2017高一语文上学期期中考试试卷附答案解析人教版

发布时间:2017-06-01 11:37

对于刚刚步入高中生活的高一学生来说,第一次语文期中考试是查漏补缺的关键时候。接下来,小编跟你分享2017高一语文上学期期中考试试卷附答案解析人教版。

2017人教版高一语文上学期期中考试试卷:一.语言文字运用(共29分,其中选择题每小题3分)

1..下列加点字的注音全对的一项是( )

A.按捺(nà) 狭隘(ɑì) 胡同(tóng) 四肢百骸(hái)

B.依偎(wēi) 绿林(lù) 打夯(hāng) 锲而不舍(qiè)

C.恣意(zī) 饿殍(piǎo) 嗥叫(áo) 深陷泥淖(nào)

D.慰藉(jiè) 月晕(yùn) 贫瘠(jǐ) 不可估量(liàng)

2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A.水蒸汽 蜇居 打夯 震撼 仓皇奔逃

B.元宵节 攀援 脉搏 嘻戏 百舸争流

C.涮羊肉 沧海 般配 缱绻 不容置疑

D.恒惴栗 经典 消谴 跋涉 销声匿迹

3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( )

A.他们差强人意的服务质量,不仅给当地居民的生活带来诸多不便,而且有损公务人员在民众中的形象。

B.成都馆内人流不绝如缕,每个走在玻璃地板上的人,都被下面的成都综合交通规划图吸引,纷纷驻足观看。

C.这次校园网络建设,我们尽管想尽了办法,但还是屡试不爽,不得不推迟开通时间。

D.也有人想起,曾几何时,连肖邦的音乐也成了违禁品!只能偷偷摸摸地在一些小房间、小客厅里秘密演奏。

4.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.在十八大报告的特定语境中,生产发展、生活富裕、生态良好三方面的平衡发展是“美丽中国”应有之义,哪一方面都不可或缺。

B.不仅信息技术改善人们的工作和生活方式,也改变着教育和学习方式。

C.现在,越来越多的农村干部已经明确认识到,通讯的畅通与否,是招商引资的重要筹码。

D.人类一直在思考应该如何与自然相处,尤其是在物质文明日益进步,人与自然的关系更需要我们关注。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

(1)适逢深秋时节,__________江碧舸流,色彩绚丽,美景尽览。

(2)我必是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。__________每一阵风吹过,我们都相互致意。

①独立洲头,俯瞰山红林染。

②独立洲头俯瞰,山红林染。

③叶,相触在云里;根,紧握在地下。

④根,紧握在地下;叶,相触在云里。

A.①③ B. ①④

C. ②③ D. ②④

6.下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )

A.以为凡是州之山水有异态者 B.哀吾生之须臾。

C.下饮黄泉,用心一也。 D.是故弟子不必不如师。

7.下列文学常识表述不正确的一项是( )

A.六艺经传皆通习之”中的“六艺”,指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》六种经书,其中《乐》已失传;传,传记,解释六经的著作。

B.柳宗元,字子厚,河东解人,世称柳河东。唐代文学家,哲学家。《始得西山宴游记》是他的“永州八记”的首篇。

C.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,中国现代作家。作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》,话剧《龙须沟》等,曾获得“人民艺术家”的称号。

D.郁达夫的《江南的冬景》,重点写江浙一带冬天的明朗、晴和、充满生机,体现了他的散文美学特征。

8.阅读下面一则材料,并按要求完成①—②题。(4分)

据美国《读者文摘》载:人的一生以60岁为标准,21900天。其中睡眠占用20年,吃饭占用6年,娱乐玩耍占用8年,穿衣梳洗打扮占用5年,行路、旅游、堵车占用5年,生病3年,打电话1年,上卫生间1年,闲谈70天,擦鼻涕10天,剪指甲10天……最后的时间为剩余10年!▲ 。

①为这则材料拟一个合适的标题。(2分)

②根据文意,在画线处补写一句点睛的话。(2分)

9.余姚中学为践行勤俭节约、避免粮食浪费,从2014年5月起,规定每个学生必须买菜适中,打饭适量,将所买饭菜吃完,但此后发现学生仍有将不少饭菜倒掉的现象,为制止这种行为,请你按照“直言警示”与“委婉劝说”的要求,各设计一条25字以内的宣传语。(4分)

直言警示:____________________________________________________________________

委婉劝说:____________________________________________________________________

2017人教版高一语文上学期期中考试试卷:二.现代文阅读,完成10—13题。(16分)

城市是乡村的纪念碑

刘贤冰

①很久没有回家乡了。那个炊烟袅袅的小村子,是一剂良药,须得按时服用。想必是,在田野里耍大的孩子,即使在城里呆得再久,部分散漫的野性也难以去除吧。这些年,想念村庄,已然成了一项必修的功课,或者是一种间歇性痛灶,而且,其频率随年岁的增长而增长。

②这种想念,实在不是什么轻松的事。想念一个人,是可以有所凭借的,所谓睹物思人,至少给思念留了个出口;而且,还有现代通讯工具帮忙。可是,在喧嚣的城市里想念村庄,就如笼中之鸟想念山林般,找不到一草一木一石的依据,所有的想像,都会被金属丝无情地阻隔,只剩下烦躁的心绪。我可以给家乡的亲人通电话,可是,村庄是一个集合概念,是一部完整的童年历史。我的思念,又怎能通过一根电话线真正抵达村庄的内心呢?

