴赏(37分)

(一)阅读下面的文言文,完成7~11题。(18分)

晋灵公①不君

晋灵公不君:厚敛以雕墙;以台上弹人,而观其辟丸也;宰夫胹②熊蹯不熟,杀之,置诸畚,使妇人载以过朝。赵盾③、士季见其手,问其故,而患之。将谏,士季曰:“谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。”三进,及溜,而后视之。曰:“吾知所过矣,将改之。”稽首而对曰:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。《诗》曰:‘靡不有初,鲜克有终。’夫如是,则能补过者鲜矣。君能有终,则社稷之固也,岂唯群臣赖之。又曰:‘衮职有阙,惟仲山甫补之。’能补过也。君能补过,衮不废矣。”犹不改。宣子骤谏,公患之,使NF94A麑贼之。晨往,寝门辟矣,盛服将朝。尚早,坐而假寐。麑退,叹而言曰:“不忘恭敬,民之主也。贼民之主,不忠。弃君之命,不信。有一于此,不如死也。”触槐而死。

秋九月,晋侯饮赵盾酒,伏甲,将攻之。其右提弥明知之,趋登,曰:“臣待君宴,过三爵,非礼也。”遂扶以下,公嗾夫獒焉。明搏而杀之。盾曰:“弃人用犬,虽猛何为!”斗且出,提弥明死之。

初,宣子田于首山,舍于翳桑,见灵辄饿,问其病。曰:“不食三日矣。”食之,舍其半。问之,曰:“宦三年矣,未知母之存否,今近焉,请以遗之。”使尽之,而为之箪食与肉,置诸橐以与之。既而与为公介,倒戟以御公徒,而免之。问何故,对曰:“翳桑之饿人也。”问其名居,不告而退。遂自亡也。

乙丑,赵穿杀灵公于桃园。宣子未出山而复。大史书曰:“赵盾弑其君。”以示于朝。宣子曰:“不然。”对曰:“子为正卿,亡不越竟,反不讨贼,非子而谁?”宣子曰:“呜呼!《诗》曰:‘我之怀矣,自诒伊戚’,其我之谓矣!”

孔子曰:“董狐,古之良史也,书法不隐。赵宣子,古之良大夫也,为法受恶。惜也,越竟乃免。”

(选自《左传》)

注:①晋灵公:晋国国君,名夷皋,文公之孙,襄公之子。②胹:ér,炖煮。③赵盾:晋正卿,又称赵宣子,谥号宣孟。

7.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( )

A.晋灵公不君 君:君王。

B.问其故,而患之 患:忧虑。

C.贼民之主,不忠 贼:杀害。

D.今近焉,请以遗之 遗:给予。

8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )

A.①伏甲,将攻之 ②古之良史也

B.①谏而不入,则莫之继也 ②触槐而死

C.①厚敛以雕墙 ②倒戟以御公徒

D.①问其名居 ②其我之谓矣

9.下列六句话,分别编为四组,全都说明赵盾忠心报国的一组是(3分)( )

①见其手,问其故,而患之 ②会请先,不入,则子继之

③君能补过,衮不废矣 ④犹不改。宣子骤谏

⑤有一于此,不如死也 ⑥宣子未出山而复

A.①④⑥ B.①③⑤

C.②④⑤ D.②③⑥

10.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(3分)( )

A.本文从多个角度,以鲜活生动的材料集中凸显了晋灵公的残暴(如他的苛政、奢侈、虚言纳谏、残害忠良等)和应得的下场。

B.除赵盾外,本文还写了一批忠心报国的臣子,如士季、麑、提弥明、灵辄等。

C.赵盾除了忠君,还做到了爱民,当其打猎遇到非常饿的灵辄时,就给了他吃的,知道其家中还有老母,舍不得吃时,就叫他吃完,又让他带上一袋饭和肉回家。

D.不论是书写“赵盾弑其君”的董狐,还是因怀念祖国而背负恶名的赵盾,孔子都对他们加以赞赏,只是对赵盾的不幸表示遗憾。

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分,每小题3分)

(1)《诗》曰:“靡不有初,鲜克有终。”夫如是,则能补过者鲜矣。

(2)盾曰:“弃人用犬,虽猛何为!”斗且出,提弥明死之。

(二)阅读下面文言文,完成12~16题。(19分)

项羽解而东归。汉王欲引而西归,用留侯、陈平计,乃进兵追项羽,至阳夏南止军,与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵,不会。楚击汉军,大破之。汉王复入壁,深堑而守之。

五年,高祖与诸侯兵共击楚军,与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之,孔将军居左,费将军居右,皇帝在后,绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合,不利,却。孔将军、费将军纵,楚兵不利,淮阴侯复乘之,大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地,项羽乃败而走,是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城,斩首八万,遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北,示鲁父老项羽头,鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽穀城。还至定陶,驰入齐王壁,夺其军。

(选自《史记》)

王夫之曰:汉王甫破项羽,还至定陶,即驰夺韩信军,天下自此宁矣。大敌已平,信且拥强兵也何为?故无所挟以为名而抗不听命,既夺之后,弗能怨也。如姑缓之,使四方卒有不虞之事,有名可据,信兵不可夺矣。夺之速而安,以奠宗社,以息父老子弟,以敛天地之杀机,而持征伐之权于一王,乃以顺天休命,而人得以生。

