进入初中我们就开始接触了实验这个以前极少接触到的有趣事情，那么你们知道初中实验报告要怎么写吗?下面是为大家带来的初中实验报告范文，希望可以帮助大家。

初中实验报告范文1：

(一)实验题目：氧气的实验室制取与性质

实验目的：教材45页

实验器材：教材45页

实验步骤：

1、氧气的制取

1)查：先在水槽中装适量的水，再检查装置的气密性。

2)装：往试管中装入KMnO4，并在试管口放一团棉花。

3)定：固定各仪器(注意，铁夹夹在试管中上部，试管口要略向下倾斜，酒精灯与试管底部的距离)。

4)倒，把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。

5)点，点燃酒精灯，先预热，再集中加热。

6)收，待气泡连续、均匀的放出时，开始收集，收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。

7)移，先将导管移出水面。

8)灭，最后熄灭酒精灯。

2、氧气的性质：

1)把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中，熄灭后滴入石灰水，振荡。

2)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，再伸入到O2瓶中。观察铁丝在氧气中燃烧的现象

现象：

1、木炭在O2中燃烧，发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。

2、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色的熔融物。

实验结论：

1、CO2CO2，CO2使石灰水浑浊

2、FeO2Fe3O4

3、可燃物如：木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更剧烈;在空气中不能燃烧的物质如铁却可以在氧气里燃烧，说明O2是一种化学性质

较活泼的气体。

点燃点燃

(二)实验题目：CO2的实验室制取与性质

实验目的：教材125

实验器材：教材125

实验步骤：

1、制取二氧化碳

1)连接装置，检查装置的气密性。

2)往试管中装入大理石，倒入占试管容积1/3的稀盐酸，用胶塞塞住管口，观察现象。

3)用向上排空气法收集气体，瓶口盖上玻片。

4)验满，备用

2、二氧化碳的性质：教材125-126

现象：

1、大理石与稀盐酸反应产生大量气泡，大理石逐渐减小。

2、烧杯内的蜡烛熄灭

3、通入二氧化碳的试管中石蕊变红，加热后红色渐渐消失

4、石灰水中通入气体后变浑浊。

实验结论：

1、大理石与稀盐酸的反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

能使澄清石灰水变浑浊的气体

2、二氧化碳是一种密度比空气大、能溶于水、不支持燃烧、

(三)实验题目：燃烧的条件

实验目的：教材150

实验器材：教材150

实验步骤：

1、用棉花分别沾酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。

2、取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放到酒精灯火焰上加热，观察现象。

3、从乒乓球和滤纸上各剪下一下片，分别放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中心，观察现象。

4、用一只烧杯扣在一支燃烧的蜡烛的上方，观察现象

现象：

1、蘸酒精的棉花燃烧，沾水的棉花不燃烧

2、乒乓球碎片和滤纸碎片都能燃烧

3、乒乓球碎片不燃烧，滤纸碎片燃烧

4、多一段时间蜡烛熄灭

分析及结论：

1、燃烧的条件之一是物质必须是可燃物

2、乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物

3、燃烧的条件之一是温度必须达到可燃物的着火点

4、可燃物燃烧需要氧气

初中实验报告范文2：

实验名称：用滑动变阻器改变电流 一、实验目的 知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流。 二、实验仪器和器材. 2 节干电池(或学生电源)，滑动变阻器(20Ω )，电流表，小灯泡(2.5 V)，开关，导线若干根。 三、实验原理： 四、实验步骤或内容：. 1.检查器材。 2.设计并画出实验电路图。 3.正确连接电路。 4.调节变阻器到电阻最大值，试触开关，检查电路是否正确。 5.移动变阻器的滑片，观察小灯泡亮度的变化，记录小灯泡不同亮度时的电流 值。 6.整理器材。 五、实验记录与结论

1.电流表连接入电路的量程 2.断开开关，整理记录。 测量 灯泡 电流值 I/A 第一次 发暗光 ，分度值 第二次 发较亮光 。 第三次 发更亮光

初中物理实验报告单

年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室 实验名称：探究串联、并联电路电压的规律 一、实验目的 练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。 二、实验仪器和器材. 2 节干电池(或学生电源)，电压表(0～3V、0～15V)，小灯泡 3 个(灯泡规格不同)， 开关，导线若干。 三、实验原理(电路图)：

四、实验步骤或内容：.