③坐在公共汽车上,各种建筑物扑面而来,马路两旁的景物快速移开。我知道,它们是不会彻底地给我的目光让路的;我不会天真地以为,那些物体移开之后,我会看到我所熟悉的田野和牛羊,还有从屋瓦缝隙里钻出的炊烟。

④我了解,城市在不停地讨好我。它永无休止地制造着陌生的事物,不断地变幻着色彩,让各种车辆像池塘里的鱼一样游动……这样看起来它是多么鲜活,多么富于动感。它所有的企图,就是让我忘掉村庄。可是,城市的表演,并不符合我的性情,它不断离间着我和村庄的关系,这只能增加我对村庄更加深切的思念。

⑤每天,我在城市里坐车,在城市里漫步,看城市上空偶尔飞过的小鸟,打量城市马路旁的树木花草,试图寻找关于村庄的蛛丝马迹。因为我始终不肯相信,城市会将村庄彻底地掩埋,将村庄彻底地阻断……

⑥忽然有一天,当我的目光无意中停在一块站牌上时,一下子惊呆了。我坚信,我找到了村庄!确切地说,我发现了村庄的名字。那块很不起眼的公共汽车站牌上,密密麻麻地写满了村庄的名字:上钱村,下钱村,吴家湾,马家庄……虽然不是我的家乡,但它们作为村庄,也意味着一群乡人的远徙……我突然感到,那块站牌,不就是消逝了的村庄的纪念碑吗?而此时,汽车广播里,正一遍遍地播报着村庄的名字,仿佛在召唤着村庄的亡魂。

⑦又岂止是那块小小的站牌上写着村庄的名字,每一块站牌,每一条马路,甚至每一个街巷,到处都是村庄的名字,人们每天都在念叨着村庄的名字……村庄消失了,村庄的名字顽强地生存下来了。或者说,当村庄消失的时候,它把名字传给了城市。如此说来,城市不过是一个谎言。它生长在乡村的土地上,沿袭着村庄的名字,延续了乡村的生命,但它却在一天天地背叛着乡村,制造着关于城市的谎言。

⑧当我回到家,急切地打开城市地图时,惊讶地发现,我们整座城市,我们引以为豪的繁华都市,它实际是由一个个小村庄连接而成的。地图上,那些村庄的名字,星罗棋布,赫然在目;那些名字,灵动鲜活,栩栩如生,即使历经千年,也不可能被钢筋混凝土彻底掩埋。

⑨ 而我们所谓的城市,看起来则更像一座硕大无比的纪念碑,矗立在乡村的土地上,无时无刻不在祭奠着被它掩埋在地下的村庄。(有改动)

10.作者在第2段写“想念一个人”有什么作用?(3分)

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11.赏析文中画线的句子。(4分,每题2分)

①那个炊烟袅袅的小村子,是一剂良药,须得按时服用。

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②这样看起来它是多么鲜活,多么富于动感。它所有的企图,就是让我忘掉村庄。

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12. 文章第四段中说“城市在不停地讨好我”,其表现在哪里?作者认为城市讨好“我”的目的是什么?(3分)

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13.文章结尾说:“而我们所谓的城市,看起来则更像一个硕大无比的纪念碑。”联系全文内容,简要回答作者说“我们的城市更像一个纪念碑”的理由。(6分)

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2017人教版高一语文上学期期中考试试卷:三.文言文阅读

(一)阅读课内语段,完成14—17题。(共12分,每小题3分)

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

14.对下列句中加点的词语解释不正确的一项是( )

A.正襟危坐,而问客曰 危:端正

B.横槊赋诗 槊:船桨

C.挟飞仙以遨游 挟:偕同

D.托遗响于悲风 遗响:余音,指箫声

15.下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是( )

例:日与其徒上高山

A.顺流而东也 B.月明星稀,乌鹊南飞

C.舞幽壑之潜蛟 D.侣鱼虾而友糜鹿

16.下列各句与例句句式特点相同的一项是( )

例:而今安在哉?

A.月出于东山之上 B.固一世之雄也。

C.此非孟德之困于周郎者乎? D.何为其然也?

