多朗诵课外书本，可以增加自身涵养性和素质，以及思想境界，思维和逻辑能力。下面小编整理了中学生朗诵的散文，供你阅读参考。

中学生朗诵的散文篇01

记忆

蓝色水晶灯上空,

游离在版图之外的梦。

无色的雾水相融十字架落寞放空。

很少欣赏到蓝天纯净的眸子。

看见的，熄灭了。

看不见的痕消失了。

触摸不到的，太阳底下被蒸发消失。

所以，渐渐的开始变懒，

亮光穿透以后也不想睁开眼。

因为潮起又潮落，

光影散尽后，能看到星的明净。

对岸怡人的景色，

慢慢的更加清晰。

闭着双眼倾听着那愁雨哭泣

时而回忆着过去忧伤重重

时而恐惧着将来茫然空虚

但是我们打伞不是因为挡风雨

而是因为伞下有宁静

中学生朗诵的散文篇02

别慈母，泪沾襟。

月入云，人落泪。

众人去，母独留。

问母留为何?

母谓心难放，续又万叮嘱。

一一点头应，心中满悉怅。

别慈母，泪沾襟。

烛光闪，人无言。

闻母啼，匆抬头。

问母哭为何?

母谓子远别，实是太难舍。

开口尉母亲，无奈心惶惶。

别慈母，泪沾襟。

宽母心，泪行流。

母停泣，反慰子。

问母慰为何?

母谓心难过，不愿见子泪。

心乱无以应，母亲却已去。

中学生朗诵的散文篇03

别慈母，泪沾襟。

月入云，人落泪。

众人去，母独留。

问母留为何?

母谓心难放，续又万叮嘱。

一一点头应，心中满悉怅。

别慈母，泪沾襟。

烛光闪，人无言。

闻母啼，匆抬头。

问母哭为何?

母谓子远别，实是太难舍。

开口尉母亲，无奈心惶惶。

别慈母，泪沾襟。

宽母心，泪行流。

母停泣，反慰子。

问母慰为何?

母谓心难过，不愿见子泪。

心乱无以应，母亲却已去。

离别前夜

在灯光的掩映下我收捡着行装，

在夕阳的衬托中母亲在忙碌着。

母亲的背景还是那个老样子，

她在夜暮来临前想把我装进她眼里。

夕阳落下一轮弯月挂天空，

我忆起往事，

仿佛母亲读懂了我的心，

与我一直觉浸在回忆中。

我忆起她不辞辛苦来照顾我，

我忆起母亲给我做的饭菜。

悄悄的她帮我收拾好了行装，

她以那充满复杂感情的眼光告诉我，

好好地走吧，只要想想这个家就可以了。

母亲并没有与我说什么，

只是用心灵与我沟通，

在这离别前夜。

我们不说什么互相思念的话。

只用多年来我与母亲的感情，

一个眼光，一个熟悉的动作。

母亲不坐在那里，

而是悄悄走去，

带去一片温馨。