数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。下面是小编为大家带来的关于六年级数学手抄报，希望大家喜欢。

关于六年级数学手抄报1：乐乐球里的数学

小舒看电视里做的乐乐球的广告，觉得乐乐球挺有意思，就跟爸爸妈妈说，她想要玩乐乐球。

星期天，爸爸带小舒到玩具店买回了乐乐球。回到家，她急忙打开塑料袋，拿出来玩。可拿出记分卡后，她愣住了。心里想：“这怎么记分呀?”只见记分袋里装的是写着这样一些数的8张卡片：1、2、2、5、10、10、20、50。小舒急得喊：“爸爸，快来呀。”“干什么?”爸爸说着走过来。小舒指着卡片说：“你看这怎么记分呀?一次得1分，可就这么几张卡片也不够啊，是不是这袋子里装错了?我们快去商店换吧。”爸爸不紧不慢地说：“没有错，可以记的，你再仔细看看动动脑筋。”

小舒皱起眉头，把8张卡片放在桌子上，看着，一会儿又动手摆了起来。突然眼睛一亮：“对了，爸爸我知道了。”小舒说：“你看，得1分时用1，得2分时把1拿回换上2，得3分时再加上1，得4分时拿回1，换上2，…… 这样用这8张卡片可以记100以内的所有分数，真有意思。”小舒高兴了。爸爸说：“那我考考你，48分怎么记?”小舒拿起1张写着20的卡片，又拿起2张写着10的卡片，说：“这就是40。”说完又拿起写着数字5、2、1的3张卡片说：“这些放在一起不就是48了吗。”爸爸笑了。

关于六年级数学手抄报图一

关于六年级数学手抄报图二

关于六年级数学手抄报图三

关于六年级数学手抄报2：数学王国的故事

一天，我和伙伴们在玩耍。突然间觉得很乏味，我们就挖起坑来。我们挖的是同一个坑，所以很难挖出宝贝。

忽然，一个同学大叫起来：“快看!这是什么?”我们都朝他盯着的方向望去，哇!真的。有一个白白的、小小的贝壳。我们继续往下挖，越挖越深，出现了很多个贝壳，我数了数，一共有168个贝壳，而我们却只有21个人，我们想要平均分，可是，怎么分呢?我想到了一个好主意：168÷21=?，可以列竖式。我对小伙伴们说：“我们列一下竖式吧!”于是，我们便列好了竖式，接下来我们便束手无策了。一位聪明的同学说：“我知道该怎么做了!首先，把21看做20，21×(?)=168，运用乘法口诀来算，应该是21×(8)=168，所以商是8，后面没有余数，所以每人平均平均得到8个贝壳。”“万岁!”我们高兴的喊了起来，然后去玩了!

这次的数学小实验让我们学会了很多知识，如果有空，同学们也可以去做一下有趣的数学小实验哦!

以上是小编给大家整理的关于六年级数学手抄报，欢迎大家阅读收藏。