17.下列对选段的理解和分析,不正确的一项是( )

A.本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。

B.本段借主客问答的方式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。

C.本段重在借追述历史陈迹,感怀历史人物,这种悲伤哀怨的情绪和作者的豪放风格相矛盾。

D.本段句式上整散结合,押韵自由灵活,极富声韵之美。

(二)阅读下面文言文,完成18—22题(共17分)

南康直节堂记①

[宋]苏 辙

南康太守听事之东,有堂曰“直节”,朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉,长短巨细若一,直如引绳,高三寻,而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,如建承露之茎;凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷,有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居,杉之阴,府史之所蹲伏,而簿书之所填委,莫知贵也。君见而怜之,作堂而以“直节”命焉。

夫物之生,未有不直者也。不幸而风雨挠之,岩石轧之,然后委曲随物,不能自保。虽竹箭之良,松柏之坚,皆不免于此。惟杉能遂其性,不扶而直,其生能傲冰雪,而死能利栋宇者,与竹柏同,而以直过之。求之于人,盖所谓不待文王而兴者耶?

徐君温良泛爱,所居以循吏称,不为皦察之政,而行不失于直。观其所说,而其为人可得也。《诗》曰:“惟其有之,是以似之。”堂成,君以客饮于堂上。客醉而歌曰吾欲为曲为曲必屈曲可为乎吾欲为直为直必折直可为乎?有如此杉,特立不倚,散柯布叶,安而不危乎?清风吹衣,飞雪满庭,颜色不变,君来燕嬉乎!封植灌溉,剪伐不至,杉不自知,而人是依乎!庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎!”歌阕而罢。

元丰八年正月十四日,眉山苏辙记。

注:①苏辙作此文时为元丰八年,他因苏轼案牵连而遭贬已有五年,其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路,但二者相邻,故与徐望圣有往来。

18.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )

A.岌然如揭太常之旗 揭:高举

B.观其所说,而其为人可得也 说:同“悦”

C.然后委曲随物 委曲:屈曲变弯

D.有如此杉,特立不倚 特立:与众不同

19.下列各组加点字意思和用法相同的一项是( )

A.府史之所蹲伏 句读之不知,惑之不解

B.惟杉能遂其性 其皆出于此乎?

C.与竹柏同,而以直过之 青出于蓝而青于蓝

D.而行不失于直 不拘于时

20.下列对文意的叙述或文章的欣赏,不正确的一项是( )

A.徐望圣在南康太守听事唐的东面种了八棵又高又直的杉树,并在杉树旁建造了一座厅堂,命名为“直节堂”。

B.作者认为树木刚生长时,没有不直的,然而经过风吹雨打,或岩石的挤压,往往不能保全自己直的本性,只有杉树可以。

C.“直节”即本文核心所在,作者对杉树的“直节”作了由衷的赞美。巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物,实则写人。

D.文章写堂而写杉,写杉而实写徐望圣,借写徐望圣又将自己的政治品格和人生态度抒发无遗,纡徐曲折,极尽含蓄之妙。

21.用“/”给文中画横线的句子断句。(3分)

客醉而歌曰吾欲为曲为曲必屈曲可为乎吾欲为直为直必折直可为乎

22.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(5分)

(1)君见而怜之,作堂而以“直节”命焉。(2分)

(2)庐山之民,升堂见杉,怀思其人,其无已乎!(3分)

(三)23.诗歌鉴赏(6分)

春寒① 陈与义

二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。

海棠不惜胭脂色,独立濛濛细雨中。

① 本诗作于宋高宗建元三年,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难,避乱岳州,借居于郡守后园的君子亭,自称“园公”。

(1)本诗第二句中的“怯”字用得好,请简要赏析。(2分)

(2)三四两句写出了海棠的什么特点?表达了作者怎样的性格特征?(4分)

(四)古诗文默写(10分,每空1分)

24.(1)______________,问苍茫大地,谁主沉浮?

(2)故木受绳则直,_________________,君子博学而日参省乎己, ____________________。

(3)_______________,__________________,道之所存,师之所存也。

(4)蟹六跪而二螯,____________________,用心躁也。

(5)盖将自其变者而观之,_______________;_______________,则物与我皆无尽也。

(6)余音袅袅,不绝如缕。________________,__________________。

2017人教版高一语文上学期期中考试试卷:四.作文(60分)

25.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

《三国演义》中周瑜临终慨叹:“既生瑜,何生亮!”

海明威历经生命磨难,领悟了:人生最高的价值之一,就在曾经面对一个够格、强焊,逼迫你尊重他甚至崇拜他的对手。

我们身边有各种不同的“对手”。有人在时间的流转中,从“他(它)”身上照见了自我的改变;有人在人生的舞台上,从“他(它)”身上观看出真正的自我;但也有人不愿或不能面对“他 (它)”。

根据上述材料的含义,写一篇文章。你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料内容与含义的范围。③除诗歌外,文体不限。④不得少乎800字。⑤不得抄袭、套作。

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