人教版六年级的上册大概有什么内容?同学们又应该怎样做好第一单元的复习以及准备怎样的复习资料呢?下面是由小编整理的人教版六年级上册语文第一单元复习资料，希望对您有用。

人教版六年级上册语文第一单元复习资料：词语盘点

清爽[qīng shuǎng] 唱和[chàng hè] 陡峭[dǒuqiào] 挺拔tǐng bá]

身躯[shēn qū] 精致[jīng zhi] 蕴含[yùn hán] 奥秘[ào mì]

侠客[xiá kè] 静谧[jìng mì] 小巷[xiǎo xiàng] 俏丽[qiào lì]

烘烤[hōngkǎo] 音韵[yīn yùn] 演奏[yǎn zòu] 勤勉[qín miǎn]

欢悦[huān yuè] 清脆[qīng cuì] 凝聚[níng jù] 恶作剧[è zuò jù]

德高望重[dé gāo wàng zhòng] 津津乐道[jīn jīn lè dào]

左冲右撞[zuǒ chōng yoù zhuàng] 意味深长[yì wèi shēn cháng]

庞然大物[páng rán dà wù] 行色匆匆[xíng sè cōng cōng]

奇妙无比[qí miào wú bǐ] 不拘一格[bù jū yī gé]

多音字：

血液(xuè xié) 树冠(guān guàn) 扎进(zhā zā) 旋转(zhuàn zhuǎn)

散布(sàn sǎn) 唱和(hé hè) 细数(shù shǔ) 悄然(qiāo qiào)

调色版(tiáo diào)

踏 tā 踏实 扎 zhā 扎实 旋 xuán 旋律

tà 踏青 zā 扎辫子 xuǎn 旋风

易读错的字：

树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè 津jīn津乐道 短暂zàn 湿润rùn

草茎jīng 洞穴xué 它背bēi着几个小甲虫 散聚sǎn

胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿

近义词：

清爽(凉爽) 凝望(凝视) 依然(仍然) 雄浑(雄壮) 陡峭(峻峭)

蕴含(蕴藏) 奥秘(奥妙) 恩泽(恩惠) 轻盈(轻捷) 奇妙(巧妙)

优雅(高雅) 清新(清爽) 忘却(忘记) 幽静(宁静) 倾吐(倾诉)

凝聚(凝集) 静谧(安静) 追随(跟随) 傲然(昂然) 欢跃(欢腾)

攀谈(交谈) 僻静(幽静) 勤勉(勤奋或勤恳) 攀缘(攀爬)

反义词：

俯(仰) 陡峭(平坦) 精致(粗糙) 粗壮(瘦弱) 慌忙(从容)

挺拔(弯曲) 清晰(模糊) 湿润(干燥) 优雅(粗俗) 轻盈(笨拙)

清脆(沉闷) 静谧(喧闹) 勤勉(懒惰) 细密(稀疏) 坚硬(柔软)

淘气(老实) 蕴含(显露) 融化(凝固) 幽静(喧闹) 欢悦(痛苦)

清脆(沙哑) 英勇(胆怯) 俏丽(丑陋) 惊险(安全) 巧妙(笨拙)

不拘一格(循规蹈矩) 德高望重(声名狼藉)

人教版六年级上册语文第一单元复习资料：山中访友

正音：

幽径(jìng) 唱和(hè) 蕴(yùn)含 奥(ào)秘 栀(zhī)子花 宁(níng)静 犬吠(fèi) 湛(zhàn)蓝 衬(chèn)托 仪(yí)式 凝(níng)望 树冠(guān ) 吟(yín)咏 恩(ēn)泽(zé) 短暂(zàn) 旋(xuán)转(zhuàn) 津津(jīn)乐道 雄(xióng)浑(hún)

词语意思：

幽径： 隐蔽、僻静的小路。

德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明灭：水波忽明忽暗的样子。

唱和： 一个人做了诗或词，别的人相应作答。

津津乐道：很感兴趣地谈论。

吟咏： “咏”的意思是指有节奏地诵读诗文。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。

课文解析：

1、为什么把“进山看景”说成是“山中访友”?文章表达了“我”怎样的感情?

作者构思新奇，想像丰富，充满童心童趣。把“进山看景”说成是“山中访友”，让人感到更加亲切，使景与我融为一体。读者时时会被作者的童心打动，时时被流淌在字里行间的激情感染，我们与大自然是这样的贴近，甚至会融为一体，又怎么能不热爱大自然，热爱生活呢?

字里行间透露出作者与山中朋友之间的亲切，表达作者对大自然的热爱之情。

2、作者分别从山中的众朋友身上感悟到什么?得到了怎样的启示?

作者从山中的众朋友身上悟到并得到了这样的启示：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂;要深深扎根于人民大众当中;要爱护大自然，保护人类的朋友──鸟类;要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非;愉快地投身于工作和生活。

3、从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情? 老桥──“如一位德高望重的老人”; 鸟儿──“呼唤我的名字”; 露珠──“与我交换眼神”; 树──“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵树”; 山泉──“要我重新梳妆”;

溪流──邀我“唱和”; 瀑布──“雄浑的男高音多么有气势”; 悬崖──“挺拔的身躯”，“高高的额头上仿佛刻满了智慧”; 白云──“让天空充满宁静、变得更加湛蓝”; 云雀──谈“飞行中看到的好风景”。

从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们成了我们的朋友。作者进山看景，自然便成了“山中访友”。

4、从哪儿体会到他的“德高望重”?

他把很多人马渡过对岸，给大家带来方便。 从“弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影”，可以看出他的默默无闻，任劳任怨。 他在这涧水上已经站了几百年了，说明他为大家服务的时间很长很长，从这儿我们可以充分感受到他的“德高望重”。随着时间一天又一天、一年又一年的流逝，只有他依然如旧，默默地站在这涧水上，为大家服务。所以作者一见到他，就由衷地赞美他， 在作者心中，古桥就像一位德高望重的老人。作者把老桥当做人来写，把自己对老桥的深厚感情，生动地传达给了我们。

人教版六年级上册语文第一单元复习资料：山雨

《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。

词语解释：

轻盈： 形容女子身材苗条，动作轻快。

飘飘洒洒：飘舞着落下来。

优雅： 优美雅致。

啼啭： 鸟婉转地叫。

余韵： 遗留下来的韵致。

欣赏佳句，积累语言：

1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

这句话描写雨声。作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”，把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”。“弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩”，作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律与意境，抒发了热爱大自然的美好感情。

2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这句话讲雨中的色彩。细密的雨丝在“飘飘洒洒”地落下，整个山林的色彩都融化在雨雾中，惟有“清新的绿色”在雨雾中“流动”：“流进我的眼睛”，意思是映入我的眼帘;“流进我的心胸”，意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”。这是一种情景交融的境界。