《绝招》讲述的是几个小伙伴之间的故事。那么 ，对于这篇课文的学习，语文教师该在授课前该如何备课呢?以下是由小编收集整理的鲁教版三年级上册语文《绝招》教案，欢迎阅读!

2017年鲁教版三年级上册语文《绝招》教案

教学目标：

1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。

2.正确理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。

3.激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。

重点难点：

理解课文蕴含的深刻道理。

教学过程：

一、解题，导入新课

1.请同学们查字典或同桌讨论理解题意。(绝招：精湛、少有的本领。绝，精湛的、少有的。)

2.质疑课文题目。

通过课文题目，你想了解什么?(课文写了谁的绝招?他为什么要练绝招?他的绝招是怎么练出来的?课文要告诉我们什么?)

二、自读课文，读准字音

1.自由读课文，把不认识的字多读几遍。

2.分段指名读课文，纠正易读错的字音。

憋biē气 唯wéi独 蔫niān蔫地 铲馅xiàn 攥zuàn饺子 尴ɡān 尬ɡà 下巴颏kē 嗯?ɡ 瞪dènɡ着 腮sāi帮子 一撑chēnɡ

三、依据阅读提示，小组讨论学习

1.用自己喜欢的方式读课文。

2.小组讨论。

(1)课文主要讲了一件什么事?

(2)几个孩子都比赛了哪些绝招?你最佩服谁的绝招?

(3)小柱子为什么要练绝招?他是怎样练绝招的?

四、全班讨论交流

1.用简练的语言概括全文内容。(这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比绝招，没有取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗自练习绝招。结果，在他的努力下，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口。)

2.几个孩子比赛了哪些绝招，请填写下面的练习。(出示投影)

课文讲了( )个孩子的绝招。( )表演了( )的绝招;( )表演了( )和( )的绝招;( )表演了( )的绝招。

课文讲了三个孩子的绝招。三胖表演了憋气的绝招;二福表演了空翻和单臂倒立的绝招;小柱子表演了口算的绝招。

你最佩服谁的绝招，为什么?

3.小柱子为什么要练绝招?(起因是和小伙伴比绝招，却样样都落后于别人，觉得自己“太丢人”，回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到启发。)

课文哪段写小柱子练习绝招的过程?(第12自然段)

指名读第12自然段。

课文中并没有具体介绍小柱子是怎样练习绝招的，你能想象小柱子在练习过程中遇到了哪些困难，他又是怎么克服的吗?(小柱子最开始练习时总是算错，他就准备了一些公式和小卡片随时带在身上，走到哪儿练到哪儿。为了练习口算，他舍弃了许多休息时间和玩儿的时间，甚至忘记了吃饭。)

4.通过他们两次比绝招，你有什么收获和体会?

学生甲：通过两次比绝招，我体会到了小柱子勤学苦练的精神和不服输的性格。

学生乙：只要勤学苦练，就能练就一身好本领。

学生丙：要练，就练对自己未来发展有用的绝招。

如果你是他们中的一员，你会怎么做?(我也会像小柱子那样，努力练自己的绝招。)

五、指导朗读，体会心情

1.出示投影：

他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。

此时，小柱子心情怎么样?该怎样读?(