小班教育是教育环节不可缺少的一环，小班老师们在2016年的小班教育都有哪些感受呢?下面是小编给大家整理的2016小班教育随笔，希望大家喜欢。

2016教育随笔小班篇1

我们乖乖虎三班有一群讨人喜欢的小家伙，有时孩子们上午的语言活动，我都会让孩子们把小椅子排成各种各样的图形来进行活动，而美工活动时往往是让孩子们把小椅子搬到桌子边上来。每当这时，教室里就会响起“咔嚓咔嚓、稀里哗啦”的声音，不但损坏了椅子，也使教室里显得格外乱，甚至有调皮的孩子趁这个“机会”进行捣乱。每次气得我都大声吆喝：“慢点啊!轻点啊!”这样，也存在着很大的安全隐患。

这次语言活动后，和孩子们说：“孩子们，今天老师耳朵疼，小朋友搬小椅子时我不想听见“咔嚓咔嚓、稀里哗啦”的声音。老师闭上眼睛，看谁搬椅子时，让老师听不见声音。”小朋友们很好奇，个个跃跃欲试。我喊“一二三四五!”小朋友们开始搬椅子。当我睁开眼睛时，全班小朋友都整齐地坐在桌子边上了。我装做不知道的样子问孩子：“你们是怎样搬的小椅子，我怎么一点声音也没听到?”这时，孩子们争先恐后地发言，有的说：“我轻轻地搬，轻轻放。”有的说：“我走路跟小猫一样没声音”……。面对孩子们正确的回答我又趁机问：“下次搬椅子的时候，谁还能让我听不见声音?”孩子们争先恐后的说：“我”“我”“我”……。这样连续几天，教室里再也听不见“咔嚓咔嚓、稀里哗啦”的声音了。

2016教育随笔小班篇2

这学期我带的是小班，新添了几个新生。刚入园，孩子们情绪不稳定。我们班的冯乃天小朋友，一来园就开始哭，一直追问“爷爷、奶奶什么时候来接我?”开始我耐心的哄他，陪他玩。可是他依然不停的闹，我都快失去耐心了，可是一想到自己的责任和家长对我的信任，心里暗暗的告诉自己要坚持，因此我依然耐心的轻声细语的给孩子们更多的关爱。渐渐地，他们不再哭了，也开始主动与我说话了。虽然声音小小的。有一天，妈妈送他来园时，竟然主动跟我说“老师早上好”。还跟妈妈说“再见，妈妈”。当时有一种感动在内心回荡。

用爱心平等的关爱每一位孩子，让所有的孩子都有机会接受老师的爱，让我们用爱给孩子塑造一个美好的未来。

2016教育随笔小班篇3

习惯伴随人的一生,如果从小养成良好的各种行为习惯,将伴随其一生并受益匪浅.为此,我们从9月份开学将对小班幼儿进行各种行为习惯的培养,首先从以下两方面进行:

一、与家长沟通,培养幼儿良好的饮食习惯。

小班幼儿独立性依赖性强，多数幼儿在家是成人喂食的，更由甚者是追着喂，哄着吃。不少家长在对子女的教育中存在着重智力开发、吃得“好”，却轻行为习惯培养的现象，许多幼儿形成吃饭挑剔、挑食、偏食、边吃边玩等不良饮食习惯，久而久之，就造成了孩子身体营养比例失调，引起各种营养不良症状，影响了孩子的健康成长。 我们可以利用家长会和家长开放**、以及平时的家园通讯栏和网上的宣传，鼓励家长及时地纠正他们的不良饮食习惯，使孩子从小就养成自觉、良好的进餐习惯,只有合理的营养才能确保幼儿的健康成长。

二、通过游戏儿歌等的方法培养幼儿良好的洗手习惯。

通过儿歌如“小手真有用”、“小手洗一洗” 让幼儿了解小手的作用，学会洗手的方法。手接触外界物体最多，最容易受到污染。特别是孩子，由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上，如果饭前不洗手，就会将手上的细菌吃进体内而生病。因此，洗手对保持皮肤清洁，养成良好的进餐习惯十分重要。让幼儿掌握洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水,这样，孩子们把洗手当作游戏，使幼儿养成食前洗手的好习惯。

一个好习惯只要坚持20天就可以养成,同样一坏习惯也是坚持20天就养成了.幼儿园的这些工作看似不起眼,但贵在坚持,只要教师和家长都给力,我相信为了孩子我们可以做的很好!

2016小班教育随笔篇4

新学期开始了，我们班陆续来了许多的新的小朋友。新入园的小朋友因为不适应幼儿园的生活，哭是常事。我们做老师的看在眼里急在心里，想各种方法让他们尽快适应幼儿园的生活。

刘博宇是小班的一个小朋友，前几天刚刚入园，刚来时还不哭，可这几天每天早上进园总是啼哭不止，妈妈早上送她时，他就不停的说：“妈妈早来接我，妈妈早来啊。”可妈妈刚走，她就会边哭边不停的说：“妈妈怎么还不来啊?妈妈什么时候来啊?你送我回家吧。“不管我们怎么哄她也没有效果，这几天我一直为这事烦扰着。

今天早上，我怕刘博宇来幼儿园哭闹，特意早早的等在门口，远远地看见刘博宇妈妈抱着刘博宇走进了，我还没等刘博宇反应过来，就抱过来对他说：“刘博宇来了，今天刘博宇真棒，不哭了，老师真高兴啊!”没想到刘博宇听了眼睛一直看着我竟没有哭。我高兴地一边抱着她一边暗示妈妈快走。这时张老师也过来夸奖刘博宇，“刘博宇今天太棒了，上幼儿园都不哭了，我要奖励刘博宇小红花”。

走进教室，我当着小朋友的面表扬了刘博宇，还立刻发了小红花给她。看刘博宇的表情好像很害羞，但也很自豪。接连几天我都是等在门口，一见刘博宇就说：“刘博宇真棒，真的长大了。”果然刘博宇入园很少哭了，妈妈也高兴的对我说：“还是老师有办法，以前他 在家说的好好地，可是到了幼儿园还是照样哭，现在变了，不再讨厌上幼儿园了。”

通过这件事，我认识到了孩子需要鼓励和表扬，需要老师的肯定，鼓励的力量很大，我们不妨多用。