高中班主任如何有效管理班级

发布时间:2017-06-26 11:41

导语:班级管理是一门教育艺术,班主任作为班级的带头人,需要掌握并熟练运用这门技艺,做好班级轮船的掌舵人,做好班级前进的向导师。

高中班主任如何有效管理班级

高中班主任如何有效管理班级

一、秉着一颗真心换回一颗真心

班主任要和学生真正沟通和交流,尤其是高中生,不是一件容易的事,但也不是那么的困难,只要我们拥有一颗真心,一定会换回一颗真心。在班级管理中,我严于律己,始终用一颗平常的心与学生交往,尊重学生。

在与学生的沟通时讲究技巧和方法,用一颗宽容的心对待学生,善于发现他们的长处,欣赏学生。用我的真心换学生的真情,促进每一个学生健康快乐地发展。谈心是我在班级管理中常用的方法,在谈心时,我时时提醒自己不能以自我为中心,一定要以学生为中心。根据“南风效应”的启示,我明白了你要想别人对你敞开心扉,你必须先以诚相待,以热情的态度、温和的语言与他交流。

二、怀揣一颗恒心搭建师生沟通桥梁

伟人毛泽东曾说过:“贵有恒,何必三更起五更眠。最无益,只怕一日曝十日寒。”我认为做一个合格的高中班主任最重要的是要有恒心。一方面在日常工作中要自觉地把份内的事情做好,全面执行学校布置的各项工作,做到迅速及时准确。另一方面做到经常深入学生,全面了解学生,及时掌握学生的思想动态。

作为新时代的教师,特别是班主任,不仅要成为学生知识的传授者,更要当学生学习的榜样,因为教师对学生的影响是无处不在的,是影响学生一生的。教育家乌申斯基说过:“在教育工作中,一切都应当建筑在教师人格的基础上。因为只有从教师的人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。”

班主任每天跟学生在一起的时间最长,要处理各种各样的琐碎小事,而从处理这些琐事中体现出来的做事风格,恰恰能够说明一个教师的素养,关系到能否促进学生的人格健康发展。在平时我特别注意以身作则,能够自己做的事不假手于别人,平等对待班级每一个学生,在与人交往中注意文明礼仪,个人讲究卫生等,希望班级的每一个学生都能够在往后的日子中也受到熏陶,从而形成自己的人格品质。

三、怀着一颗爱心温暖更多学生

爱心对于班主任来说非常重要。这爱心包括对工作的热爱和对学生的关爱。而关爱学生,最好的方法是表扬,不要吝啬你对学生的赞美。赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏,努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步,让每位学生都能找到自己的位置。

同学们的热情高,效果就很好,真正发挥榜样的力量,全班形成一种“学先进,赶先进”的现象。我还想尽一切办法让班级在学校中树立良好形象,争取得到学校表扬,以此激励同学注意个人形象,不断修正自己的言行,从而进步。良好的班风就能逐渐形成。

四、本着一颗良心干好班主任工作

做人是要有良知的,做班主任更是如此。因为时光不能倒流,青春不会再来,如果我们不能尽心尽力地教育好学生,就可能耽误他们一生。凭着这份良知,我在班主任的工作岗位上兢兢业业地从事着教育工作,始终把教育学生做人放在第一位。

人们常说:“道德能弥补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的空白。”可见做好人比学习好更重要。因此,我在做班主任的过程中,始终把教育学生做好人放在第一位,并且对学生的教育绝不仅限于学校的各种常规,而是着眼于学生的一生,从做人的方方面面进行教育。教育学生学会自律,会自律的人也是诚信的人。我还很注重教育学生宽容待人,“宰相肚里能撑船”,从小度量大的人,长大才能更有出息。

无论时光怎样变换,我都要摸着自己的良心,尽自己的力量去教育学生,努力让他们成为正直的人。教育是与学生共同学习的过程,是心灵沟通、灵魂撞击的过程,是一棵树去摇动另一棵树,一朵云去推动另一朵云的过程,这个过程可能是短暂的,更多的是漫长的,它需要我们用真心和爱心赢得学生的信任,用耐心收获学生的尊重,用恒心换得他们成绩的进步、品质的提高,用良心去耕耘。我想,只要我们真正以人为本,以金子般的爱心对待每一个学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,班级管理中多一些技巧和方法,相信学生未来的辉煌就在我们的不懈努力之中!

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