语文二年级下册第27课《寓言两则》由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言构成。小编在此整理了语文二年级下册第27课《寓言两则》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

语文二年级下册第27课《寓言两则》同步练习题1

1. 选出下列加点字的正确读音。

揠苗助长(yàn yà) 趋(qū zōu) 槁(gāo gǒo) 契(qì qiè) 吾(wǔ wú) 坠(duì zhuì)

2. 形近字组词。

{ 涉( ) 歩( )

{ 坠( ) 堕( )

{ 契( ) 锲( )

{ 惑( ) 感( )

3. 正确解释下列加点字的意思。

宋人有闵其苗之不长而揠之者，

闵：

芒芒然归，

芒芒然：

谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣!”

谓：

病：

予：

其子趋而往视之，苗则槁矣。

趋：

视：

槁：

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

涉：

自：

遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”

遽：

契：

吾：

舟止，从其所契者入水求之。

求：

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!

惑：

语文二年级下册第27课《寓言两则》同步练习题2

一、看拼音写词语

shǒu hù diū xià jiāo jí bái fèi

bā wànɡ cóng cǐ shù zhuānɡ

yòu féi yòu dà zǒng suàn

二、按课文内容填空

1、一天，两天，三天，禾苗( )一点儿也没有长高。他在田边( )地转来转去。

2、读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太( )了，违反禾苗的生长规律。

3、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要( )才行，对意外的收获不要存有( )。

三、品味探究，选择正确的打上“√”

1、“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗(没有 有)长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是(长高 没长高)的，只是由于长得慢，那个人感觉(到 不到)禾苗在长。

2、“他在田边焦急地转来转去。”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他( )的心情。

3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分( )。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

答案：二 2、急于求成 3、努力做事 侥幸心理 三2、非常急切 3、愚蠢

语文二年级下册第27课《寓言两则》课文知识点

读罢寓言两则，感悟出几个“好”，几个“真”。

好焦急──禾苗长得太慢;“好”办法──“把禾苗一棵一棵往高里拔”;好辛苦──从中午一直拔到太阳落山，弄得筋疲力尽;“好”结果──“力气总算没白费”──禾苗都枯死了;好愚蠢──不顾事物的发展规律，急于求成。

真痛苦──种田太无味、干活太劳累;真幸运──野兔撞树桩，啥力也不费;真敢想──每天捡一只，野兔肥又美;真耐心──日出桩边等，日落茫然归;真伤悲──野兔没再来，农田尽荒废;真愚蠢──死守旧经验，丝毫不知变。

“揠苗助长”、“守株待兔”都是古人做的蠢事，但这样的事今天仍然存在。违反规律，急于求成，这在我们的家庭教育中不是普遍存在着吗?不努力做事，心存侥幸，这样的人在我们的生活中不也普遍存在着吗?因此本文仍有很强的现实意义，我们在学习课文的过程中，不妨结合现实生活进行感悟。

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