总书记在座谈会上发表的重要讲话，具有很强的针对性和指导性，是引领广大党员干部干事创业的座右铭和指南针。下面是小编为您收集整理2016学习习总书记讲话心得体会，希望对您有所帮助。

2016学习习总书记讲话心得体会_第1篇：

党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，主题鲜明，言简意赅，容易入脑入心，文风清新益人。广大干部和群众普遍称赞讲得对、讲得好。通过学习，我深感习总书记的每次讲话都有很强的现实针对性、思想性和实践性，都有很强的说服力、感染力和渗透力。

学习习近平同志的系列讲话，我越学越感到内容极为丰富，越需要从他在不同时间、不同场合的诸多讲话中抓住主题，领悟精髓，掌握真谛。就党的建设而言，对贯穿各方面和全过程的新思想、新观点、新论断、新要求，尤其要深学、深研、深悟，内化于心，外化于行。下面，我谈六点体会。

(一)“我们一定要坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜”，殚精竭虑，努力实现“两个一百年”的宏伟目标，圆好中国梦。一个先进的政党，越是处在大变革的时代，越要站在时代进步潮流的前列，解决好旗帜问题、道路问题。中国特色社会主义伟大旗帜是凝聚全党全国各族人民智慧和力量共同奋斗的旗帜，是决定党和国家前途命运的旗帜。党的十八大刚结束，习近平同志在主持中央政治局集体学习时就强调，“要把坚持和发展中国特色社会主义作为贯彻党的十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点。”在十八届一中全会上，他明确宣示，“在前进道路上，我们一定要坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度。”十八大以来，习近平同志和党中央其他领导同志都是这样讲、这样做的。由此可见，加强和改进党的各方面建设，都要把举好伟大旗帜作为工作的聚焦点、着力点、落脚点，把全党同志特别是领导干部增强政治定力，增强道路自信、理论自信、制度自信，摆在党建工作极端重要的位置。“革命理想高于天”。我们应按照习近平同志的要求，通过回顾社会主义从产生到当代的500年，中国共产党从诞生到现在的90年，新中国从成立到现在的前后两个30年，从中获得人类社会发展变化、世界社会主义运动曲折前进的规律性认识，深刻了解中国特色社会主义的本质是社会主义，最终要走向共产主义，任何别的主义都解决不了中国国家富强、人民幸福、民族振兴问题，“只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国”。为实现宏伟目标我们今后要走的路还相当长远，也不平直，但现在距共产党人崇高理想的目标更近了，而不是更远了。我们应当时刻警惕理想信念出问题导致全身“缺钙”，自觉坚定理想信念，坚决全面贯彻以经济建设为中心，坚持“四项基本原则”、坚持改革开放的基本路线，脚踏实地、锐意进取，不停步、不动摇、不转向、不变道，在风浪和考验中使自己炼就金刚不坏之身。党的建设特别是思想政治建设，抓住抓好这一条，就能发挥提神醒脑、事半功倍的作用。这方面工作做好了，其他问题无论有多少、有多难，都容易解决。

(二)“始终把人民放在心中最高的位置”，“人民的期盼就是我们的奋斗目标”。一切为了人民，是共产党员为人处世最基本的思维底线和行动底线。党的十八大报告中出现“人民”二字有145次。习近平同志在十八大以来的讲话，每一次都讲到为了人民、服务人民，因为他“始终与人民心心相印，与人民同甘共苦，与人民团结奋斗”。保持党同人民群众的血肉联系，是我们党安身立命之本，强身增力之源。植根人民、服务人民、相信和依靠人民，虚心向人民学习，接受人民监督，是我们党的本质特征和最大优势。中国特色社会主义事业是人民自己的事业，“一切工作都必须尊重人民群众的首创精神，随时随刻倾听人民的呼声，回应人民的期待”。“空谈误国，实干兴邦”，我们的一切努力“最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善”。习近平同志和中央领导同志身体力行，以弘扬毛泽东、邓小平等老一辈领导同志长期培育形成的密切联系群众的优良作风为切入点，紧紧抓住全心全意为人民服务这个根本宗旨，在推进中国特色社会主义建设事业加快向科学发展转轨时，坚决改变唯GDP的考核标准，反对搞“形象工程”;在关注经济持续稳健发展时，提出“要把‘蛋糕’做大，还要把‘蛋糕’分好”，坚持走共同富裕道路;在促进生态文明建设时，将保护自然作为“最普惠的民生福祉”工程来抓;在政治体制改革中，强调坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一，强化政府服务职能和法制思维，把公权力“关进制度的笼子里”。党中央用很大精力，自上而下开展群众路线教育实践活动，坚决扫除人民痛恨的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，同时强力防腐反腐，以零容忍对待腐败，严肃执纪执法，“老虎”、“苍蝇”一起打，所有这些，都集中体现了人民利益高于一切、重于一切的原则，都同党的建设密不可分，都是为密切党群关系做“拆墙”、“通络”的工作。这次集中教育实践活动，已经取得明显效果，但毕竟是一个新起点上的良好开局，巩固和扩大成果的工作，必将进一步扎实开展下去。

