在初二这一阶段要怎样有针对性的做语文练习呢?别着急，接下来不妨和小编一起来做份2015年水源镇二中初二上册语文质检试题，希望对各位有帮助!

2015年水源镇二中初二上册语文质检试题

一、积累与运用(满分30分)

1. 给下面加点字注音，并根据拼音填写汉字(4分)

(1)安谧( ) (2)璀璨 ( )

(3)shān ( )然泪下 (4) 脍zhì( )人口

2.在下面的括号里改正错别字(4分)

(1)虚无缥渺( ) (2)世外桃园( )

(3)分道扬镖( ) (4)心急火缭( )

4.选出下列没有语病的一项( )(3分)

A.学校的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

B.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

C.我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作。

D.湛江的亚热带城市风光迷人，好友那美味的海鲜也吸引着大量的游客。

5.仿照下面例句的格式，发挥你的想象，再写出一个关于书的比喻句。(2分)

例句：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

仿写：

6.名著阅读：(3分)

《鲁滨逊漂流记》的作者是( )国的( )。他救的一个野人叫( )。本书是18世纪欧洲最杰出的的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩要去读的书。

7.古诗填空(11分)

二、文言文阅读(满分20分)

(一)

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，

往来翕忽似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹(qī)嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱;徘徊溪上，为之怅然!

——元结《右溪记》

11.甲乙两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。(2分)

12本文“为之怅然!”的原因是什么?(2分)

(二) 课外古诗阅读

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

13诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些?(2分)

14.请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。(2分)

三、现代文阅读(满分30分)

(一)(15分)

沙 之 聚

(1)去敦煌不全是为了 莫高窟。其实心里惦念了 很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。

(2)血红的夕阳隐去后，天空纯金一样烁亮。在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响伴着月牙泉汩汩的水声，这鸣沙山就是沙漠中的音乐城。

(3)也许是最初的创造只是出于一声无意的游戏。千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾，然后又把白灼的细沙重新捍成一座山岩——当鸣沙山成为鸣沙山之时，它已是一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的胸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾有过千姿百态的想象，可是没想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬如此有棱有角如此轮廓分明。那沙子是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢?我读不懂鸣沙山。

(4)脱去鞋袜，光脚走上沙丘。沙极细且柔软，有一种温热的暖意，从脚跟缓缓浮起。沿着山脊上坡，瘦削的山顶如地平线在远天呼唤。沙中的脚窝很深，却不必担心会陷落，沙窝似有弹性，席梦思般地托着，起起伏伏，沉沉浮浮，跳着即兴而随意的舞蹈，在自已的身后扔下一长串荡逸的脚印……

(5)忽然恍悟，沙山原来还很温柔。

(6)沙山的温情别有一种表达方式。它 从来没有外衣没有包装，没有树林有青苔，只有金沙连着银沙，一无遮拦地铺陈开去，裸露的身体无需任何一点覆盖，从从容容地展示着它优美的体态和曲线。坦坦荡荡，清清白白，冷峻中含有几分柔韧，野性中尚有几分羞怯，从春到冬，永远敞着胸怀，呵护着来往西域的路人。

(7)我惊异我惶惑。我读不懂鸣沙山的性别。

(8)夕阳已完全沉落。月亮从大漠尽头悄悄升起，沉浸在月色之中的沙山，如海上漂流的冰峰，烟笼雾绕，白璧无瑕。回望沙峰之顶，沙坡笔陡如削，四壁悬空。山上还有用木头和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以从沙坡上溜溜地滑下来，如同离弦之箭，只要几秒钟的时间就滑到了山下。只见每个游客滑到山脚，都削下一层沙子。

(9)人，生性也许是喜欢玩沙的吧，那是一个童年的游戏，也是成年后过于放纵的渴望。于是伙伴们都索性纵身跃入沙海……

(10)前来膜拜沙山的人，几乎每个人都要从沙山上带走些许沙子，带到山下，带回他来的那个地方。可是，这鸣沙山它一日日依然如故，巍然耸立，每日里流失的沙子，为什么竟没有使它低矮下去呢?我仍然读不懂鸣沙山。

(11)有人说，当第二天太阳升起的时候，游人留在鸣沙山上那行行凌乱的脚印，就会消逝得无踪无影。鸣沙山重又恢复了原状——杳无人迹的雪峰、缎子般的金沙滩。

(12)是月牙泉的神女，在黑夜里辛劳而奇巧的创作吗?也许是来去无踪的风。是风之手，在人们歇息之时，抚平了沙山的每一道印迹，又将沙子驱赶到它们原来的位置，将它们重新凝聚、整合、磨砺。每日每日，风都在这样不知疲倦地完成它手中不朽的雕塑。所以鸣沙山每天都是新的。而当人们发现风儿揉捏了修复了再造了沙山时，风，已飘然而去。

(13)于是我再次仰视再次攀登鸣沙山。在这西域的吉祥宝地，风，已成为聚合物的一种精神，一种力量。它 来去随缘，挥洒自如，从不刻意而为，却能移山搬山，还能潇洒地在沙山上拨响它的琴弦。

