在初三这一阶段要怎样有针对性的做政治练习呢?别着急，接下来不妨和小编一起来做份初三上册政治《不言代价与回报》试题，希望对各位有帮助!

初三上册政治《不言代价与回报》试题

一、单项选择题

1.(2012•兰州中考)对于承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是( )

A.面对责任不言代价与回报,是那些最富有责任心的人共有的情感

B.奉献精神,是社会责任感的集中表现

C.我们不应该承担 那些没有任何回报的责任

D.我承担,我无悔,我不计较得与失

2.2013年1月1日,杭州萧山瓜沥友成机工有限公司三名工友,因在元旦大火中临危不惧,及时组织员工安全撤离,避免重大人员伤亡被授予“杭州市见义勇为积极分子”称号。他们为了救人而导致呼吸道感染、身体灼伤。对此,下列认识正确的是( )

①只要承担责任就一定会得到回报

②承担责任需要付出一定的代价

③承担责任往往伴随着获得回报的权利

④承担责任的回报只有物质方面的

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

3.一份通知书,两份生死约定。在不幸面前,他与母亲定下了一定要考上清华或北大的约定。2012年7月22日,清华大学的录取通知书,送到了家住山西忻州的尹俊龙家。面对这一喜讯,16岁的尹俊龙却承受着与他年龄不相符的沉重。对他来说,这张通知书不仅是一个约定的完成,也是另一个约定的开始:“妈妈再等我四年,我一定把你的病治好。”尹俊龙的感人事迹说明( )

①承担责任,是自尊自信的具体表现

②承担责任是自立自强的必然选择

③承担责任是走向成熟的重要标志

④承担什么样的责任,就会有什么样的回报

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

4. 2013年1月15日,“中国网事•感动2012”年度网络人物揭晓。获得“中国网事•感动2012”年度网络人物的是:“航空报国英模”罗阳、“私车公用大叔”艾尼瓦尔•芒素、“最美女教师”张丽莉、“47元善行父子”马江和马润林、“戒指换教学楼”杨艾菁、“诚信中学生”徐砺寒、“暴雨救人”农民工群体、“中国版霍金”王甦菁、“山神”刘真茂、“疯狂孝子”樊蒙……这些材料表明( )

①不同的人扮演着不 同的角色,承担着不同的责任

②不言代价与回报地履行责任,是一种奉献精神

③承担责任,付出越多,得到的物质回报越多

④担负社会责任,就是要牺牲自我

A.①② B.②③ C.②④ D.①③

5.(2012•湖州中考)2 012年5 月,因舍生忘死抢救学生而导致双腿高位截肢的张丽莉老师被网民称为“最美女教师”。事发后,她得到了全社会最好医疗力量的救治,同时被授予“全国优秀教师”“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。材料表明( )

①张丽莉承担了法定义务

②承担责任往往是为了求得回报

③张丽莉承担了道德责任

④承担责任往往伴随着获得回报的权利

A.①② B.①④ C.③④ D.②③

6.英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你不得不去做的事,这就是责任。”对此理解错误的是( )

A.所有该做的事情我们都必须为它承担责任

B.对不是我们自愿选择的事情,我们也不能采取抱怨、懈怠等消极态度

C.做不得不去做的事,是有责任心的表现

D.即使是不得不去做的事,我们也可以选择放弃承担责任

7.有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查,其中61人承认:他们所从事的职业并不是他们最喜欢的,至少不是心目中最理想的,之所以取得辉煌业绩,除了聪颖和勤奋之外,是责任感创造了奇迹。这份调查说明了( )

A.获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然联系

B.从事自己最感兴趣的职业,不一定能取得成功

C.无论何种岗位,只要有了责任感就能成就一番事业

D.凡应该做的事,不管是否自愿,只要尽职尽责,同样可以做得很出色

8.语文课代表因病请假休息,语文老师指派孟杰同学临时代替语文课代表职责。孟杰同学尽管不大愿意,但还是答应了;并且,他做得很认真,甚至比语文课代表做得更好,受到语文老师的表扬。这说明( )

①不是自愿选择的责任,人人都能做好

②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任,都应该无悔地承担

③即使不是自愿选择的责任,只要全身心地投入,也能够做得出色

④承担不是自愿选择的责任 ,往往比承担自愿选择的责任做得好

A.①③ B.①② C.②③ D.③④

二、辨析题

9.

请简要评析上述同学的观点。

三、情景分析题

10.九年级(1)班的晓林同学,父母下岗,仅靠打零工维持生活,最近他的父亲又不幸遭遇车祸重伤住院,这让贫寒的家庭雪上加霜,为此晓林决定退学去打工。班长得知这一情况后,决定在班内开展“献爱心”捐款活动。

下面是三位学生捐款时的心态:

甲同学:帮助他人是我们的责任,捐多捐少都是奉献爱心。

乙同学:别人个个都捐,我不得不捐。

丙同学:要通过捐款来提高自己的知名度,为评选优秀打基础。

请谈谈你对三位同学捐款心态的看法。

四、实践探究题

11.九年级(1)班思想品德学习小组的同学以“责任与角色”为主题,开展了以下实践研究活动。

【小调查】在调查中发现,有58.9%的同学认为不是自愿选择的责任可以不承担。

【小发现】在班里评出五个“负责任标兵”,并列举出班级中不负责任的现象。

(1)对“小调查”中得到的上述信息进行分析。

(2)设计三个“负责任标兵”的评比标准。

(3)你所在的班级中有哪些不负责任的现象?请列举两例。

初三上册政治《不言代价与回报》试题答案

1.【解析】选C。本题是道逆向选择题。从选项上看,A、B、D的观点都是正确的。只有C是错误的,没有任何回报的责任也要承担。故选C。

2.【解析】选C。本题考查学生对承担责任的代价与回报的理解。上述材料中三名工友为了救人,耽误了自己撤离的时间使自己也受了伤,说明承担责任需要付出代价;被授予“杭州市见义勇为积极分子”,受到表扬与激励,说明承担责任有获得回报的权利,②③正确;①说法太绝对,④观点片面,承担责任的回报包括物质和精神两个方面。