(三)“党要管党才能管好党，从严治党才能治好党”，要用“踏石留印、抓铁有痕”的力度管党治党。中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族先锋队。永葆先进性，党才能巩固执政地位，履行好作为中国特色社会主义事业领导核心的职能。我们在长期和平建设时期管党治党，还面临复杂多变的国际局势、改革开放和现代化建设的艰巨任务，各种挑战和诱惑每天都能遇到。党要保持先进性，更加需要从严治党，增强自我净化、自我完善、自我革新的能力。管党的主体是党委，党委领导成员人人有责，第一责任人是书记，不管党是失职，治党不力是不称职。从严治党是全面的，思想政治建设、组织建设、作风建设都要严，反对腐败更要严。从严治党，从上到下对各级组织和每个党员、干部都要严，对高级干部更要严。从严治党不是抓一阵子，而是要与党保持自身先进性、纯洁性的努力同步。治党从严要高标准，这个标准的总依据就是党章，就应按照党章和党规党法要求党组织和党员，违者必纠，绝不允许有超越党章之上的特殊人物。这样从严治党，是爱护党员、干部，是为了造就一支团结坚强的战斗部队，保证中国特色社会主义事业顺利进行，伟大事业薪火相传、国家长治久安。这与历史上发生的“左”，同残酷斗争无情打击，毫不相干。那些感到治党从严了自己就不舒服的同志，恰恰要考虑为什么广大党员、干部叫好的时候，自己会感到不舒服。一个时期以来，党内存在的损害党的先进性纯洁性、损害党和人民权益的现象，尽管相当严重，有些甚至令人发指，却屡禁不绝，这里有客观环境和党员、干部自身原因，也有管党不力、治党不严的原因。党内存在这样那样的危险并不可怕，可怕的是对危险视而不见、听而不闻，更危险的是包着护着。习近平同志一再告诫我们，世界上一些政党所以败亡，都同不能主动解决自身存在的问题直接相关，要牢记“物必先腐，而后虫生”的规律。现在，党要管党、从严治党已被更多的同志认识，并转化为实践。我们应当因势利导，发展好形势，决不能丝毫松懈。

(四)党破解面临的“两大历史性课题”，完成历史使命，必须“培养选拔党和人民需要的好干部”。办好中国的事情，关键在党。习近平同志指出，我们正在进行一场具有许多新的历史特点的伟大斗争。在这个进程中，要成功应对国内外各种矛盾、挑战和风险，必须全面提高党的建设科学化水平，解决好提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力。这是全党的事，关键在于建设一支高素质的执政骨干队伍。正是从这个意义上，习近平同志强调“党要管党，首先是管好干部;从严治党，关键是从严治吏”。我们必须把建设高素质的执政骨干队伍，培养选拔党和人民需要的好干部，作为推进新的伟大工程的关键性工程，把从严要求、培养、管理、监督干部贯彻落实到干部工作全过程。什么样的干部是好干部?习近平同志强调，要选拔和用好做到“信念坚定，为民服务，勤政务实，敢于担当，清正廉洁”的干部。好干部的这五条要求，彼此密不可分，体现了德才兼备、以德为先的根本原则，突出了以实践作为检验干部的客观依据。其中第一位的是政治坚定，必须言行一致，表现出具有牢固的中国特色社会主义和共产主义理想信念，能够坚持正确的政治路线、政治任务和前进道路。干部欠缺了或者弱化了这一条，其他方面虽然好，也不能重用。所以，看一个干部是否真正具有这样的政治素质，一定要看他在实践中的政治担当能力和定力，是不是在艰巨的任务面前敢于冲锋陷阵，在各种风浪面前敢于破浪前行，在坏人坏事面前敢于亮剑，在错误思潮面前敢于明辨是非，在各种诱惑面前能够稳如泰山。这样做得好的干部，才能既管好自己、又带好队伍。为了培养选拔用好这样的干部，需要正确的政策导向、科学的制度保证、良好的舆论环境，尤其要整治用人上的不正之风，让好干部脱颖而出，投机取巧者不能得逞。好干部也需要帮助和监督，发现问题及早提醒，不要等到不可收拾才来处理。党培养一个干部不容易，一旦出了大问题，党组织的培养和本人以前的一切努力都会毁于一旦。前段时间听到反映，随着从严治党力度加大，顶风干坏事的干部少了，但是不干事、不敢和不愿担当的人多了。这也值得注意。从严治干部，造就好干部，必须坚决治贪，还要治懒、治庸、治散。

