儿童画教学属于儿童素质教育中的重要组成部分,随着国家对美术基础教育的越发重视,儿童画教学得到了较快的发展,下面就让小编来为你推荐儿童画画入门教程视频教程，希望对你有所启发。

儿童画画入门教程视频教程

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美术教案：布贴画 人物

教案教学目的:

1.通过本课《布贴人物》的学习，布贴画 人物对学生进行团结友爱、尊师敬长的思想教育，并感受简洁、概括、粗犷的形式美感。布贴画 人物

2.使学生进一步了解布贴人物的工艺技法知识。布贴画 人物

3.进一步培养学生对布料人物的裁剪、粘贴制作能力。布贴画人物

作业要求:有不同颜色、不同质地的布料，粘贴一幅同学、老师或家长的像。

教学重点:进一步了解布贴画的工艺技法知识，并感受简洁、概括、粗犷的形式美感。通过范画、启发观察、分析进行解决。

教学难点:布贴人像的制作。通过讲解、示范进行解决。

教学过程：

一、组织教学

1.鼓励学生上课专心听讲，踊跃回答布贴画人物

问题。

2.检查学生带图画纸、布料、人像图片的情况。布贴画 人物

二、设问:什么是布贴画?

小结:运用布料的不同颜色，不同质地进行组织、粘贴，以表现布贴画人物

形象的方法。

三、讲授新课：(课件出示6幅优秀的布贴画、有代表性的作业讲评)布贴画 人物

优点:裁剪、粘贴技巧有提高，注意了巧用布料。

不足:画面的组织、疏密、遮挡处理不好。

1.分析范画内容。(意图:使学生学会分析作品，并引发美感，提高兴趣。)

设问(1)三幅范画表现了什么内容?

小结:作品表现的是人像。有男、有女，有短发、梳辫子的，还有戴头巾和戴眼镜的。还表现了不同的相貌特征，有的人脸形是椭圆的，扁圆的。眼睛有大有小，鼻子有窄有宽，嘴也有大有小。还穿着不同颜色的衣服。

设问(2)三幅范画是用什么方法进行表现的?

小结：是用布贴的方法表现人像的。

2.出示课题：布贴人像(板书)。

(意图:由设问(2)引出本课课题。)

3.向学生讲清本课及本课时的教学任务。

(意图:使学生对本课教学内容及本课时应完成的内容有所了解。)

本课将在前面布贴《一篮水果》、《瓶花》作业的基础上学习用布贴制作人像的方法。本课时进行设计，并根据画面需要确定所需的布料。本课学习用布贴为同学、家长或老师制作一幅肖像。

4.分析范画的表现形式特点:

设问(1)选择布料应注意什么?

小结:比如对颜色的选择，根据表现的人的肤色、头发颜色、衣服的色彩及图案来确定布料的颜色，并且可以进行夸张。在选择布料质地时，根据人体各部位的特点进行质地选择。比如头发、眼睛适合选用较厚而带毛茸茸感觉的布料，去表现头发、眼睛的厚重感。皮肤则应选择薄料去表现皮肤的细嫩、光滑。甚至巧用布料质地与颜色。(出示范图:书上下面一幅作品。)这幅作品用了一块小白花的花布做衣服，给人感觉穿了一件蓝底印花的衣服，又用了一块花布做蝴蝶结，与红头发的颜色形成对比，花布与一种色的布又是一个对比，使要表现的各部位又清楚、又有变化地表现了出来。

5.分析作业步骤:(意图:为使学生了解本课时的作业步骤及要求。)

(1)构思:确定表现的对象(举起教师已准备好的人像图片)是同学、老师还是家长。通过认真观察人像图片，找出人物最明显的形象特征。

(2)画草图:用较大的作业纸8开或16开都可以。

按以下步骤草图:(示范)定头的位置，画头的基本形，画出脖子的位置，画领口及衣服上半部，刻画头发及五官的特点。她是一名活泼可爱、关心同学、帮助别人、尊敬老师、家长的优秀少先队员。

(3)根据表现的人物的肤色、头发颜色、衣服的颜色和样式确定选择不同颜色、质地的布料。

四、课堂练习：

构思、画草图、选择和确定布料、用布料粘贴人物。

六、课堂小结：

选择设计人物形象特点突出的作业讲评。布置下次课准备的学习用具:草图、选择好的不同颜色、质地的布料、剪刀、胶水。