《尼尔斯骑鹅历险记》是小学语文S版六年级上册的一篇语文课文!那么，作为语文教师该在授课前该如何备课呢?以下是由小编收集整理的语文S版六年级上册语文《尼尔斯骑鹅历险记》教案，欢迎阅读!

语文S版六年级上册语文《尼尔斯骑鹅历险记》教案

教学目标：

知识与能力

学会5个会认字。

过程与方法

默读课文，把握课文的主要内容。

情感态度与价值观

了解尼尔斯是一个勇敢、善良、有爱心的孩子，并向他学习。

教学重点：

要求学生能够自主阅读长课文。

教学难点：

理解内容，了解人物。

教学过程：

一、导课

本单元我们学过了不少有趣的童话，今天我们要学习的是一篇长篇作品的节选。这就是瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的代表作《尼尔斯骑鹅历险记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣。让我们快读读吧!

二、新授

(一)默读课文，整体感知

1.认读生字，讲解生字字形、字义，理解词语。

诧异：觉得很奇怪。

蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

恳求：恳切地请求。

2.自己默读课文，了解课文的故事情节，理清文章脉络。

3.探讨交流，简要说说课文的主要内容。

(二)再读课文，感受人物

1.你认为尼尔斯是一个怎样的孩子?

A.全班讨论，从文中找出相关语句

B.明确：尼尔斯是一个勇敢、善良、知错就改、富有爱心的孩子。

(1)尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。

(2)在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。

2.尼尔斯对待马丁的态度(语言、行动)，都说明他的善良和有爱心。

(1)尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰她说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧!”

(2)尼尔斯担心极了……冰冷的湖水中。

3.“立刻赶过去”体现他的勇敢。

(1)尼尔斯睁开眼睛，……“快把鹅放下!”

(2)尼尔斯急了，……尾巴。

(三)课外延伸

1.把文中的好词好句划起来读一读。

2.可以找原著读一读。

三、练习

1.给下列生字注音。

戚( )杈( )诧( 蹑( )眩( )

2.解释下列词语。

诧异

蹑手蹑脚

恳求

3.读下列句子，说说你从下列句子中体会出尼尔斯是个怎样的孩子?

尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。

在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。

尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰她说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧!”

课后小结

通过这节课的学习，你有什么收获吗?

(学生畅所欲言，教师归纳)

板书设计：

尼尔斯骑鹅历险记

知错就改

尼尔斯是一个 勇敢善良 的孩子

富有爱心