(五)“党性说到底是立场问题”。共产党员要牢记入党誓词，不断增强党性。“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石”。做中国共产党的一名党员，最起码的是要讲党性。我们每个党员，都必须在严格的党内生活中长期锤炼、不断巩固党性这块基石。党中央领导全党开展群众路线教育实践活动，整治形式主义、官僚主义、奢靡之风和消极腐败现象，整治权钱交易、权色交易、权情交易等丑恶行为，批评和纠正拜金主义、享乐主义、极端个人主义，以及弄虚作假、欺上压下、崇尚风水、堕入江湖义气，乃至勾结黑恶势力，等等，大快人心、大振人心。这些问题所以程度不同地发生在一些党员、干部身上，说到底都是因为党性不强、不纯，或者丧失了党性，是立场不对导致世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题。正如习近平同志所指：“作风问题本质上是党性问题”，“党性说到底就是立场问题”。他一再要求，解决作风和纪律方面的问题要重视党性问题，要求党员提高坚持党性原则的自觉性。他谆谆告诫说：“全党同志要强化党的意识，牢记自己第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”加强党的建设的一切工作，面对的都是党员和干部，所以解决存在的问题，绝不能就事论事，而要返璞归真，固本培元，帮助党员、干部增强党性，坚定理想信念，践行根本宗旨，加强道德修养，做到严以修身，光明磊落，堂堂正正做人，正正派派做事，切忌拿党性原则做交易、谋取私利。当前，世情国情党情都在变化，意识形态领域的矛盾和斗争复杂尖锐，党员、干部面对的风险、诱惑和考验很多，而且常见。在这种情况下管党治党更要常抓不懈，抓住增强党性这个根本不放松，强化党内生活的政治性，拿起批评和自我批评这个武器，着力解决立场和世界观、人生观、价值观问题。党员、干部个人情况各异，党性表现如何也不尽相同，在日常工作、学习和生活中怎样识别和判断人们的党性?习近平同志指出：“衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字。”用这把尺子来衡量，观察人们遇事是大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，还是口头上讲一心为公、用权为民，实际上遇事却私字当头，不择手段为自己和亲友争夺私利。前一种情况，就是党性强，可以做到“位高不擅权，权重不谋私”，能得到党的信任和群众的拥护。后一种情况，就是党性有问题，如果不改，迟早必犯大错。执政者要以政促治。古人说，“政者正也”。正必公，私必邪;私盖公，政难治。为政而其身不正、不公，何以正人?进行党性教育，既要抓理想、信念问题，又要抓对待公、私的具体表现问题，只有把两方面结合起来，坚持党性和人民性统一，落到思想和行动的实处，才能收到增强党性的好效果。

(六)“要依靠学习走向未来”。必须“坚持学习学习再学习，坚持实践实践再实践”。“实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。”在这场伟大革命中，我们是在不断解决新的矛盾中前进的。习近平同志指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风。”破解新时期党面临的“两大历史性课题”，坚持和发展好中国特色社会主义，必须正视不少干部感到“本领恐慌”这一现实，下功夫通过建设学习型政党来解决。对党组织和党员干部个人来说，都是唯有好学才能上进，唯有好学上进才能披荆斩棘、破浪前行，巩固和发展中国特色社会主义。领导干部更应好学、乐学，如饥似渴地学，毫不停顿地学。无论立身修德，还是从政创业，需要我们学习的东西很多，最重要的是掌握马克思主义。习近平同志强调，“马克思主义理论素养是领导干部领导素质的核心和灵魂，掌握马克思主义理论是领导干部的基本功”，要“学哲学、用哲学”。有的干部玩物丧志，工作时间不务正业，把看书学习抛在脑后。有的也在看书，但喜爱的是“肉团学”、风水学、麻衣术、官场术，越看越庸俗、越迷糊。一旦陷入这种低俗境地，就会陷入腐败堕落的危险起点，由此“落马”的干部已不少见。一年多来，习近平同志为干部进步而劝学，真是苦口婆心。他希望大家认真读书，精读马列经典和毛著，认真学习马克思主义中国化的创新理论，同时学习历史，学习党史国史，以及人类社会发展历史，从中吸取智慧、寻找借鉴。学习的目的全在于应用，用于认识、改造客观世界和认识、改造自己的主观世界。这就要求学习讲究方法，弘扬优良学风，善于“从实践中学，从书本上学，从自己和人家的经验教训中学”，把理论与实际、学习与实践、知和行统一起来，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。这是解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线的要求，是我们成才之道、成功之路。共产党人的学习—实践—认识只有一个又一个新起点，没有终结点，活到老，学到老。这样，马克思主义与时俱进的宝贵品质，就可以融为同我们血肉不分的优良品质。

