教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试卷吧!以下是由小编收集整理的四川简阳禾丰学区初三上学期月检测生物卷，欢迎阅读!

四川简阳禾丰学区初三上学期月检测生物卷

选择题

生物的形态结构是与其生活环境相适应的，单从体形看，你认为下列那一种动物最适宜生活在炎热环境中

俗话说。树：“不怕空心，就怕剥皮”。其中的道理是：

A.树皮里有筛管，能运输水分

B.树皮中有导管、能运输水分

C.树皮里有筛管，能运输有机物

D树皮里有导管，能运输有机物

每当秋高气爽，寒冬临近，落叶树的叶子开始变黄，遇到一阵风吹过，叶子便纷纷落下，如果仔细观察，刚落下的叶片

A．多数是正面向上

B．多数是背面向上

C．正面向上和背面向上几乎一样多

D．无法判断

张新同学在学习了光合作用后，他在同一棵树上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的叶片A.B.C.将叶片脱水后，称其干重，结果应该是：

A.a>b>C. B.b>C.>a C.C.>b>a D.a>C.>b

甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分别是由下列哪项发育而来：

A．子房、子房壁、胚珠

B．子房、胚珠、子房壁

C．子房壁、胚珠、子房

D．胚珠、子房、子房壁

取一段带叶的枝条。插入盛有红色染液的瓶里，过一段时间，把茎切开观察，被染色成红色的部分是

A．树皮

B．形成层

C．木质部

D．韧皮部

在白粒玉米果穗上，夹杂着黄粒，产生这种现象的原因是：

A．基因突变

B．穗状花絮上两种花

C．花粉品种不同

D．子房发育程度不同

植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构、与呼吸作用有关的结构依次是

A．线粒体

B．叶绿体、线粒体

C．线粒体、线粒体

D．叶绿体、叶绿体

如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当由视野①到视野②时操作显微镜的正确步骤是

A．转动细准焦螺旋

B．向右移动装片

C．移动转换器

D．向左移动装片

综合题

如果一个生态系统中有四种生物，并构成一条食物链，在某一时间内，分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。

(1)这条食物链可以表示成 。

(2)如果在一段时间内，甲种生物的种群数量增加，则会引起其他3种生物种群数量的变化是 。

(3)如果提高系统中二氧化碳的浓度能使有机物的总量有所增加，则按质量由多到少排列，这4种生物的顺序应该是 。

(4)如果系统中有某种有害物质被生物体吸收，且不易分解排出，那么，这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列，这四种生物的顺序应该是 。

下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：

(1)图中4是 ，根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成 作用。

(2)我们吃桃时，所食用的部分是果实的_______部分，是子房的[ ]_______发育而成的。

探究题

某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了上图所示实验装置。他们进行了如下实验操作：

①将甲叶片的主脉切断(断点上方为A部分，断点下方为B部分);

②用不透明袋将乙叶片全部罩上;

③将装置放于黑暗中处理24小时;

④再将装置放于光下照射4小时，取下甲、乙叶片，经脱色后用碘液处理，观察到的现象：a.甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色;b.乙叶片不呈蓝色。

请你分析实验现象，回答下列问题：

(1)现象a说明绿色植物进行光合作用需要 。

(2)现象b说明绿色植物进行光合作用需要 。

(3)在取下罩在乙叶片上的口袋时，发现口袋内壁上有水珠出现。请你帮助他们分析，水珠是由植物叶片的 形成的。

(4)在该探究中，步骤 (填序号)是为了让叶片中的淀粉运走耗尽。

某兴趣小组同学设计了上图所示的“探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验(种子萌发的内部条件已具备)。

(1)该实验中能够萌发的是_________(填写图中字母)种子。

(2)设置A.B对照，是为了探究_________是种子萌发的外界条件。

(3)根据B.E对照，请你进行实验假设：假设_________________________________。

(4)在实验中，萌发出的幼苗的根是由种子的_______________发育而来的。