导语：班级管理是一门教育艺术，班主任作为班级的带头人，需要掌握并熟练运用这门技艺，做好班级轮船的掌舵人，做好班级前进的向导师。

高中班主任如何有效管理班级

一、秉着一颗真心换回一颗真心

班主任要和学生真正沟通和交流，尤其是高中生，不是一件容易的事，但也不是那么的困难，只要我们拥有一颗真心，一定会换回一颗真心。在班级管理中，我严于律己，始终用一颗平常的心与学生交往，尊重学生。

在与学生的沟通时讲究技巧和方法，用一颗宽容的心对待学生，善于发现他们的长处，欣赏学生。用我的真心换学生的真情，促进每一个学生健康快乐地发展。谈心是我在班级管理中常用的方法，在谈心时，我时时提醒自己不能以自我为中心，一定要以学生为中心。根据“南风效应”的启示，我明白了你要想别人对你敞开心扉，你必须先以诚相待，以热情的态度、温和的语言与他交流。

二、怀揣一颗恒心搭建师生沟通桥梁

伟人毛泽东曾说过：“贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。”我认为做一个合格的高中班主任最重要的是要有恒心。一方面在日常工作中要自觉地把份内的事情做好，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时准确。另一方面做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态。

作为新时代的教师，特别是班主任，不仅要成为学生知识的传授者，更要当学生学习的榜样，因为教师对学生的影响是无处不在的，是影响学生一生的。教育家乌申斯基说过：“在教育工作中，一切都应当建筑在教师人格的基础上。因为只有从教师的人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。”

班主任每天跟学生在一起的时间最长，要处理各种各样的琐碎小事，而从处理这些琐事中体现出来的做事风格，恰恰能够说明一个教师的素养，关系到能否促进学生的人格健康发展。在平时我特别注意以身作则，能够自己做的事不假手于别人，平等对待班级每一个学生，在与人交往中注意文明礼仪，个人讲究卫生等，希望班级的每一个学生都能够在往后的日子中也受到熏陶，从而形成自己的人格品质。

三、怀着一颗爱心温暖更多学生

爱心对于班主任来说非常重要。这爱心包括对工作的热爱和对学生的关爱。而关爱学生，最好的方法是表扬，不要吝啬你对学生的赞美。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步，让每位学生都能找到自己的位置。

同学们的热情高，效果就很好，真正发挥榜样的力量，全班形成一种“学先进，赶先进”的现象。我还想尽一切办法让班级在学校中树立良好形象，争取得到学校表扬，以此激励同学注意个人形象，不断修正自己的言行，从而进步。良好的班风就能逐渐形成。

四、本着一颗良心干好班主任工作

做人是要有良知的，做班主任更是如此。因为时光不能倒流，青春不会再来，如果我们不能尽心尽力地教育好学生，就可能耽误他们一生。凭着这份良知，我在班主任的工作岗位上兢兢业业地从事着教育工作，始终把教育学生做人放在第一位。

人们常说：“道德能弥补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的空白。”可见做好人比学习好更重要。因此，我在做班主任的过程中，始终把教育学生做好人放在第一位，并且对学生的教育绝不仅限于学校的各种常规，而是着眼于学生的一生，从做人的方方面面进行教育。教育学生学会自律，会自律的人也是诚信的人。我还很注重教育学生宽容待人，“宰相肚里能撑船”，从小度量大的人，长大才能更有出息。

无论时光怎样变换，我都要摸着自己的良心，尽自己的力量去教育学生，努力让他们成为正直的人。教育是与学生共同学习的过程，是心灵沟通、灵魂撞击的过程，是一棵树去摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云的过程，这个过程可能是短暂的，更多的是漫长的，它需要我们用真心和爱心赢得学生的信任，用耐心收获学生的尊重，用恒心换得他们成绩的进步、品质的提高，用良心去耕耘。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，班级管理中多一些技巧和方法，相信学生未来的辉煌就在我们的不懈努力之中!