广大干部和群众何以喜欢看、喜欢听、喜欢学习习近平同志的讲话，我感到，这缘于习近平同志的讲话总是科学把握“两个大局”，突出主题，紧紧抓住思想和工作的关键点和问题的要害处，讲得切实、透彻、生动，讲到了人们的心坎里。更重要的是讲话阐述的观点，提出的任务要求、原则、方法，渗透着对马克思主义基本原理和世界观、方法论的精湛运用。尤其令人信服的是，言必信，行必果。他和党中央以身作则，带动全党，捏紧拳头，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面推动问题的解决，把讲话和决定转化成治国理政、从严治党的有效行动，唤起了广大党员特别是领导干部的历史担当意识，对危害党和人民事业的种种坏风气合力进行大清扫。这方面的启示，同样值得我们高度重视。

2016学习习总书记讲话心得体会_第2篇：

支教之于我，志愿服务之于我，是我有生一来做过的最好的事，尽管远离了都市的繁华与舒适，但我却拥有青春美好时光的最好体验与磨练。仅仅一年的时间，相对于那些扎根边疆的前辈们来说还是太少太少，不值一提。他们扎根基层教书育人，十几年或几十年如一日，为的不是什么功名利禄，不是什么流芳百世，更不是什么其它的功利性目的，而是在平凡的岗位做着平凡的工作，以平凡之心书写着奉献他人的不平凡的人生篇章。他们将自己的一生奉献给西部，为的只是让西部的孩子能够得到知识，他们从西部孩子的健康成长看到自己的人生价值。他们的勇气与决心、他们高远的人生追求与奉献他人的价值理念值得我们每一个人学习。

到西部去，到祖国最需要的地方去，是当代青年磨砺意志、奉献社会的最好的选择。“做西部志愿者可能会后悔一阵子，但是不做可能后悔一辈子”，这是很多和我一样志愿西部的青年朋友都认同的一句话。只有亲历志愿服务，才能真正体验志愿精神，才能感受那些扎根边疆志愿者的感人情怀。习近平在给保定学院西部支教群体的回信中指出，“我在西部地区生活过，深知那里的孩子渴求知识，那里的发展需要人才。多年来，一批批有理想、有担当的青年，像你们一样在西部地区辛勤耕耘、默默奉献，为当地经济社会发展、民族团结进步作出了贡献”的确，正是有这些愿意深入西部愿意驻守边疆志愿者，的辛勤工作与努力耕耘，我们的西部，我们的新疆才变得如此美丽。我，就是以他们为榜样，扎扎实实地做好每一项工作，全心全意的为了每一个孩子的成长，尽心尽责的上好每一堂课，敢于吃苦，勇于吃苦，以自己的实际行动赢得了志愿服务学校师生的好评。

习总书记在北大讲话时提到了我们青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，还形象地比喻穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。对于现在的我来说，我不仅要自己扣好扣子，还要帮助我的学生们扣好他们人生的扣子。可以说，教学的日子让我体会到了前所未有的开心与满足。在上学期最初的三个月我担任了高一年级的心理健康老师，我跟学生交起了朋友，开始渐渐地了解了学生们的一些想法，发现他们比起内地的孩子最大的不同就是缺失自信，我通过课堂设计与课后沟通的方式来提升他们的自信心;之后在上学期末因为学校的工作安排，我开始担任了高一年级两个班的英语教学，开始每天都在跟这96个学生朝夕相处，从一开始他们的漫不经心与不认真到后来的一点点改变，原先不学习的学生现在开始学英语了，原先觉得学习无用的学生开始想要做一些事情。有一次，在批改作业的时候，我发现有一个原来没有任何追求的学生在自己的本子上写了一句话——“我要考到北京去”。那一霎那，我感到很幸福。在我的影响下，他们开始发生改变，一点点的在进步，由开始的自暴自弃到后来的有所追求，由开始对自己的不正确的认识到能够正确认识自己。我有种人生价值得到实现的感觉，深深地体会到了老师教书育人的幸福感。

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