对于参加高考的学子来讲,高三还是蛮紧张的，内容多要求高，所以我们还是得做好充足的工作，来迎接即将到来的疯狂。接下去我们就来好好研究一下2015年高考物理典型考点，以便更好地复习物理。

(一)选择题

今年新课标一卷选择题的特点就是灵活、创新、难度有所升高。

咱们来看一下第14题特点，带电粒子在磁场中偏转，带电粒子在磁场中偏转是R=mv/qB和T=2πm/qB。咱们正常求这俩量，其实也不难，其中有两个半径，但是这个地方求的是角速度ω，求ω好多同学就懵掉了，但是如果能够直接联想到ω=2π/T这样一个简单的方程，一瞬间想到它，那么整个题就解决了。所以第一道题很简单，只不过ω不是常规的出题方法，只不过用公式导一下就可以了。

第16题变压器，它的图特别简单，就是一个圆线圈，一个副线圈，比较变态的是副线圈有个电阻，原线圈有个电阻，告诉你这两个电阻相等，莫名其妙问你比值，不光问你功率的比，还问你很多东西的比，这就很变态，因为圆线圈有电阻导致你输入的220伏电压并不是U1，需要分给电阻R一部分电压然后再是U1，它们俩是串连关系。这个东西只有在模拟考或者高考考前复习，比较难的卷子和题型当中才会有设计，以前的高考很少会出这种情况，所以无形当中加难了这道题的难度。

第17题，圆周运动，考的是能量，一个小球从一个圆环下来。比较创新的是圆弧有摩擦力，圆弧有摩擦力之后更可怕的是选项研究摩擦力为多大的时候它能不能通过最高点。大家应该知道做竖直面圆周运动时候对于绳子的模型或者外轨的模型，应该是最高点速度必须达到才能上升到最高点，这个东西等同于水流星。但是这道题考的不是最高点，而是水平的一点，那竖直面圆周期能不能上升到哪点是分下半圆和上半圆的，下半圆只要速度能到零，达到那点了就能到那点，也就是说到那点速度为零，到那点就到那点了。但是对于上半圆来讲，如果到零才到那点，通过能量守恒去做的话，你会发现它其实根本达到不了那点。因为上半圆要求当一个小球或者一个绳拴小球达到那点的时候它的速度一定不是零，比如最高点是，其中某一点用动能定理去算，但是上半圆肯定到那点速度不是零。所以能不能上升的问题，如果你直接用动能定理给我算最高点速度是零或者某一点速度是零，那你一定就死定了。所以你一定要算的是通过那个受力分析算出向心力，然后继而算出速度，通过速度再用动能定理考虑是否上升到上半圈，所以还是增加了圆周运动出题型的难度。

第19题电磁感应，就像我说的圆盘实验，这个实验大家都没听过，我怀疑科学家都没听过，大家都不知道的时候怎么办?实际是属于一道信息题。充分把题读懂以后ABCD选项才能做。这样的题近两年特别火，高考几乎每年都出，所以各个省份的同学要足够引起重视。

第20题，斜面受力分析，给v-t图像求出问法，这指的是什么意思?是这样一个意思，一个物体放到斜面上受力分析，给你v-t图像是常规的出题方法。不常规的出题方法是它像万有引力那么出题，比如已知v-t图像，已知一个小球在斜面上，已知某一些条件之后，ABCD下列正确出法是我可以求出摩擦因素，我可以求出星角，它给你若干物理量，问求出什么，这就特别恶心了。也就是说这种题型或者问法经常在万有引力里出现，比如给你万有引力的几个物理量，然后让你求出线速度、角速度、周期能不能求，咱们大多数都这么做。它把这个东西挪到了受力分析里，已知受力分析的几个东西。为什么会这么出?原因是因为斜面的受力分析你们太熟悉了，做了三年，所以它开始不太常规的出题方式增加难度。

第21题万有引力，悬停、下落是从来都没碰过的点。整体来看，你看我列了这么多，选择题比较创新，或者同学们看到可能会比较崩溃的地方，足以证明新课标一卷的选择题确实比较难。但是大家在前面难的时候不要紧张，后面安心答，一定有简单题给你惊喜。

(二)实验题

实验题总体简单，略微超纲，就是超重和圆周运动略微有点超纲。

(三)计算题

计算题特点是比较中规中矩，出的两道题不管是弹簧、磁场，然后进而出安培力，考受力分析，还是求木板、木板，给了你v-t图像，求木板长度等，其实都是常规比较常见的提醒，只要大家不紧张，安心去做，并且复习了足够的试卷，有了足够的基础知识之后，这两道题应该会拿以前卷子更高的分数。

(四)选修题

选修题的特点是概念灵活了，但是计算常规，也就是说后面高分的计算题比较常规，都是以前咱们练过的，只有概念发生了互换，并且灵活了。比如：

第一个，固体晶体，以前复习的时候概念会考液体的表面张力，考固体晶体的这些观点，但是没有那么多，咱们大多数还是思考气体，所以固体晶体是比较有特点的地方。

第二个是双缝干涉和波动图它进行了互换。

第三个是光电效应和三者弹性碰撞，光电效应很少在概念上考，但是光电效应这个图像如果你抓住待定系数法，套成y=kx+b跟数学相结合的这种方程形式的话，题目也就没有难度，就看大家能不能想到这一点。

如果让我排一下的话，四类题型还是选择题比较有难度，得分可能会比去年和前年都有所下降。但是计算题也好，实验题也好，选修题也好，特别是计算题，分值可能会比以前有所上升。