3.【解析】 选B。本题考查学生对承担责任对个人的意义的理解。尹俊龙的感人事迹说明承担责任对成长的重要意义,对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志,因此①②③的说法正确;④观点错误。

4.【解析】选A。罗阳、艾尼瓦尔•芒素、张丽莉等这些感动2012网络人物虽然扮演着不同的角色,承担着不同的责任,但都是不言代价与回报地履行责任,是一种奉献精神,所以①②的观点正确;③的观点错误,因为承担责任的付出与回报不一定是等同的,获得的回报一般包括物质和精神两个方面;④的说法太绝对。

5.【解析】选C。本题结合“最美女教师”张丽莉的事迹考查学生对承担责任不言代价与回报的认识和理解。张丽莉被授予“全国优秀教师”“全国五一劳动奖章”等荣誉称号,这正体现了“承担责任往往伴随着获得回报”,因此,④是正确的,②是错误的;张丽莉舍生忘死抢救学生是承担了自己的道德责任,而非法定义务,故①错误,③正确;故正确答案选C。

6.【解析】选D。本题是道逆向选择题,解答时要注意审清题意,抓住题干材料中的关键语句:查尔斯所说的“不得不去做的事”即不可推卸的责任,A、B、C都是我们面对这种责任的正确态度与做法。D是不负责任的表现,符合题意。

7.【解析】选D。本题考查学生对“我承担我无悔”的理解。通过这个问卷调查可以看出,尽管有很大一部分人所从事的职业不是自己最理想的,但他们最终靠强烈的责任感而取得事业的成功,这告诉我们有些事情不管是否自愿,只要尽职尽责,就能有所成就,所以D的观点正确。

8.【解析】选C。本题考查学生对“主动承担那些不可推卸的责任”的认 识和理解。有些不是我们自愿选择的责任,我们也应该全身心地投入,把事情做得更出色。材料中的孟杰就是这样承担责任的。因此,②③是正确的,①④的说法是错误的。

9.【解析】本题以对话的形式,考查学生明辨是非和分析说理的能力。解答时务必抓住材料中人物的对话,然后判断其言论是否正确,再结合所学知识阐述理由。

答案：(1)承担责任要付出代价,这些代价可能是付出时间、精力和金钱,也可能是因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

(2)不负责任会给自己带来不利影响,比如:得不到别人的信任、受到道德的谴责和法律的惩罚。

(3)承担责任会有回报,这主要指精神方面,如良好的自我感觉、他人的赞许等。

(4)承担责任也能增长自己的才干、丰富自己的阅历,使个人价值在奉献中得以提升。

(5)每一个人都要增强责任意识,积极承担责任,热心公益,服务社会,做一个负责任的公民。

【规律方法】辨析题的解题技巧

解答辨析题要做到“辨、析、结”三大步。

第一步,判断正误(辨)(是什么),准确判断是正确说理的前提和基础,判断一旦失误就有可能满盘皆输。初中阶段受学生认知水平和思维能力的限制,要判明的观点一般较明确, 只需作出“此观点正确或错误”的判断即可。

第二步,分析说理(析)(为什么),即要说明某观点为什么对或为什么错的原因,这是解答这类试题的重点 和难点所在。

第三步,摆明观点(结)(怎么样),即强调正确的观点或正确的做法是什么,也就是在“知其所以然”后重申要“知其然”。

此外,答题时还要做到语言要高度精练概括,做到首尾呼应、保持一致。

10.【解析】本题考查学生对承担责任的理解。我们应感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人,奉献精神是社会责任感的集中表现,应把这种精神落实到实际行动中去。

答案：(1)甲同学具有强烈的社会责任感,能够主动奉献爱心,体现了不言代价与回报的奉献精神。

(2)乙同学被动捐款是缺乏必要的社会责任感的表现。

(3)丙同学是以索取回报为前提的,没有正确处理好代价与回报的关系。

11.【解析】本题是道实践探究题,主要考查学生对“ 责任和角色”有关知识的认识和理解。回答第(1)问的关键在于抓住“小调查”中反映的问题“不是自愿选择的责任可以不承担”,对此作出正确的判断后,再运 用所学知识阐述理由;第(2)问具有较强的开放性,可以从“关爱班集体”“团结同学”“对自己的学习负责”等多角度设计评比标准;第(3)问能结合班级中不负责任的现象列举事例即可。

答案：(1)这反映了不少同学对承担责任还缺乏正确的认识。有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度,也是缺乏责任心的表现。

(2)示例:积极承担对班集体的责任;对同学团结友爱,乐于助人;对老师文明礼貌,尊重老师;自己的事情自己做,并能努力做好等。

(3)示例:有的同学在自习课上随意讲话,影响其他同学学习;有的同学考试作弊,既不诚实,也影响班级荣誉;有的同学在值日 时不认真,教室没有打扫干净等。