八年级语文古诗词蕴含着真、善、美的情感内容和精湛的艺术表达,小编整理了关于人教版语文八年级上册古诗词，希望对大家有帮助!

人教版语文八年级上古诗词

1、《长歌行》《汉乐府》

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

2、王绩《野望》

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

3、孟浩然《早寒江上有怀》

木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

4、《望洞庭湖赠张丞相》

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

5、《黄鹤楼》唐崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

6、《送友人》唐李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

7、刘禹锡《秋词》

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

8、《鲁山山行》梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡

9、《浣溪沙》苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。

10、《十一月四曰风雨大作》陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

11、《归园田居(其三)》陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

12、《使至塞上》王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

13、《渡荆门送别》李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流/月下飞天镜，云生结海楼。仍恋故乡水，万里送行舟。

14、《登岳阳楼(其一)》陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴楚横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

15、《望岳》杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓/荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

16、《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心/烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

17、《石壕吏》杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

18、《大道之行也》

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

人教版语文八年级上册诗四首理解与赏析

【1】归园田居

1.本诗的作者是 东晋 著名的“田园诗人”陶渊明_。

2.本诗表达了作者怎样的生活志趣、愿望或理想?(主旨、中心思想)

表达了诗人隐居躬耕，热爱田园生活，不与世俗同流合污的生活志趣。

3.试描绘“道狭草木长，夕露沾我衣”所展现出的画面。

狭窄的田间小路边草木丛生，皎洁的月光照在草叶上的露水上，亮晶晶的，诗人走在小路上，衣服都被露水打湿了。

4.如何理解“但使愿无违”中的“愿”字的含义?你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的?

“愿”指诗人隐居躬耕，热爱田园生活，不与世俗同流合污的心愿。

归隐遁世，是他消极地逃避现实的表现或当时社会太黑暗，他无力抗争，只好逃避。

5.说说“带月荷锄归”一句的妙处。

这是一幅美好的月夜归耕图。我们好象看见诗人在月出山岗后，心满意得地扛着锄头，哼着诗句，漫步归家的情景。此时，人与月与自然环境构成了一个和谐的统一体。这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。

【2】使至塞上

1.本诗的作者是 唐 代著名的诗人 王维__。

2.分析本诗所蕴含的思想感情。

表达了诗人被朝廷排挤不得志的飘零、孤寂、愤懑之情和远离故土的思念，以及飘泊天涯的悲壮。

3.从修辞角度赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。

山高路远，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天。在叙事写景中巧用比喻，生动形象地抒发了自己被排挤出朝廷的飘零、孤寂、愤懑之情以及远离故土的思念。

4.展开丰富的联想和想象，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的画面。

大漠无边，长天空阔，一缕青烟直上青天，滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日。

5.赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”、“圆”二字的妙处。

“直”是“笔直”的意思，大漠无边，长天空阔，一缕青烟直上青天 。“直”字使景物在荒凉孤独中透出挺拔坚毅。“圆”是“浑圆”的意思，滚滚的黄河尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日。 “圆”字给人以温暖苍茫的感觉。

这两个字刻画了奇特壮美的塞外风光，表现了诗人漂泊天涯的悲壮。

6.结合具体语句谈谈王维“诗中有画”的创作特色。

“大漠孤烟直，长河落日圆”两句充分体现了王维“诗中有画”的创作特色，非常讲究景物的画面感： 首先，它有画一样讲究的构图：从天边到地下、由近及远，空间阔大、层次丰富。

其次，它有画一样讲究的线条： 纵的是烟，横的是河，圆的是落日，用简约的线条勾勒出景物的基本形状，概括性极强;

第三，色彩丰富：有漫漫黄沙、白色的烽烟、橘红色的夕阳，构成了一幅雄浑寥廓的边塞风光图。

【3】渡荆门送别

1.本诗的作者是 唐 代伟大的浪漫主义“诗仙”李白_。

2.展开联想和想像，描绘“山随平野尽，江人大荒流”所展现的画面。

连绵的群山随着船行逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野;浩荡的江水奔腾不息，在无尽的原野上滚滚东流。

3.请简要分析第二联中“随”“入”“尽”字好在何处。

“随”是“随着”的意思，山随着原野的出现逐渐消失了，化静为动(或”以动写静”)，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。

“入” 是“流入”的意思，浩荡的江水奔腾不息，从荆门往远处望去，仿佛流入无尽的原野。写出了江水气势的博大，充分表达了诗人豪情万丈，充满了喜悦的心情和昂扬的激情。

“尽”是“消失”的意思，山逐渐消失了，表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。

4.赏析“月下飞天镜，云生结海楼”。

船轻快地顺流东下，看到月亮就像飞镜一样向西坠下去，倒映在江水中，晓雾云生，变幻莫测，好像传说中的海市蜃楼。形象奇伟，想象瑰丽，表现出诗人放达洒脱的个性及积极乐观的人生态度。

5.说说“月下飞天镜，云生结海楼”中的“下”字好在哪里。

下，是“飞下来”的意思，月影像一面镜子从天上飞下来了，想象奇特，表现出诗人放达洒脱的个性及积极乐观的人生态度。

6.“仍怜故乡水，万里送行舟”一句表达了作者怎样的思想感情。

赋予水以情态，深情为诗人送别，表达了诗人对故乡的一往情深、依依惜别。

【4】登岳阳楼(其一)

1.本诗的作者是 宋 代著名的诗人 陈与义_。

2.用生动的语言描绘“洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟”一句所展示的画面。

巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西，夕阳黄昏，没有晚风卷起，楼阁上的旌旗一动不动。

3.本诗表达了作者怎样的思想感情?

表达了作者对国家破碎的哀伤和顾影自怜、无限悲凉的身世之慨。

4.谈谈你对“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”的理解。

诗人满头白发独立秋风中，面对那枯木沧波怀古伤今、生出无限悲愁。

本句景中有情，情景相生，“风霜”既指秋风，又比喻严峻的政治形势;“老木沧波”既是眼前实景，又包含了诗人历经风霜后的憔悴悲愁，流露出诗人的家国之恨。