在小学生们的语文学习中对于散文的阅读有什么样的反映呢?现在请欣赏小编带来的有关五年级小学生阅读的优秀散文。

有关五年级小学生阅读的优秀散文：朋友

傍晚，一个人走在街上，任冷风吹着。看眼前熙熙攘攘的人潮川流不息，城市霓虹也华灯初上，一切都是好不热闹。而我只是静静地，一个人静静地。 突然，一股莫名的孤单如泉水涌上心头。

曾几何时，我也是如此快乐。和三五成群的朋友谈笑风生，追逐戏闹，而如今却只能在冷风里回忆当初的美好情景了。朋友或许还是有的，只是那些年少轻狂的情义都已随风而逝了。

都说感情经不起时间的考验，友情当然也例外不了。现实里曾经的那些朋友，谁也不是刻意的去疏远谁。有时只是距离遥远，也或许是因为以家庭为重，又或许失去的联系方式，慢慢的就断了来往。其实不管怎样，多是因为世事无奈，而人力太渺小罢了。

也曾努力去力挽狂澜，却是遍体鳞伤。慢慢我渐渐懂得了，友情是彼此共同努力的结果。

后来，我就不轻易许下友情，多数只是普通的问候及以礼相待而已，一般都是看似冷漠的沉默吧!只有自己知道，自己是如何期待以诚相待，以心相交的朋友。所以我多是一个人，哪怕孤单如影随行，而我依然寂寞的从容自在。

对于网络，我亦如此。或许网络本就虚拟的世界，很多人就觉得无所谓了。其实，网络里友情比现实的更可贵了。千里之外的两人，或许都不识对方的样貌，不明的对方的声音，却依然相守相望。他们从未介入对方生活，都是以自己力所能及的事情予对方一丝情义，去慰藉彼此心灵。或许有些事情微不足道，但这一屏相牵的友情，也是人生莫大的财富。

对于感情我从不许诺，友情亦是如此。我从不说什么一辈子的朋友，兄弟，一辈子太长，而谁也不知道明天怎样，未来太多变故了。我只说共同努力一起走下去，一起让友谊之花开放心田，芬芳生活。

春花秋月，季节交替轮回，是谁陪你趟过岁月的长河。擦肩回眸，俗世事难了，是谁伫立守望，风雨同路。又是谁，能与我同醉，相知年年岁岁。是你?是他?还是谁?大概是朋友吧!

朋友，一个多么广义又饱含深意的词语，深秋的夜风里，心里的感触更是如此彻底。有过多少往事，仿佛就在昨天。有过多少朋友，几人还在身边。咫尺天涯皆有缘，相逢到底是苦，还是甜?

朋友，不管是苦还是甜，就让这秋风送去我心底那真挚的问候。风吹过，就如我和你擦肩而过。

有关五年级小学生阅读的优秀散文：水中鱼

我一直喜欢看鱼。前几天我去逛超市的时候，发现卖海鲜的专区,多了几个约一米高的玻璃鱼缸，每只鱼缸里装了一类鱼，鱼缸上贴上标签，写着鱼的名称，每只鱼缸的鱼都很多，密密麻麻，都是等着出售的，鱼缸旁边专门有一师傅负责现宰活鱼。我在鱼缸前停留下，细心观赏起来。

鱼儿们在鱼缸里游着，轻盈，无声而又欢快，嘴一张一合，尾巴轻轻摆动着在水中随意上下漂浮。突然有一条鱼从鱼缸里一跃而起，跳出了鱼缸的边界，掉到了地板上，鱼缸的水太满了，鱼游到水面，不知道自己已经离开了宽阔的河流湖泊，不知道自己在一个狭窄的玻璃缸里，不知道潜在的危险，纵身一跃，踏上了不归之路。还好，服务员及时过来了，拾起了鱼，放进鱼缸，鱼又回到鱼群中开始游了。

我突然为这些鱼感到悲伤起来，鱼也许是没有预感的，他们可能不知道，在这里，用不了多久，他们将会被卖出去，被拔掉鳞片，挖掉内脏，然后被煮被蒸或被炖，被端上餐桌，那将是一段撕心裂肺的痛苦历程，超市的鱼缸是他们生命的最后一站，这里他们拥有的只是短暂的快乐和被禁锢的自由。

望着水中的鱼，我想也许我的前世本来也是某一条河里的鱼，在那里自由自在地游着，没有烦恼，没有忧伤，偶然机会，不幸被人类捕捉到了，来到人世间，来到了繁华的都市，囚禁在了鱼缸一样的生活里，，生活的空间像是牢笼，心灵的快乐都被囚禁了，有那么多烦恼和痛苦，最终又都逃不过撕心裂肺的痛苦和死亡。上帝把我的美丽的鱼尾变成了两条腿，为了在人世间生存，在短暂几十年的光阴里，两条腿不停地奔跑，行走，寻觅，拥挤，喧闹，争夺，远没有水中鱼活的沉静淡泊。

那些鱼好像和我很有默契，一条条游过来，嘴一张一合，贴近玻璃，像是在和我打着招呼。也许他们预知了自己的宿命，即便无法改变，便顺应天命，依然快乐地游着，享受着生命最后的辉煌，他们像是在向我传递着力量和信息，要我一起和他们一起享受生命的快乐，生命无论长短，明天无论是多么巨大的痛苦，活着就要有生命的姿态。

小时候曾经