(选自《读通鉴论》)

12.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)( )

A.汉王欲引而西归 引:引诱。

B.至阳夏南止军 止:使……止,驻扎。

C.淮阴侯复乘之 乘:乘势(进攻)。

D.使四方卒有不虞之事 卒:通“猝”,仓猝。

13.下列句子中加点的部分与现代汉语的意义不同的一项是(3分)( )

A.乃进兵追项羽 B.至固陵,不会

C.与项羽决胜垓下 D.淮阴先合,不利,却

14.下列各组句子中加点的词意义和用法不同的一组是(3分)( )

A.①遂以鲁公号葬项羽穀城

②以乱易整,不武

B.①信且拥强兵也何为

②其闻道也固先乎吾

C.①乃进兵追项羽

②今其智乃反不能及,其可怪也欤

D.①项羽解而东归

②旦暮吏来而呼曰

15.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( )

A.根据文中有关信息推断,“皇帝”指的是刘邦,“齐王”就是韩信。

B.垓下决战之时,刘邦所属的军队在数量上已占绝对优势。

C.尽管刘邦阵营的孔将军、费将军逃跑了,但项羽军队仍然没有取得优势。

D.王夫之认为,刘邦灭楚后迅速夺取韩信兵权,是时机恰当、富有远见的明智之举。

16.用现代汉语翻译下面的两个句子。(7分)

(1)汉王甫破项羽,还至定陶,即驰夺韩信军,天下自此宁矣。(3分)

(2)夺之速而安,以奠宗社,以息父老子弟,以敛天地之杀机,而持征伐之权于一王,乃以顺天休命,而人得以生。(4分)

三、语言表达(12分,每小题4分)

17.日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统,在本单元的文章中表现得尤其突出。请写出下列不同场合中使用的敬辞或谦词。

示例:初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”。

(1)尊称对方的父亲为____________;称自己的父亲为____________。

(2)问老人的年龄说____________;表示请人谅解的客套话是____________。

18.下面是高考作文中写司马迁的错句,请你用简明幽默的语言加以点评。(不必仿句式)

例句:尽管司马迁多次遭受宫刑,但他还是忍受住一次又一次的痛苦,以顽强的毅力写出了伟大的《史记》。

点评:“多次”?“一次又一次”?你难道比汉武帝还残忍吗?

(1)错句:司马迁在被施行腐刑之后,不顾身体的腐烂,写出了千古绝唱《史记》。

点评:

(2)错句:司马迁在遭受宫刑之后,不得不忍受断腿之苦……

点评:

19.请从比喻、比拟、排比、对偶中任选一种修辞手法,对画面进行生动形象的描写。

四、写作训练(50分)

20.请以“泪与人生”为话题,写一篇不少于800字的文章。

要求:①自拟题目。②自定立意。③自选文体,且文体特征鲜明。

高一上册语文第二单元同步训练试题答案

一、1.B 解析:A项“逢”应读“páng”;C项“眦”应读“zì”;D项“箕”应读“jī”。

2.C 解析:①“已”通“矣”;②“振”通“震”;④“共”通“供”;⑤“卒”通“猝”;⑥“距”通“拒”,“内”通“纳”;⑦“知”通“智”。

3.B 解析:B项为形容词的意动用法。其他三项均为名词作状语。

4.A 解析:“夫人”古义为那人(指秦穆公);今义为尊称一般人的妻子。

5.A 解析:A项为一般疑问句,不是特殊句式。其他三项与例句都是宾语前置句。

6.答案:(1)因人之力而敝之 失其所与 不知(2)皆白衣冠以送之 荆轲和而歌 为变徵之声(3)风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 士皆瞋目

二、(一)7.A 解析:“君”为动词,行君道。

8.C 解析:C项,都是表目的连词,相当于“来”。A项,①代词,代赵盾;②结构助词,的。B项,①连词,表假设,如果;②连词,表修饰。D项,①代词,他的;②副词,表推测,相当于“大概”“或许”。

9.A 解析:②③都是士季的话语,⑤是NF94A麑的话,这三句均未涉及赵盾的忠心报国。

10.B 解析:B项说“士季、NF94A麑、提弥明、灵辄等”都是忠心报国之士不当,后三人明显不是。

11.(1)《诗经》上说:“每个人每件事都有开头,但很少有能得善终的。”像您这样能够纠正错误的人是很少的。(靡,否定性的无定指代词。初,开始。鲜,少。克,能) (2)赵盾说:“不用人而使唤狗,虽然凶猛,又有什么用呢?”他一边搏斗,一边退了出去。提弥明为赵盾战死。(虽,虽然。且,连词,一边……一边……。死,为动用法,为……而死)

参考译文:晋灵公不行国君之道:他加重赋税用来装饰墙壁;从高台上用弹弓打人,观看人们躲避弹丸来取乐;厨子炖煮熊掌,熊掌没有炖熟,灵公就杀死了他,并把尸体装在草筐里,让女人用车子载着经过朝廷。赵盾和士季看见了厨子的手,追问厨子被杀的原因,对这件事感到忧虑。赵盾准备进谏,士季说:“您进谏,如果国君不接受,那就没有谁能接着进谏了。请让我先去吧,如果国君不听,您再接着劝说。”士季三进,到了屋檐下,晋灵公才

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