(1)检查器材，观察电压表的量程和分度值。 (2)连接串联电路(注意开关的正确状态)。 (3)闭合开关查看两灯是否发光。 (4)将电压表与 L1 灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。 (5)将电压表与 L2 灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。 (6)将电压表与整个 L1 L2 串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。 (7)更换一只小灯泡，重复实验步骤(4)至(6)。 (8)将两灯并联，用电压表分别测量两支路和电源电压并记录数据。 (8)断开开关，整理器材。

五、实验记录与结论

实验记录: 1.接入电路中电压表的量程是 2.测量数据：

实验次数 1 2

分度值是 L2 灯两端的电压 U2/V串联电路的总电压 U/V

L1 灯两端的电压 U1/V

实验结论：串联电路的总电压

灯泡 L1 两端电压 (V) 灯泡 L2 两端电压 (V)

L1 和 L2 两支路 电压的关系

结论：并联电路中

初中物理实验报告单

年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室 实验名称：探究电流与电压、电阻的关系 一、实验目的 探究电阻的电流与电阻的关系。 二、实验仪器和器材. 电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，定值电阻三个(5Ω 、10Ω 、15Ω )， 开关，导线若干，2 节干电池(或学生电源)，滑动变阻器(10Ω )。预接电路(按实验电 路图连接好电路，待用) 三、

实验原理：.

四、实验步骤或内容：. (1)检查器材，观察电压表、电流表指针是否指向零，并记录两表接入电路中的量程。 (2)检查电路，调节滑动变阻器使其阻值最大。 (3)闭合开关，调节滑动变阻器，测量并记录电压、电流和电阻值。 (4)保持 R 阻值不变，调节滑动变阻器三次，测出对应电流值并做记录。 (5)换接第二个电阻(记录电阻阻值)，调节滑动变阻器， 保持电压一定，测量并记录电 流值。 (6)换接第三个电阻(记录电阻阻值)，调节滑动变阻器， 保持电压一定，测量并记录电 流值。 (6)整理器材。 五、实验记录与结论 1.电压表接入电路的量程 ，电流表接入电路的量程 。 2.数据记录表一(电压 = V) 实验次数 电阻 R/Ω 电流 I/A 1 2 3 实验结论：电压一定时， 数据记录表二：(电阻= 实验次数 1 2 3 4 实验结论二：电阻一定时， 。 Ω ) 电压 U/V 电流 I/A

初中实验报告范文3：

年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室

实验名称：用电压表和电流表测量电阻 一、实验目的

正确设计并连接实验电路，用电压表和电流表测出电阻的值。

二、实验仪器和器材.

电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，待测电阻(10-30Ω )，开关，导线，2 节干 电池(或学生电源)，滑动变阻器。

三、实验原理：.

根据欧姆定律 I=U/R 得 R=U/I

四、实验步骤或内容：.

1.检查器材，观察电流表、电压表的量程和分度值。 2.设计并画出实验电路图。 3.正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到阻值最大值处，试触开关，检查电路是否正确。 4.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，让电流表、电压表有适当的示数，记录此时的电流、 电压值。 5.移动滑动变阻器的滑片，测出第二、三组电流值和电压值。 6.整理器材。

五、实验记录与结论

1.连入电路中的电压表量程 2.记录数据： 实验次数 电压 U/V 1 2 3 实验结论：待测电阻的阻值为 。 ，电流表量程 电流 I/A 电阻 R/Ω 。 电阻平均值 R/Ω