文言文阅读是语文高考中的一个重要考点，但学生需要掌握一定数量的文言虚词才能读懂文言文，下面是小编给大家带来的高考语文文言文虚词复习，希望对你有帮助。

高考语文文言文虚词之字复习

(一)代词。

1.第三人称代词，他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。

①太后盛气而揖之。(《触龙说赵太后》)

②不知将军宽之至此也。(之：我)(《廉颇蔺相如列传》)

③臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。(之：我)(《信陵君窃符救赵》)

④且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪?(之：我)(《信陵君窃符救赵》)

⑤然语之，又恐汝日日为吾担忧。(之：你)(《与妻书》)

2.指示代词，这，此。

①夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏将伐颛臾》)

②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(前一个"之"，这样。后一个"之"，它。)(《季氏将伐颛臾》)

③之二虫又何知。(《逍遥游》)

④均之二策，宁许之以负秦曲。(《廉颇蔺相如列传》)

(二)助词。

1.相当于现代汉语的"的"，放在定语和中心语之间。

①虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》)

②子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。(《勾践灭吴》)

2.放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。

①臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。(《烛之武退秦师》)

②客之美我者，欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)

③不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。(《勾践灭吴》)

④王无异于百姓之以王为爱也。

3.放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语提前的标志。

①句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(《师说》)

②譬若以肉投馁虎，何功之有哉?(《信陵君窃符救赵》)

③诗云："他人有心，予忖度之。"——夫子之谓也。(《齐桓晋文之事》)

4.放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。

①蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)

②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎(《屈原列传》)

5.用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。

①填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)

②余扃牖而居，久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)

③顷之，烟炎张天。(《赤壁之战》)

(三)动词，到......去。

①胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)

②奚以之九万里而南为?(《逍遥游》)

③有牵牛而过堂下者，王见之，曰："牛何之?"(《齐桓晋文之事》)

④卒之东郭墦间，之祭者，乞其余;不足，又顾而之他。(《齐人有一妻一妾章》)

高考语文文言文虚词而字复习

⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：

①其家甚智其子，而疑邻人之父

②青，取之于蓝，而青于蓝。

⑵表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。例：

①哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。

②朝而往，暮而归

⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。例：

①人而无信，不知其可。

②诸君而有意，瞻予马首可也。

⑷表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例：

①敏而好学，不耻下问。

②永州之野产异蛇，黑质而白章。

③蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。

⑸表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例：

①择其善者而从之，其不善者而改之。

②余闻而愈悲。

⑹通“如”：好像，如同。例：

军惊而坏都舍。

⑺通“尔”，你，你的。例：

①而翁归。

②若欲死而父。

「而已」罢了。例：

①口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

②如是而已。

③俟封奏时潜易之而已。

④此其心以为天下之知战得惟我而已。

⑤比诸大江，不啻小支而已。

「而后」才，方才。例：

①赖肤觉之助，而后见为体。

②臣鞠躬尽瘁，死而后已。

③三月而后成。

「而况」即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。例：

①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎!

②技经肯綮之未尝，而况大軱乎!

高考语文文言文虚词何字复习

⑴什么。例：

①子何而往?(何：凭什么。)

②大铁椎，不知何许人。

⑵怎么样。例：

①如太行、王屋何?

②其如土石何?

⑶哪里。例：

①又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?(何往：到哪里。)

②却看妻子悉何在。

③豫州今欲何至?

⑷多么。例：

①水何澹澹，山岛竦峙。

②吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国!

⑸为什么。例：

①予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉?

②肉食者谋之，又何间焉?

③所在皆是也，而此独以钟名，何哉?

④齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?

⑹怎么。例：

①若为佣耕，何富贵也?

②徐公何能及君也?

⑺作语助词相当于“啊”。例：

新妇车在后，隐隐何甸甸。

⑻何：通“呵”，喝问。

例：信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。)

「何如」怎么样，怎样。例：

①吾欲之南海，何如?

②今日之事何如?

③痛定思痛，痛何如哉!

「何消」哪用得着。例：

这自然，何消吩附。

「何若」如何。怎样。例：

此为何若人。

「何尝」并非。例：

你说的何尝不是。

「何为」

⑴什么是。例：何为“护官符”?

⑵怎么会?例：则众何为而不汹汹?

⑶作什么。例：①客何为者?②敬杰多而财有余，何为而不成?

「何意」

⑴什么意思。例：却不害我，倒与我好差使正不如何意?

⑵岂料，哪里料到。例：女行无偏斜，何意致不厚?

「何由」

⑴如何。例：长夜沾湿何由彻。

⑵什么原因。例：致之何由?由于疾病。

⑶从什么地方。例：何由知吾可也?

「何乃」怎么能。例：

何乃太区区!

「何得」怎么能。例：

生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶?

「何加」有什么益处。例：

万钟于我何加焉!

「何曾」有什么益处。例：

可又是胡说，你又何曾见过他?

「何其」多么。例：

何其衰也!