九年级化学在平时要怎样去做练习呢?还很迷茫的话，那不妨和小编一起来做份沪科版九年级上册化学奇妙的二氧化碳练习试卷，希望对各位有帮助!

沪科版九年级上册化学奇妙的二氧化碳练习试卷

选择题

下列说法中，正确的是 ( )

A.能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳

B.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以确定CO2浓度是否太高

C.图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好

D.收集二氧化碳气体可以用向上排空气法也可以用排水法

下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是( )

A.炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B.二氧化碳与水反应

C.加热碳酸产生二氧化碳D.“干冰”气化成二氧化碳气体

在如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是( )

A.空气B.氧气

C.二氧化碳D.氮气

根据如图所示来回答：经数小时后，U型管A、B两处的液面会出现下列哪种情况(假设：①实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动;②瓶口密封且忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响;③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳气体)( )

A.A处上升，B处下降 B.A、B两处都下降

C.A处下降，B处上升 D.A、B两处都不变

下列各组物质中，不属于同种物质的是( )

A.水和冰B.二氧化碳和干冰

C.冰和干冰D.氧气和液氧

下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是( )

A.干冰人工降雨B.二氧化碳使石蕊试液变红

C.二氧化碳灭火D.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

为控制温室效应和改善生存环境，下列措施可行的是( )

①减少煤燃料的使用 ②禁止使用煤等燃料 ③禁止滥砍滥伐 ④开发新能源 ⑤利用水力发电 ⑥植树造林

A.①②③④⑤⑥ B。①③④⑤⑥ C③④⑤⑥ D。①②③④

下列文字表达式表示的是化合反应的是( )

A.铜绿氧化铜+二氧化碳+水

B.石蜡+氧气二氧化碳+水

C.双氧水水+氧气

D.二氧化碳+水碳酸

检验二氧化碳的方法是( )

A.将燃着的木条放在瓶口B.将燃着的木条伸入瓶内

C.向瓶中加入澄清石灰水D.用肉眼观察

二氧化碳之所以能够灭火，是因为( )

① 密度比空气大 ② 能溶于水 ③ 一般情况下，它不能燃烧

④ 一般情况下，它不支持燃烧 ⑤ 能使紫色石蕊液变色

A.②③④B.①④⑤C.③④⑤D.①③④

下列操作中只发生物理变化的是( )

A.将二氧化碳通入水中 B.将二氧化碳通入澄清石灰水中

C.将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中 D.将二氧化碳加压降温压缩成干冰

将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为( )

A.红色---红色----无色B.紫色----红色-----五色

C.紫色----红色-----紫色D.红色----蓝色------无色

NO是大气污染物之一，但是少量的NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室里收集NO的装置是( )

填空题

为了检测香烟的危害，某学生设计了如图所示的实验装置。该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有 气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向 移动。

将制得的二氧化碳气体依次通过如图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。

A装置：现象 ;验证的性质 。

B装置：现象 ;验证的性质 。

树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体，还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气，起到改善环境的作用。通常晴天时，每天每平方米叶片可吸收5g二氧化碳来进行光合作用，则：

(1)淀粉中一定含有 元素，可能含有 元素;

(2)某公园中叶片面积约为100万平方米，在一个月(按20个晴天计)内可以吸收二氧化碳气体 ;

(3)空气中二氧化碳含量增加会引起“温室效应”，导致地球气候变暖，

①空气中二氧化碳的主要来源是 ，

②为了防止温室效应的产生可以采取的措施是 。

二氧化碳在空气中只占 ，但它是绿色植物进行 作用中并不可少的原料之一。通常状况下，二氧化碳是一种 色 味的气体，其密度比空气的密度 ， 溶于水。在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称 。

探究题

某同学设计了如图一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按图示进行实验。回答下列问题：

(1)观察到纸花的颜色变化是：I.纸花变红 Ⅱ. Ⅲ.纸花不变色 Ⅳ.

(2)该同学进行的I、II两项实验，说明什么?

(3)该同学进行4组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)

(4)写出实验Ⅳ中发生反应的文字方程式： 。