复习是七年级学生完成学习历史知识任务的必要环节。以下是小编为大家整理的七年级上册历史复习资料华东师大，希望你们喜欢。

七年级上册历史复习资料华东师大(一)

商鞅变法与社会革新

一、春秋战国时期

东周分为春秋和战国两个时期。 P32

春秋时代：起至时间：公元前770年到公元前476年。

特点：a、周王室的实力和威望一落千丈。b、诸侯各自为政，进入了列国并立的时代。

春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。 P32

争霸的内容实质：诸侯国为了争夺土地、人口，为了获取周天子过去享有的政治和经济特权，不断进行兼并战争，争当霸主。

争霸的根本原因：任用贤才，改革内政，发展经济，训练军队。

作用：a、给人民带来无穷的灾难，但客观上推动了历史的前进。

b、体现了统一的趋势，客观上促进了民族融合，推动了奴隶制向封建制的转变。 齐桓公称霸(首霸中原) P34

1、背景(原因、条件)：

(1)经济上：齐国拥有山海渔盐之利的优越条件;

(2)政治上：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展经济，齐国富强;

2、称霸手段：齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。

3、称霸标志：公元前651年，葵丘盟会。

战国时代：起至时间：公元前475年到公元前221年。

特点：周王室王权衰微，各大国连年征战，互相兼并。

战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 (三家分晋)《战国形势图》P33

二、商鞅变法P34--35

1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。

2、商鞅变法的目的：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。

3、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖;

B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;

C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。

D、编制户口

4、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。

(各国的变法：李悝在魏国变法;吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。)

5、商鞅变法取得胜利的原因： A：顺应了封建制发展的历史趋势;B：制定出一系列行之有效的办法;C：敢于同旧势力作斗争。

6、启示：a、顺应历史潮流的变法与改革是推动社会前进的动力。b、善于用人，勇于改革是一个国家强盛的关键。c、改革都不是一帆风顺的，充满了艰难和曲折。d、改革家要有开拓创新、坚持不懈的精神。

三、都江堰：原因：成都平原常遭水、旱灾害主持：秦国蜀守李冰

地点：四川成都以北 功能：防洪蓄水灌溉

意义：使成都平原变成沃野良田，至今仍发挥着巨大的作用。P36

七年级上册历史复习资料华东师大(二)

“休养生息”与“文景之治”

一、刘邦建国

“楚战汉争”是公元前206年至公元前202年为争夺地位而进行的战争。公元前202年刘邦建立西汉，定都长安 P53

刘邦取胜和项羽失败的原因：(见课本P53小字)

二、休养生息

1、汉朝初期的社会景象：人口减少、经济萧条、粮食奇缺

2、原因：a、汉初经济萧条，须恢复发展生产b、吸取秦亡教训，实行休养生息

3、汉初休养生息政策的主要内容 P54

解甲归田、劝民返乡、释奴为民、十五税一

三、文景之治 P55

1、内容：a、轻摇薄赋 (减轻田租、慎用民力)b、减轻刑罚

2、作用：巩固西汉统治，推动经济发展，奠定强盛基础。

第11课 统一国家的巩固

一、稳固大一统局面的条件(P57)与措施

(一)、军事(巩固边疆)①北击匈奴②河西屯边③西南开发④东北拓展

(二)、政治：①颁布“推恩令”，削弱封国势力②强化监察制，中央设司隶校尉，在地方设刺史，监督地方官员③、建立地方向中央举荐人才的制度

(三)、经济措施：①制造钱币(废半两钱，该五铢钱)②把地方盐铁经营权收归中央③、兴修水利(开凿六辅渠和白渠、治理黄河)

(四)、思想文化措施(重视经书重写、“独尊儒术”、兴办太学)P57-59

二、年号纪年是中国古代的纪年方法，正是建立是从汉武帝时开始的。P60

三、历史影响：使封建中央集权统治得到进一步巩固和发展，西汉王朝出现了中国封建时代的第一个鼎盛的局面，儒家思想从此成为两千多年封建统治的思想基础。

四、启示：国家统一是一个民族强盛的基础，国家强盛既依靠政治稳定和军事实力，也依靠经济发展和文化繁荣，坚持科教兴国战略，重视教育，人才培养、科技发展，全面提高国家的综合国力。

七年级上册历史复习资料华东师大(三)

东汉的盛衰

一、东汉的概念：(课本P64)

二、西汉衰亡的原因：社会贫富分化，“富者田连阡陌，贫者无立锥之地” 西汉灭亡的标志：公元9年，王莽废西汉黄帝，建立“新朝”

对王莽新政的评价：是一场失败的改革，不但没有解决严重的社会问题，反而加剧了社会矛盾。

三、光武中兴 P64

1、特征：a、以柔术之天下 b、注重文治

2、内容：a、释放和禁止虐杀奴婢b、废除捐税、减轻田租c、提倡节俭、精简机构d、整顿吏治 e、扩大太学、兴办地方官学——郡国学

3、作用：东汉社会呈现出较为安定繁荣的景象，由衰弱转入重新兴盛。

4、比较“光武中兴”与“文景之治”的异同

四、古代盛世局面出现的共同原因：a、统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻摇薄赋b、善于用人、纳谏c、加强中央集权，维护国家统一d、有效政策的持续性和稳定性

五、东汉衰败 P66

1、社会表现：a、官僚地主兼并土地b、官僚宗族世代把持政权

c、地方左右举官的舆论d、大地主拥有徒附与家兵

2、原因：a、年幼的黄帝被各种政治势力所左右b、地方割据势力猖獗c、农民起义的爆发