(14)沙之聚，有自由的风之手。那么人心呢?人心之聚，更求八面来风。

回答下列问题

15.依据文章(3)到(6)节的内容，简要概括第(7)节中“我读不懂鸣沙山的性别”的

原因。(3分)

16.综观全文，概括出文章所写“神奇的鸣沙山”的三个“神奇”之处。(3分)

17.作者三次写到读不懂鸣沙山，综观全文，感悟作者最终读懂了鸣沙山的什么?(2分)

18.用简洁的语言概括出作者写作这篇文章的主旨。(3分)

19.文章最后写道：“人心之聚，更求八面来风”请你结合现实谈谈我们需要用什么样的“风”来凝聚人心。(4分)(不超过60个字)

(二)(15分)

把朝北的那面墙留给娘

①木根从小就是村民眼中的异类。他前几年刚去世的哑巴父亲，以及他那三天两头跑丢的疯娘都是人们议论的话题。眼下他又把自家的几亩田租给别人去种，更让人们看不顺眼。一个农民不种地还想干什么呢?

②木根和村委会签了10年的承包合同，把村口的一片废旧厂房租下来，开了一座漂亮的饭店和一个洗车场。村里人都笑木根真是名副其实的榆木脑袋。这里又不是县城，谁会跑到这儿来吃饭洗车啊?他真是想钱想疯了。这话传到木根耳朵里，他却只是淡然一笑，不置可否。

③不久，村村通公路工程普及到这里，一条平坦宽阔的马路很快修好了。这条路穿过村 庄往南直通县城，往北通向市区。于是，这个闭塞的村庄一下子变成了交通要道，每天大小车辆川流不息。当然，木根的饭店和洗车场也成了香饽饽，生意十分红火。眼光超前的木根顿时让大家刮目相看。

④一天，一辆小轿车载 着几个衣冠楚楚的男人来到木根的饭店，提出要租饭店朝北的那面墙做广告。为啥?因为它的位置好啊!南来北往的人都能看到，比 上报纸、电视的效果都好呢。木根听了眼睛一亮，像一簇跳跃的火苗。那些人心中暗喜，看来事情有门儿。可是不知为何谈到最后木根 却婉言谢绝了。

⑤这件事很快就在村里传开了。人们惋惜地说，唉，这个榆木脑袋的木根!人家一年花3万块钱租他的一面墙做广告，这么好的事，他竟然拒绝了，你说他是不是脑袋让驴给踢了?也有人说，人家木根多有眼光，说不定在等别人出更大的价码呢，你不懂就别胡咧咧。

⑥当人们对这面墙议论纷纷的时候，木根却始终保持沉默。

⑦过了几天，有两个人提着油漆桶、拿着大刷子来到了这里，还在墙下搭起了简易脚手架，看架势是准备在墙上刷广告 。人们都说木根这块榆木疙瘩终于开窍了。3万块，啧啧，那可是一般农户好几年的收入啊!

⑧第二天，人们惊讶地发现墙上写了一则寻人启事，白底蓝字，十分显眼。启事旁边还配了一张大照片。那是一位白发苍苍的老妇人，脸上布满了细密的皱纹，仿佛饱经了岁月的沧桑。人们这才恍然大悟：原来木根是要把这面墙留给他的疯娘啊!

⑨木根是个敦厚的人。自从父亲去世后，母亲的疯病发作得更频繁也更厉害了，常常到处乱跑，不过每次她都会自己回来，木根也没有太在意。谁知半年前母亲出走后竟再也没有回来过。木根把三乡五里都找遍了，可是到现在也没有一点儿消息。中秋节快到了，也不知道母亲此时在哪里流浪呢!

⑩人群中有个毛头小子嘀咕说，一个疯子，丢了就丢了，还找她干什么?要不是因为有这个疯娘，木根能30多了还打光棍儿?一个老农闻言一巴掌就扇了过去：小兔崽子，懂不懂百善孝为先啊?还不快向你木根哥好好学学!

⑾人群中有人开始轻轻地吸鼻子，有的抬起胳膊拿袖子擦眼睛。不知是谁哽咽着喊了一声：乡亲们，再过几 天就是中秋节了，咱们都帮木根找找他老娘去呀 !

⑿一墙之隔的饭店里，木根已是泪流满面。

20.认真品读选文，用简洁的语言概括出本文的主要内容。(限40个字内作答)(3分)

21.选文第⑨段在记叙的顺序上属于什么?有什么作用?(3分)

22.从乡亲们对木根的态度变化过程，你从中看出木根是一个什么样的人?(3分)

四、作文(40分)任选其一

1. 家乡的景物是迷人且绚丽多彩的，如名胜古迹、海上日出、月下村景、田野雾岚、苍

山奇石、林海晨曦等等。请你仔细观察某一景物，认真体验，写一篇有真情实感的文章。

题目自拟，文体不限，字数不少于于600字。

2. 走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做

家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干;能锻炼体魄，

磨练意志;能使心灵得到净化，智能得到开发……

请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限;

②字数不少于600个;

③文中不能出现真实的地名、校名和人名。